简介:文章讨论了天津方言的几个语音特点,并通过天津方言与相关方言的语音比较和相关历史文化背景的分析,认为天津方言来自淮北平原的宿州、固镇一带的方言的说法证据不足。天津方言的底层是冀鲁官话,但在形成、发展过程中受到了北京官话、东北官话、胶辽官话的影响。
简介:有效转变教师教学方式和学生学习方式是目前更新教育观念,深化课堂教学改革的关键性突破点,也是广大一线教师十分关心并努力探索与实践,研究和反思的重要课题.本文以高三总复习中的一堂语音复习课为例,探索如何在高三总复习中实践“卓越课堂”教学理念,有效更新教学方式和学习方式.
简介:文章以学术创新的视角对乔全生《晋方言语音史研究》展开评析,从著者的深厚学养、扎实的研究资料和严谨的研究方法等方面分析了该著作的创新因由和创新点,认为该著作是一部具有学术活力的原始创新之作。
简介:文章运用实验语音学方法,通过对佤族学生汉语普通话语音习得调查研究,归纳了佤族学生普通话语音习得偏误标记,分析了佤语作为母语干扰因素对佤族学生学习普通话语音产生偏误的特点及规律,并提出针对性的教学对策,认为教学中引进实验语音学的方法对于汉语作为第二语言教学具有重要作用.
简介:铁平致宋金兰信读到大作《说“酷”》(编者按:见本刊2001年第4期),发现一个问题:第一段误将cool释为“冷”,接下去的推论自然也错了。正确的解释应为:cool义为“凉爽”,大热天凉爽当然是一种很好的感觉,所以在美俚中引申出“好的”“适意的”(见《牛津现代高阶英汉双解词典》。上面并无“很棒、很好”之义。释为“很棒、很好”,不知所据为何)。从“冷”不可能引申为“好”。
简介:对外汉语教材中语音内容的编写,直接关系到对外汉语教学的质量和汉语国际传播的大发展。文章通过问卷调查了印尼国内汉语教材中的语音编写情况。结果显示:语音教学的时间安排过短;语音项目的选取不够科学;语音教学内容的讲解亟需改进;配套录音、录像和网站资料严重缺乏;语音练习设计的实用性和趣味性亟待提高。根据以上调查结果,文章提出了相应的建议。
简介:“直行!”“左转!”虽然工作人员的口令略带方言味,但由电路板、电子元器件组成的智能教育机器人不仅准确无误地“听懂”了指令,并立即按指令行动,而且连接机器人的电脑屏幕还快速地将工作人员的语音指令“翻译”成汉字文本。
简介:莫言获得诺贝尔文学奖之后,在一片庆祝和赞美声中,我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉,其实有一句潜台词没说出来,那就是相比而言,她更喜欢村上春树的作品,而不能够接受莫言的作品(2011年春季给当代文学硕士研究生上课的时候,
简介:人工智能已经开始渗入到人们生活的方方面面:沃尔玛的机器人已经取代了一些不直接面向顾客的职位,未来,4000名后勤员工将被机器取代;麦肯锡最新报告预测,机器将在未来两到三年取代30%的银行员工。
简介:中国音韵学研究会第十四届学术讨论会暨汉语音韵学第九届国际学术研讨会于2006年8月24至25日在南京召开。本次会议由南京大学中文系汉语言文字学科和徐州师范大学语言研究所共同主办。南京大学中文系教授、本届研讨会筹备组常务副组长刘晓南教授主持了开幕式。
简介:由中国音韵学研究会主办,广西大学文学院承办的中国音韵学研究会第十八届学术讨论会暨汉语音韵学第十三届国际学术研讨会于2014年10月17日至19日在广西大学文学院召开。本届大会的主题是:(1)音韵学与汉语方言研究,(2)音韵学与语言接触研究。
简介:多元智能理论中的差异性、多元性以及发展性,在学校教育中产生了一定的指导性和启示性。在我国语文教学中,多元智能理论也得到了进一步运用,但是缺乏更深入的研究。在将来的研究中,将多元智能和语文教学的现状相结合,可以提高语文教学的时效性,提高语文教师自身综合实力以及智能素养,为将来语文教学提供一条可行性路线。新课程改革指出:'要保证课堂教学的有效性。'本文解读了多元智能理论及有效教学理论的概念及意义,以及提高语文教学实效的有效策略。
简介:2010年8月12日-15日,中国音韵学研究会第十六届学术讨论会暨汉语音韵学第十一届国际学术研讨会在山西大学召开。来自中国、美国、日本、韩国、马来西亚等国家及台湾、香港、澳门等地区的160余位学者参加了会议。会议的主题是纪念“中国音韵学研究会成立三十周年暨高本汉在山西大学执教并调查方言一百周年”。开幕式上,中国音韵学研究会会长、南京大学中文系鲁国尧教授致开幕词,
简介:本文从多元智能的角度,对四套儿童汉语教材中的活动进行归类,并重点分析了人际智能方面的活动。通过与儿童英语教材的对比,发现汉语教材对人际智能活动的重视程度还不够高,活动的形式也不够多样化,普遍缺少动作型、合作型、表演型和调查型活动。针对上述问题,本文提出了一些编写人际智能活动的建议。
简介:5月10日,为探讨语言智能研究进展和研究语言智能国际化发展战略,语言智能研究中心在首都师范大学召开语言智能国际化发展会议。会议由首都师范大学副校长、教育部国家语委科研基地语言智能研究中心主任周建设主持。
简介:今天这个日子将留在所有音韵学人的记忆之中,因为中国音韵学研究会第十三届学术讨论会暨汉语音韵学第八届国际学术研讨会于今日开幕。我们特别感谢汕头大学,这个会议的全部经费、场所、人力资源都是汕头大学提供的,我们这次大会,如果能取得成功,血该归功于汕头大学的全力支持。我们衷心感谢汕头大学领导,林伦伦校长和严修鸿博士,由于他们的努力,我们的研讨会才能如此顺利地召开。我们热烈欢迎国外、海外的专家学者不远千里、万里莅临汕头,跟我们一道切磋、论学,众志成城,我们这次研讨会一定能为音韵学的昌盛做出位有的贡献。
简介:由两岸语言文字交流与合作协调小组于主办的《汉字简繁文本智能转换系统》发布会11月18日在北京发布。此系统主要解决面向台湾和面向古籍两种简繁转换,克服了“一简对多繁”转换情况下的不足,对于便利两岸民众的沟通,促进深度交流,传承和弘扬中华文化发挥了积极的作用。
关于天津方言语音演变的几个问题的讨论——兼论天津方言的源流关系
语文卓越课堂建设探索——以高三一堂语音复习课为例论卓越课堂实践与反思
创新是学术著作不息的生命力——读乔全生《晋方言语音史研究》
少数民族学生普通话语音习得偏误研究——以佤族学生为例
关哥“酷(c001)”的组通信
汉语作为二语的教材语音内容编写调查研究——以印尼国内使用的汉语教材为例
语言智能让未来教育变得更“聪明”
莫言作品阅读中的四个问题--关于莫言作品评价的通信
人工智能翻译来了,我们还要学外语吗?
中国音韵学研究会第十四届学术讨论会暨汉语音韵学第九届国际学术研讨会在南京召开
中国音韵学研究会第十八届学术讨论会暨汉语音韵学第十三届国际学术研讨会会议纪要
借鉴多元智能理论提高语文教学实效的分析
中国音韵学研究会第十六届学术讨论会暨汉语音韵学第十一届国际学术研讨会在山西大学召开
英、汉儿童二语教材中人际智能活动的对比分析
语言智能国际化发展会议在首都师范大学召开
要无愧于我们的时代——中国音韵学研究会第十三届学术讨论会暨汉语音韵学第八届国际学术研讨会开幕辞
《汉字简繁文本智能转换系统》发布推进两岸文化交流