简介：冷冲模设计是模具设计与制造专业的一门专业课.其主要任务是培养学生掌握冷冲压工艺与模具设计的基本知识和基本技能;具有实施冷冲压工艺,分析、解决常见工艺问题的能力;掌握中等复杂程度冲压模具设计的程序、规范、方法和技巧.

简介：高职《机械设计基础》课程设计按传统的课程设计方式进行，已不能适应教学改革与发展的需求。采用增加实践环节，变“设计”为“测绘”，变“二维设计”为“三维设计”的方法，可提高课程设计的应用性、实践性，提高教学效果贴近高职教育的需要。

简介：机械设计课程设计是高职类机械设计教学中必不可少的重要环节,提高课程设计教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力有十分重要的作用.分析了目前高职类《机械设计》课程设计的现状,提出了改革传统教学模式、加强设计前实践环节、引进三维设计软件等措施.

简介：对风力发电机组辅助软件进行需求分析,根据系统结构的特点、功能及优势分析,按照SOA设计方式和构件思想进行系统划分、总体逻辑架构设计、构建了基于.net的n层模式系统,并完成了构件的组装.实现了一个具有友好用户界面的风力发电机组的设计和计算软件.最终,架构了一个敏捷、灵活和松耦合的风力发电机组辅助设计软件.

简介：本文提出了课程设计分层教学的思想,阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式.分层教学在该院"机械制造工艺及设备"专业学生中进行了实践探索,从而进一步验证和推究了其科学性.

简介：基于生产过程的高职课程实训项目开发是目前高职课程改革的重点，也是高职教育人才培养模式改革的重要保障。文章分析了目前高职课程实训存在的问题，以“建筑设计CAD课程”课内实训项目开发为例探讨高职实训开发的途径和要：最，将综合多技能的实训项目开发、工作情境的选取和移植、合作性学习的引入和多元评价体系设计这些教学方法运用到高职实训教学中，对体现基于生产过程的高职实训教学作了有意义的探讨。

简介：设计素描是设计教学中的一门必修课，作为艺术造型基础的素描，它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念，是从事艺术设计活动的起点。针对不同的教学目标，应有不同的教学模式，但都应既有利于启发和拓展学生的设计思维，又有利于培养学生的审美能力和动手能力。在教学实践中，应注意训练学生的认识方法、观察方法及审美意识、表现意识。

简介：艺术设计学院现设有环境艺术设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计等三个专业七个方向，其中环境艺求设计专业建有省级实训基地，景观设计专业为省级特色专业。

简介：设计可说是和人类历史同步的。人类为了生存,为了更好地生活,在与自然界的斗争中,开始创制各种东西,包括生活用品和生产工具,于是设计也就开始了。设计包括广义和狭义的两个方面。设计的目的是为了人。为区别于工业设计,姑且把在这之前的设计创造称之为"造物设计",而工业设计是工业革命的产物。设计又需要功能性和审美性二者的密切结合。设计又是审美教育的一个组成部分。

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简介：传统意义上的小区建筑设计鲜有融入环保节能的概念，而怡然生态家园是一个以节能环保为主题的绿色生态小区。我们通过参考国外先进的做法，以及对国内原有技术整合创新，在小区设计中融入了由雨水收集和循环利用系统，以及垃圾回收焚烧（炭化）发电系统所组成的总系统从而达到节能环保，循环利用，变废为宝的功能目的，引领出全新绿色生态生活方式。

简介：色彩是视觉诸元素中对视觉刺激最敏感、反应最快的信息符号。色彩有色彩的性格与感觉，有色彩的语言与语义。色彩具有象征性、表情性、易变性。具有膨胀感、收缩感、冷暖感及轻重感。色彩对于设计是不可或缺的一个重要因素，美的色彩在物理上有变化和装饰的效果。如果产品设计离开了色彩，那么，再优秀的设计也会枯燥无味，失去艺术性，失去吸引力，而且商品性也会大大减弱，不能有效地刺激人们的购买欲望，生产效益得不到很好的提升。因此，色彩对于产品设计是一种十分重要的艺术语言。

简介：本文从生态住宅的概念出发，阐述了生态住宅设计的原则、目标，并通过项目案例探讨生态设计的主要技术等。

简介：思维是人们对客观事物的认识和思考．对待同一事物．不同的思维模式会带来不同的思维结果。家具设计的结果是由材料、造型、色彩等表实元素与形式美、文化等表意元素相互联系、相互作用所组成的具有特定功能、达到某种目的的有机整体．对这些主要设计元素的系统性把握是家具设计思维的关键。

简介：

简介：本文概述了拉丁字体设计三种方向及各自的特点。

简介：本文介绍用于营造人工环境、生产绿色无公害植物的智能温室.较系统地阐述了自动化温室的结构设计,控制系统的软、硬件设计及实现.

简介：

简介：Flash是目前非常流行的二维动画制作软件，被广泛应用于互联网、多媒体及游戏软件等制作设计领域。通过对Flash动画设计与传统动画设计原理的介绍，简要探讨分析了二者不同的设计风格和特点。

简介：将CDIO教学模式引入电子设计竞赛活动中，探讨在该新型竞赛教学模式下培养方案的构建、教学方法的实施、评价体系的建立等相关问题．CDIO的电子设计竞赛可提高大学生的创新能力、实践能力与综合素质，并有助于推动高职院校实践教学改革．