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  • 简介:词义虚化及虚化类别王吉辉一词语虚化现象经常能遇见。对它,人们往往通过直观感觉来加以甄别、判断,因此如若要问这是不是虚化,用这种方式一般情况下可以大体正确地指出来。但要对虚化作出理论上分析就并非那么容易。为了便于理解,我们不妨先比较以下A、B...

  • 标签: 词义 词语 《现代汉语词典》 词汇性 词汇意义 意义虚化
  • 简介:有的母亲是伟大,有的母亲是平凡。然而所有母亲共同特点就是爱子情深。本文中这位母亲之所以值得称道、令人感怀,是因为她不仅关爱自己孩子,更重要是她还把一腔母爱全部抛洒给了自己学生。

  • 标签: 妈妈 老师 共同特点 母亲 母爱
  • 简介:有人说,在所有的汉字中,以“”字使用率最高,也最容易出错“”与“地”、“得”不注意区分,则是更常见毛病.鉴于“”、“地”、“得”分别问题,在各种报刊上用法不够统一,给社会交际、信息传播和学校语文教学带来诸多不便。我觉得这个问题有加以再议论

  • 标签: 用法 社会交际 结构助词 现代汉语 汉字 语言文字学
  • 简介:文章认为,由词性(或语法功能)不同导致词义变化而形成不同词义,可称之为“词功能义”。词功能义包含在词“语法组合”全部过程中,体现在诸多层面上:一是词词性层面,即词性变化(或兼类)对词义影响;二是词句法功能层面,即词充当句法成分改变对词义影响;三是词组合搭配层面,即词搭配关系对词义影响。

  • 标签: 语义 语法 词的功能义 层次分析
  • 简介:1938年,赛珍珠获诺贝尔文学奖,在颁奖典礼上,她做了一场精彩演讲。

  • 标签: 女性 口才 演讲 赛珍珠
  • 简介:香菱在林黛玉面前汇报自己读书体会,说:"我只爱陆放翁‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说真切有趣。"然而,黛玉并不随声附和,也没有世故地表扬香菱爱学习,而是毫不留情地批评香菱读诗品味:"断不可看这样诗。你们因不知诗,所以见了这浅近就爱,一入了这个格局,再学不出来。"随后向香菱介绍了很多大诗人,如王维、杜甫、李白、陶渊明、应玚、谢灵运、阮籍、庾信、鲍照等等,建议香菱看这些人诗。

  • 标签: 世界 眼界 读书体会 林黛玉 香菱 读诗
  • 简介:象征,就是运用某一特定具体形象以表现与之相似或相近概念、思想以及感情一种手法。象征通常由两个要素构成:象征体、象征义。象征体与象征义之间,并没有固定必然对应关系,这两者沟通和联系前提是作者与读者双方共有的文化积淀与心理感受。如人们常用刚毅挺拔青松、正直伟岸毛竹、抗寒怒放红梅暗示坚贞不屈的人性格、品行。青松、毛竹、红梅这些是象征体,而坚贞不屈则是象征义。

  • 标签: 象征义 象征手法 文化积淀 作者 特定 暗示
  • 简介:"他爸爸战友儿子(杯子)"和"新大瓷杯子"里"隐现表现出镜像关系,"本周周一上午九点"和"重庆市北碚区天生路西南大学"里"可自由隐现,"我碗"不能省去""而"我碗里"能省,所有这些"隐现情况都可以从句法组合松紧得到统一解释:句法组合越松越易带"",句法组合越紧越不易带""。

  • 标签: 句法组合松紧 “的”的镜像隐现 “的”的自由隐现
  • 简介:在今天这个人们为了钱似乎可以接受任何条件转型期,发生小说里写一幕也不是不可能。现在在火车汽车上占座卖钱,也竟成了一种职业了。作者设计了一个用金钱煎熬、置换良心特殊环境。“座位”,只是用来显影人们病态良心试剂。

  • 标签: 构思 座位 作者 符号 转型期 良心
  • 简介:菲茨杰拉德经典作品《了不起盖茨比》,奠定了其在美国文学史上地位。《了不起盖茨比》之所以了不起,正是作者巧妙地运用了叙事技巧,使得原本缺少浪漫色彩故事转变为了一个独特悲剧,使得这部作品成为美国文学史上一朵奇葩。这部作品运用了第一人称内聚焦模式,使得故事情节和主题更加突显,故事主人公同是故事叙述者,进而多层面传达出作品意蕴。因此,本文从叙事时间和叙事手法两个角度分析《了不起盖茨比》,深入挖掘这部作品独特艺术魅力。

  • 标签: 《了不起的盖茨比》 叙事艺术 叙事
  • 简介:“重新理解”是把语言单位历史上X意义理解成当代Y意义。动词“重新理解”,既可以抑制某种格式(如“出东门外”、“扔出车外”),可以让人们对某种格式产生理解和分析上疑问(如“救火”),也可以为新匹配产生建立语义基础,导致新说法产生(如“凯旋而归”)。

  • 标签: 重新理解 重新分析 救火 凯旋而归
  • 简介:路遥《平凡世界》被誉为"茅盾文学奖皇冠上明珠",以其独有的魅力感染了几代中外读者。其宏阔社会图景,现实主义为主创作方法,奋斗青年群体形象,多层次美学追求,丰厚精神内蕴等共同构成了其独有的风采。

  • 标签: 路遥 《平凡的世界》 现实主义 青年群体
  • 简介:文学语言是语言在文学作品中运用,是作者意图以文字为媒介表达,是通过读者阅读被接受。所以,文学作品就是文学语言(书面文字)连缀。社会生活一直在发展,社会交际最重要工具——语言,必然地,也随其发展。文学语言作为社会语言一种特殊表现形式,其变化也是自然了。而“新变”,它应有之义即不包含“旧变”,因为“旧变”过程

  • 标签: 文学语言 文学作品 文学创作 新变语言 作家
  • 简介:美国女作家玛格丽特·米切尔长篇小说《飘》在中国一向是毁誉参半。中国大陆编写外国文学史书大多不提这部小说,极少数提及,给它评价也不是很高,其中主要原因在于这部小说主要人物大多是美国南方奴隶主,并且在美国南北战争中拼命为维护奴隶制而战,失败后仍不时流露出对奴隶制生活方式深切怀念之情。由于作者在小说中将战前南方奴隶主田园生活写得充满诗情画意,不少阐释者据此认为这部小说美化了奴隶制,同时对美国南北战争认识是极端错误,没有正确反映南北战争性质和历史进步意义。

  • 标签: 《飘》 阐释 美国女作家 长篇小说 解读 成见
  • 简介:霍达在《穆斯林葬礼》中,以三个女人在时代变革中各自命运差异与交错阐释了各自固执与追求。一个是有着传统思想和宗教信仰姐姐梁君璧,因爱生恨,心灵扭曲,蛮横地摧毁了妹妹、儿子和女儿爱情;一个是有着进步思想妹妹梁冰玉,一生都在追求自由和独立,却也因此失去了至亲的人;最后是有着理想和独立意识女儿韩新月,花季一般年龄被摧毁了爱情和生命。她们都有着丰满的人物形象,也是当时时代所有女性缩影,其影响与艺术价值都是值得人们赞赏

  • 标签: 女性形象 女性意识 梁君壁 梁冰玉 韩新月
  • 简介:语文课能带领学生解读出文本深层东西,课要上得有深度,有层次。要善于化难为易,一步步地引导学生进入学习状态,老师要善于将"平实"课上得有"波澜",要善于掀起课堂"波澜"。好设计要启发学生思维,特别是批判思维、创新思维。教师要有独立的人格、独立思想。教师要苦练内功,要多读书。教师要有"生本意识"上课要从学生实际出发,从学生问题出发,站在学生角度阅读文本,努力发展学生形象思维、概括思维、情感思维、发散思维、逻辑思维、创造性思维,努力提高学生学习能力和智力水平。

  • 标签: 语文好课 深度 化难为易 波澜 批判思维
  • 简介:如果是可以避免死亡而没有避免,当然是巨大损失,因为只要他还活着,就会有重大发现,就会提出推动人类社会进步理论,就可以创造性地做很多工作,就会造福人类。这样的人,就是活一万岁,我们也不会嫌多。如果已经是神志不清老人,如果是患了多年疾病,比如老年痴呆症,或者病入膏肓,仅仅靠药物和氧气维持,这样死应该归于解脱,对死者是一个解脱,对生者也是一个解脱。

  • 标签: 创造性 药物 巴金 老年痴呆症 华东 医院
  • 简介:可以根据决定轻声调值因素来给方言中轻声分类.轻声字调值取决于本调,可以称之为"自主轻声";其调值受制于前字调值,可以称之为"非自主轻声".两类轻声都存在"调值轻声"、"调类轻声"、"调值调类轻声"等次类.不同类型轻声在地域上分布,呈现出南北差异和渐变特征.

  • 标签: 轻声 调值 自主 地域差异 方言 汉语