简介：C＋＋语言中的指针变量和数组的关系非常密切。掌握指针变量与数组的关系是学好C＋＋语言课程的难点,也是重点。就不同级别的指针变量与不同维数的数组之间的关系进行剖析,以便明确教学重难点。

简介：为使C语言学习者能把直观的流程图和抽象的程序结合起来，养成先绘制流程图再编写程序的良好习惯，开发和使用流程图绘制系统显得尤为重要。目前，流程图绘制软件多以直线、圆、三角形、四边形、多边形等几何图形作为基本图元，采用“图元＋连接线”的绘制模式。为提高绘制流程图的效率，以程序基本结构为基本图元，使用“图元＋装配”的绘制模式，设计了c语言程序流程图绘制软件，以使用户绘制流程图更直观、方便，且在图元编辑时不会引起流程图的变形，易学易用。

简介：本文主要介绍以Delphi编程工具,开发基于C/S模式数据库系统的学生成绩管理软件.该软件是建立在局域网的基础上,以多台(客户端访问服务器数据库.每个客户端安装独立的前端软件,对数据进行处理之后,写回到服务器.减少了服务器的工作量,并且使数据的管理得到统一.

简介：在C／S结构中，自动升级往往比较困难，本文通过实例分析，介绍了一种升级的实现方法，希望能对同类研究有所帮助。

简介：阐述PWM调速的原理及电路知识，介绍TMS320C2812在直流伺服控制中的应用。

简介：本文对HXD1C型电力机车主电路接地保护原理进行了分析，针对主电路接地保护设计的不足提出了改进措施，并从理论上对改进HXDlC型电力机车主电路接地保护进行分析。

简介：现在很多汽车在中央门锁和电动车窗的基础上加装汽车自动升降窗系统控制器，以此来避免原有系统的不足。本文介绍了长城C30车型加装自动升降窗系统的改装操作，并详细分析其工作原理。

简介：本文介绍了一个基于ASP技术的《C语言程序设计》考试系统的设计方案，对系统的功能作了说明，并给出部分关键技术的具体实现方法。

简介：给出了C++中用于实现多态的一种重要的机制--虚函数与虚析构函数的作用及用法,C++中多态的分类、特点及实现方式.分析了虚析构函数的用途和使用方法.

简介：高职《C语言程序设计》课程难教难学的矛盾是影响学生学习兴趣和教学效果的瓶颈。文章从高职生应具备的知识、能力、素质和态度等方面入手，对教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等进行了教学探索，取得了良好的教学效果。

简介：本文通过实例说明汇编语言与C语言之间的混合编程技术。Turbo　C编译器和角度进行分析,采用了一种较为简便的编译链接方法。实现高级语言与汇编语言之间的接口。

简介：提出了一种基于C8051F342单片机的高精度USB接口的电感测头设计方案,介绍了电感式微位移测量传感器的信号处理及USB接口硬件电路设计,并给出了电感传感器测量信号的数字化以及线性化处理方法,该方案设计已用于企业原有电感测头的升级改造,提高了生产企业的生产效率,同时提高电感测头在使用过程中更换的便捷性,方便企业的产品维护与更换。

简介：为了提高数据在无线传输过程中的传输速率和可靠性，利用基于AT89C51单片机的数据传输系统，实现了对信息数据的差错控制编码和信号基带调制，并通过系统整机调试验证了系统性能改善的效果。

简介：远程在线考试系统包含考试服务器、考试机、阅卷系统等功能模块,考试机、阅卷系统通过TCP/IP协议连接到考试服务器完成试卷提交和读取试卷。本远程在线考试系统使用Delphi来实现,采用C/S模式。

简介：本文首先分析了单片机应用系统的一般复位电路,然后讨论了多芯片系统对复位功能的要求,并针对80C552的特殊复位结构,详细介绍了一种软件、硬件相结合的同步复位电路.

简介：为了方便的检测驾驶员体内酒精体积分数，研究了基于单片机酒精体积分数检测仪的设计方法。结果表明，该检测仪硬件电路设计简单，软件采用结构化程序设计方法，完成了系统的整体设计。该检测仪成本低廉，性能稳定，抗干扰能力强。

简介：在VisualStudio2005中研究通过C#实现SQLserver和Excel之间的数据传输．利用Excel软件便于对数据的修改、编辑及用户打印输出和SQLserver在数据的查询、安全等方面的优势，通过C#实现SQLserver和Excel之间的数据传输，以满足不同用户的需求．

简介：结合教学实践阐述了非计算机专业＂C语言程序设计＂课程教学的现状,分析产生问题的原因。为提高该门课程的教学质量,结合课程特点,提出应明确教学目的,合理安排教学大纲和学时,采用任务驱动,构建自主探究、小组讨论的学习模式,加强实践环节等教学改革措施,旨在为下一步更好地开展教学提供有益的参考。

简介：以火成岩的11种氧化物成份为变量,把BP网络算法应用到火成岩岩石分类中,用C语言编程实现.研究表明,该方法是合理的,对实验样本的辨别率达到97%以上.

简介：阐述项目教学法在C语言程序设计课程教学中的应用,介绍了传统教学模式与项目教学模式的区别,以及如何采用项目教学,提高学生的学习兴趣和动手能力、增强学生学习信心,最后提出了C语言程序设计课程中的项目设置。