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简介：摘要谈心谈话方式的有效运用是高校辅导员老师开展大学生思想政治教育工作中行之有效的工作方法。通过运用谈心谈话的方式，不仅对学生的正确思想观念的形成有着一定的影响，也对辅导员老师自身工作能力的提高有着促进作用。在谈心谈话方式的实际运用中，要注意多方面的问题，同时要与大学生思想政治教育工作有机的结合，在实践中不断的总结经验。

简介：摘要在我国的国有企业中，企业文化的改革往往不够彻底，在建设企业文化是，存在很多误区，这就造成了职业化员工与企业文化不能实现共赢与共同发展。本文介绍了国企在进行改革的过程中，存在的问题，通过这些经验教训，针对职业化员工的培养，以及企业文化的建设，提出了相应的措施。

简介：摘要高职院校大学生心理健康存在的问题是由于多方面原因促成的,应从学生心理特点、心理问题形成的内外因素及环境入手,开展心理教育和辅导,以利于大学生身心健康成长。

简介：摘要在新时期下做好基层党建工作，要关注员工的精神文化建设，为员工的成长提供宽阔的平台和舞台，从不同角度帮助员工找到生活与工作的平衡，让员工时刻感受组织的体贴和关怀，建立互信和共赢机制，从而有效提升员工的“幸福指数”。

简介：南枝是培养人才的地方,如何作好发展党员工作,关系到竞和国家兴衰成败.因此,在大学的党建工作中,加强学生党组织建设、思想建设、加强对入党积极分子队伍的思想教育和培养管理是非常必要的.

简介：摘要近年来，随着高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的推进，各地高校陆续成立辅导员工作室，整合力量，凝练特色，积极探索行之有效的工作举措和工作机制，创造性、实效性地开展辅导员工作，促进大学生的健康成长与成才，全面提升辅导员队伍的素质和能力。辅导员工作室成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念方法的平台和孵化辅导员名师的摇篮。辅导员工作室建设是辅导员队伍建设的有效方法。但目前辅导员工作室建设大多依托于辅导员事务性工作，对于其思想引领的核心职能作用发挥不明显，建设思路方面有待进一步探索和深化。

简介：摘要文章首先针对高职院校环境中“微媒体”的使用特征展开必要分析，而后进一步结合实际情况，对于其在对于辅导员工作支持过程中，如何展开更具针对性的实践加以讨论。对于优化该领域的工作效果，推动辅导员工作以及“微媒体”体系的成熟有着一定的积极价值。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，企业聘用员工自身发生了巨大的变化，他们对生活质量、工资待遇需求、个人价值观的实现都有了不同的看法和认知。在这种情况下，企业思想政治工作面临着空前的压力。本文即以此为研究对象，从企业聘用员工的特点和愿望出发，阐述现阶段企业思想政治工作开展的具体措施，以期为推动我国企业的发展和思想建设提供理论借鉴。

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简介：摘要随着近些年来，我国国有企业改革的持续进行，青年职工作为国有企业的重要组成部分和中坚力量，对国有企业在新时期的发展起到重要作用。因此，加强对国有企业青年职工的思想政治教育是保证国有企业内部思想意识一致性的重要途径。本文将就如何实现国有企业青年员工思想素质教育问题进行讨论。

简介：摘要青年员工是企业改革与发展的生力军、主力军。在新时代中国特色社会主义发展过程中，如何有效调动青年员工工作的积极性和主动性，为企业发展贡献青春正能量，是目前所面临的一个重要课题。本文主要探讨了新时期企业青年员工的思想政治特征，并在此基础上就如何加强和改进企业青年员工思想政治工作提出了相应建议。

简介：摘要为了全面、深入地了解员工对企业社会工作介入的态度，笔者对成都富士康员工做满意度调研，调查企业社工举办的活动是否有用，是否能够满足他们的各种需求。通过本次调研笔者发现，企业社会工作提供的服务，大多数人满意，但是也发现了很多不足的地方。基于员工满意度调研结果分析，笔者提出回应方案和改进措施，建议企业社工机构结合青年公寓各方资源，在服务方面做相应的调整，通过提高服务水平、强调双方合作、重视多方协作等方式去解决员工提出的多方面需求，力求为员工营造一个温馨、和谐的青年公寓。

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简介：摘要高等学校是国家培养人才的摇篮，而辅导员承担着为国家培养合格的社会主义建设者和接班人的重任。作为高校学生思想政治教育工作的主力军，面对日益变化的社会形势，辅导员的工作发生了很大变化，如何高效做好学生思想政治工作，走职业化、专业化道路，尤为关键。

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简介：文章阐述了新形势下做好发展大学生中党员工作的重要意义,明确提出做好发展大学生党员工作应处理好的几种关系,对发展大学生党员的工作要不断强化领导,以确保优化党员队伍结构,保证发展党员的质量。

简介：摘要我国高校学生多数处于17-23岁这一年龄层，随着社会的高速发展，青少年或多或少的出现心理比生理成熟较晚的现象。由于社会发展和家庭结构等多方面的原因，学生在进入大学以前，基本上是由成年人捧在手心里长大的。一旦学生踏入大学校园，将面临着独立生活、学习、社交等各方面的挑战。在应对这些挑战的过程中，往往一部分学生无法很好的处理遇到的问题，从而出现各种各样的心理问题，严重的甚至出现心理危机，如不及时处理，将会造成较为严重的后果。本文结合工作中的实际案例，探讨高校学生心理危机与干预措施。

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