简介：摘要信息技术教学具有一定的科学性，在新课程标准下教师只有结合学生的实际情况积极探索科学合理的信息技术教学措施，信息技术教学质量才能够得到显著的提升，小学生的信息技术素养也才可以得到良好的培养。所以，小学信息技术教师一定要保持对信息技术教学改革的高度重视，逐步探索更为科学的信息技术教学方法，为学生信息技术素养的良好培养提供相应的保障。

简介：什么是中文信息处理？现在对中文信息处理通常的理解是：用计算机来加工处理中文的信息，属于涉及计算机科学、认知科学、语言学、信息学、数学、声学等多种学科的一门综合性交叉学科。

简介：摘要可以让学生在练习的阶段参与金山打字中的拯救苹果游戏，相信学生会对带有类似趣味性的操作方式提起自身更大的兴趣，这对保证学生练习的高校性也会起到积极的促进作用。老师还可以以小组竞赛的形式丰富练习的模式。通过竞赛的形式一方面学生能够有效夯实所需掌握的基础操作，另一方面这种活跃的气氛能够有效满足孩子们活泼好动的天性。计算机教学本来是一个深奥的话题，但是面对小学生这样的年龄群体，我们一定要从学生的年龄与知识层次出发，给予他们更多喜闻乐见的学习方式，且在这种学习中快快乐乐。

简介：摘要信息技术的发展能给美术教育带来新的发展契机，为美术教学改革开辟了一条新的道路，我们还应不断探索和研究，充分发挥课程整合的优势作用，有效地提高教学效果，为培养创新型人才开拓一片新天地，更好地推进现代化教育和素质教育的长足发展。

简介：

简介：“摆脱印欧语的干扰,用朴素的眼光看汉语”是上个世纪80年代初朱德熙先生发出的关于汉语语法研究的呼吁,学界纷纷响应,走出了种种探索的路子。本文亦尝试探索一种新的视角——从汉语语言信息结构切入来分析汉语语法。文章提出要重新认识语言的功能和语言的本体性质。文章认为,语言最本质的功能是传递信息;语言本身则是一个声音和意义相结合的具有层级性的复杂符号系统。而之所以如此,正是由“传递信息”这一语言最本质的功能决定的。文章简要说明句子所传递的信息不等于句子的意义本身,并扼要介绍了国内外对语言信息结构的研究,重点解析了句子结构和句子信息结构之间的关系,说明了研究的实际效应。文章最后指出,本文仅为引玉之砖,竭诚希望众多学者投身到这一研究中来。

简介：摘要在新旧媒体融合发展的背景下，报社新闻采编工作中也广泛使用计算机、互联网，实现了信息化发展。新闻采编信息化固然给报社员工的日常工作带来了诸多便利，但是同时也面临着诸多问题，例如设备缺乏维护、信息安全等级不高等。本文首先对现阶段报社新闻采编信息化发展过程中遇到的一些常见问题进行了概述，随后分别从营造安全环境、建立管理制度和定期进行检修等方面，就如何确保信息化时代报社新闻采编工作的安全性提出了几点建议。

简介：摘要20世纪末期以来，信息技术在军事领域的广泛应用，引发人类战争形态从机械化向信息化转变，战场管理亦开始呈现出许多与以往不同的特点。

简介：摘要小学信息技术与其它学科的有效整合，就是在现在教学中，教师和学生利用所具备的信息素养，借助信息技术平台，改变传统的教学方法，提高学习效率的新型教学模式。信息技术与其他学科的整合，不再是为提高信息技术能力而开展活动，而是把信息技术当做一种和传统的黑板、粉笔一样的教学媒体，借助信息技术教学媒体不受时间、空间限制的优势，提高教学效率，减轻教学强度，让学生在轻松愉快中学会学习，喜欢学习，突破教学难点，让现代信息技术更好的为各科教学服务。

简介：摘要信息技术与科学课程整合，是时代赋予科学教师新的使命，随着信息技术的发展及课程整合的深入，必将对小学科学教学产生深刻的影响.在教学中，我会积极探索信息技术与科学课的整合，让信息技术更好地推动教育改革，为全面推进素质教育服务。

简介：摘要随着以互联网技术为依托的信息化时代的不断发展，信息技术已经成为当下全面而深刻影响社会生活的重要因素。信息技术的不断发展很大程度上影响和改变了我国学校教育教学的基本形态，着力实现包括小学数学课堂教学在内的教学活动与信息技术的全面整合工作是当下信息化时代语境下教育教学改革的重要命题，这是教育教学整体发展的大势所趋。本文重点围绕信息技术与小学数学课程教学的有效整合这一主题，阐述当下我们小学数学课堂教学中普遍存在的问题，在此基础上进一步探讨相应的优化改进措施，以和学界交流。

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简介：摘要伊拉克战场，美伊双方借助新闻媒体对公众舆论的强大影响力，打响了一场人类战争史上空前的新闻舆论战。认真研究新闻舆论在信息化战争中的地位和作用，探讨其特点和规律，具有重要意义。

简介：研究表明，中国高级英语学习者对于英语学术词块有一定需求。针对学习者的这种需求，最新出版的国外品牌学习词典如《麦克米伦高级英语词典》《牛津高阶英语词典》和《朗文当代高级英语辞典》都增设了版面，专门介绍学术话语标记语的功能和用法。文章通过词典文本研究，探讨和比较了英语学习词典中学术话语标记语的信息表征情况，对现有英汉高阶学习词典的改善提出可行性方案，以切合双语词典国别化的趋势和中国英语学习者的需求。

简介：摘要随着时代的发展和信息技术的进步，教育领域发生重大改变。对于初中数学来说，其同样因为信息技术的融合而不断获得发展，很多抽象知识的讲解都因为信息技术的融合而变得更加形象，带给学生不同的学习感受。基于此，本文就信息技术支持下的初中数学高效教学进行探索，希望可以为教学质量的提升提供借鉴。

简介：伴随着语言生活和社会生活的不断变化，对外汉语的新词语教学日益得到重视。在前人研究成果的基础上，在当前电化教学的启发下，我们建立了对外汉语新词教学信息库。本文就建库思想、建库原则、语料来源、属性标注等方面的工作进行介绍，并对下一步的工作做出规划。

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简介：摘要机械化战争条件下，军队战斗力的主要技术构成要素是火力、机动力和防护力，火力是其中最重要的因素。信息化战争时代，军队战斗力的构成中又增加了一个新的战斗力要素——信息力。

简介：文章通过调查宋代至清代的语料说明，“仅差＋否定词＋VP”结构中的“仅差”义副词和否定词经历了一系列的词汇替换过程：“仅差＋否定词＋VP”结构在宋金时期只发现2例，元代有了显著增长，元、明、清代分别主要使用“险／险些儿＋不”、“险／险些（儿）＋不／不曾”、“差一点（儿）＋没／没有”。当“了”与“仅差＋否定词＋VP”共现时，“了”为补语，VP在“仅差＋否定词＋VP”中表现出强烈的负向语义信息倾向。“仅差”义副词由于语义分工以及主观化等作用，导致“仅差”义副词在不同语义区间赋值，当VP为正向语义信息时产生了“基本一样、分明”等肯定语义信息。这种分野为“仅差＋否定词＋VP”带来了不同的语法后果，即：[[仅差＋否定词]＋VP]和[仅差＋[否定词＋VP]]。

简介：认知主体经常处理的语义信息包括：词典记录的固定语词义和偏离词典语义的临时修辞义。前者通过词典释义，凝固认知主体的公共经验，作用于人的概念认知；后者通过语用环境中语义的修辞化变异，体现认知主体的个人经验，作用于人的修辞认知。概念认知和修辞认知在言语表达←→言语接受过程中体现出认知主体的6种信息处理模式。影响认知主体信息处理模式的诸多因素中，修辞认知的解释力目前没有引起学界足够的关注，有待于广大语言工作者的建设性参与。