简介：幼儿园时期,孩子们已经基本学会了用语言表达自己的想法,同时能跟别人进行简单的沟通。如何在生活和学习中锻炼他们的逻辑思维,培养他们的口语表达能力呢?笔者拟从'晨间活动,交流生活点滴''餐前餐后,讨论动画情节''课堂游戏,自主商量合作'和'课外延伸,组织亲子活动'等角度进行探析。

简介：为丰富中外学生校园生活，6月1日，由厦门大学校团委与海外教育学院主办，厦门大学土耳其留学生联合会承办的2013年厦门大学“土耳其文化节”活动启动仪式在三家村学生活动广场举行。厦门大学留学生白安诺和爱丝丽担任活动主持人，海外教育学院／国际学院党委副书记伍伟平、团总支书记刘婉玉等老师和全校土耳其留学生、各院系中外师生，以及从外地前来我校参加活动的土耳其嘉宾等200余人参加了启动仪式。

简介：2012年5月3日下午，保加利亚索非亚大学孔子学院的孔子厅格外热闹，这里正在举行孔子学院电影周电影放映活动，这次播放的影片是《世界遗产在中国》系列片之中的《长城》。为了让保加利亚的观众能够更加深刻地理解影片的含义，索非亚孔子学院和索非亚大学汉语专业的老师们一起合作，将解说词翻译成了保语并且制作成了字幕，许多中学生和大学生以及中国文化爱好者闻讯而来，他们中有的是曾经或正在学习汉语，有的是想学汉语的人。影片播放之前，索非亚孔子学院外方院长艾立山老师给前来观看影片的观众做了简单的介绍，欢迎他们前来观看电影，鼓励他们学习汉语，并且欢迎他们来孔子学院图书馆借阅书籍。

简介：11月20日，泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院举办公众开放日活动，本次开放日是素攀孔子学院今年来举办地第三次公众开放日活动。它旨在展示和传播中国语言和文化，让泰国师生在活动中体验中国语言和文化的魅力。

简介：课堂的教学气氛是影响课堂教学效率的重要因素之一,因此,面对中学生这样一个学习群体,如何设计有效合理的教学活动显得尤为重要.新课程标准大力提倡活动课,只有营造轻松活跃的课堂氛围才能提高学生的学习积极性,减轻学生的心理压力,使学生在轻松的状态下更好地掌握知识.本文就庄浪县水洛中学课堂现状进行了调查,提出了有效开展活动教学的措施.

简介：2009年2月4日，广西大学与泰国川登喜皇家大学合办的素攀孔子学院举办首次公众开放日活动，邀请素攀府当地学习中文的中学生约30多人到孔子学院参加中国文化体验活动。川登喜皇家大学的部分中国留学生一起参加了活动。

简介：7月20日晚，普吉孔子学院在宋卡王子大学普吉校区中国文化中心成功举办“魅力中国画”文化体验活动，四十余名中外教师热情参与。活动开始，普吉孔子学院中外方院长分别致辞，对大家的到来表示热烈欢迎。

简介：写人、写事都离不开心理描写。心理描写分为直接描写和间接描写。内心独白是用人物内部言语的方式来展现人物心灵世界的技巧。自由畅想,描绘人物奇幻的心理世界,看似夸张,却不失准确、生动。身体描摹,通过身体表现向外界传达人物内心感受。经过感觉抚摸过的环境,带有感觉的色彩和印痕。

简介：为刺激儿童学习中文的兴趣，美国新州普林顿大学哥特森儿童图书馆目前举行“中文故事阅读时间”活动，由两位华裔普大学生陪伴七岁以下儿童朗读童书，并动手制作劳作物品，天真烂漫的儿童喋喋不休地说起生活常见的中文用语。

简介：上学期我校全体同学都学了汉语拼音,本学期主要是继续加强巩固。我们是这样作的:一、与课堂教学结合在课堂上能用拼音字母的地方,我们就尽量地用。如作文题及课题,都加上拼音字母。初三1班语文老师黄海在课堂上处处注意了拼音字母的巩固工作。如巩固旧课中的解译词,他干脆用拼音字母写,不写汉字,而学生也很快地认出了。授新课解译词义时在黑板左边写汉字,中间是拼音字母,右边则是解释。如

简介：2015年2月1日,商务印书馆举行2014年度语言学出版基金评议会。经评议委员会专家评议并投票,施春宏的《形式和意义互动的句式系统研究——互动构式语法探索》入选基金资助项目。该基金设立于2002年,由商务印书馆斥资100万元,用于资助国内语言学著作的出版。

简介：2011年1月12日，商务印书馆举行了2010年度语言学出版基金评议会。经评议委员会专家评议并投票，史文磊的《汉语运动事件词化类型的历时考察》一书入选基金资助项目。

简介：小学生初涉写作,难度自然不小,为了让学生写出言之有物的好文章,培养他们的写作兴趣是必不可少的一个方面。教师可以将写作练习和实践活动结合起来,给学生的写作创造广阔的空间,让他们在丰富多彩的活动中自然而然地产生写作的冲动,在作文中释放真我。

简介：UCAL英中语言家协会自2016年1月19日正式庆祝成立以来先后开展了多项会务活动，目前除了从今年四月份起举行的季度性旗舰会务《语言大讲坛》活动外，又于今年五月开启每月《语言与百科》线上或线下讲座及读书诗诵系列活动。

简介：

简介：2013年3月23日Beckton之春大型社区活动在金斯福德社区学校隆重举行。虽然最近英国遭遇了50年来最大的严寒，室外雪花飘舞，寒风刺骨，附近的居民还是络绎不绝地来到了活动现场，观看和参加各种各样的活动，迎接春天的到来。歌舞声和欢笑声响彻整个校园。

简介：文章是谁写的，谁就是文章写作的思维主体，谁就要考虑文章写什么，怎样写等一系列问题。这在一般文章写作是显而易见的，但公文的撰写者不是公文的思维主体，公文写作的思维主体是代表公文意志的集体和公文撰写者个体相结合的复合思维主体。这个复合思维主体的思维活动，受控于公文所代表的机关或单位领导的意图和指挥意志，公文撰写者个体的思维受到公文所代表的机关或单位的集体意志控制。公文撰写者是公文写作主体的分子，公文撰写者个体思维活动在公文写作过程虽然被控制，但并没消亡而仍然活跃着，同时公文撰写者又是公文成品的直接“生产“或“加工”者。因而公文写作的复合思维主体在公文写作过程的思维活动存在着受控和能动的矛盾冲突。正确理解并认识它对保证生产和制作出高品质的公文，有相当大的作用。

简介：一、活动旨在弥补授课课堂口头表达学习的不足很多语文教师会在课堂讲授前安排学生口头表达活动，背一首诗，读—篇散文，讲一个名人故事，或是念一则日记或—篇随笔，然后是简单的评析，我们称之为课前三分钟演讲活动。

简介：语文出版社、人民教育出版社及江苏教育出版社分别举办新课标语文实验教材经验交流会，并开展新教材培训活动。

简介：本文从多元智能的角度，对四套儿童汉语教材中的活动进行归类，并重点分析了人际智能方面的活动。通过与儿童英语教材的对比，发现汉语教材对人际智能活动的重视程度还不够高，活动的形式也不够多样化，普遍缺少动作型、合作型、表演型和调查型活动。针对上述问题，本文提出了一些编写人际智能活动的建议。