简介：
简介：本文从阅读模式和图式理论出发,对图片在语篇理解中的功能进行了论述。图片的功能分别为:有促进语篇阅读理解的情感因素功能,有增强语篇阅读理解和记忆保持的认知因素功能。
简介：文学翻译以原作审美情感的移植为核心,这一过程可描述为情感判断、情感体验、情感移植的线性序列.情感判断着眼于挖掘原文审美意象系统构筑的意境和蕴涵的情感;译者的情感体验以虚静为前提、想象为中枢、移情为目的;译者最终在语词、语音、修辞和标点四个形式层面再现原作情感.
简介：＂风景如画＂的文学传统在英国文学作品中由来已久,《理智与情感》一书的文字处处渗透出风景如画的特点。PBS改编版的迷你剧也通过独特的电影风景成功地还原原著＂风景如画＂的文学特点,让观众和达史伍德姐妹一起经历她们的悲欢离合。
英语教学中要注重情感态度的渗透
英语课堂教学中关注情感因素初探
浅谈情感教育在英语教学中的作用
情感活动在英语教学中的重要性
谈初中英语教学中的情感教育
浅谈如何在英语教学中关注学生的情感态度
浅议情感在高中英语教学中的力量
情感态度在英语口语教学中的作用及运用
英语课堂学习中的自主合作情感激发
浅谈如何实现情感教育在英语教学中的价值
浅谈初中英语教育教学中的情感教育
浅析初中英语课堂中的情感需求
探析情感教育在高中英语教学中的运用
论图片在语篇理解中的情感功能和认知功能
目既往还 心亦吐纳——文学翻译中的审美情感移植
PBS改编版《理智与情感》中电影风景的如画风格
激发创新思维，培养情感因素
英语教学中情感培育之我见
情感促进英语教学的体会
孩子的情感，你关注了多少？
