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  • 简介:音乐欣赏课程是实施音乐审美教育的主要途径,但在各类传统音乐欣赏教学中存在着将辅助手段作为欣赏媒介、将情绪反应作为欣赏内容,图解音乐、对号入座、追求音乐的具象性,理性切割为主与音响感知为辅,音乐实用功能等同于欣赏对象主体等误区。本文以教育部制定的《音乐课程标准》为出发点,站在音乐关学的角度,强调音乐欣赏与审美体验的关系,通过阐述音乐欣赏活动应遵循的“音乐的非语义性、音乐的非具象性、音乐的美不同于认知的真、音乐的美不同于道德的善”这些音乐美学原则,提出在音乐欣赏教学中,以把握“游戏规则”来培养“音乐耳朵”、注重多元文化与本土文化的结合、以音乐为核心、设计“超链接”式的综合课等方式,来建立学生初步的感性体验和“理解基础上的深刻感觉”。文章最后对新课标实施以来的教学状况给予简要分析和评论。

  • 标签: 音乐欣赏 音乐美学原则 音乐课程标准 审美教育
  • 简介:随着素质教育改革的不断推进与深化,教育理念有了很大的改变,音乐教育在高等教育体系中也得到了重视。但是,音乐教育在带来可喜变化的同时,也逐步暴露出了一系列问题。基于此,文章通过对大学音乐教育现状进行分析,并以此为基础,根据素质教育改革下大学音乐教育的创新方向,提出了发展对策,以供相关教育工作者参考,力争大学音乐教育水平更上一个新的台阶。

  • 标签: 大学音乐教育 现状 创新对策
  • 简介:近年来,随着素质教育的大力推进,少儿舞蹈教育也随之快速发展。舞蹈教育对少年儿童的身心发展有良好的促进作用,这也要依托于大量出现的少儿舞蹈培训机构。本文通过对济南各大具有代表性的舞蹈培训机构的调查与了解,旨在通过分析目前少儿舞蹈培训的现状,指出少儿舞蹈培训机构出现的问题及对孩子们带来的影响,并给出整顿少儿舞蹈培训的措施,使少儿舞蹈培训机构能够有序发展,体现出其应有的社会价值和教育价值。

  • 标签: 少儿舞蹈 舞蹈培训 现状调查
  • 简介:<正>高校声乐教学是培养合格声乐人才的摇篮。高校教师在培养音乐学生学习声乐专业时,首先要进行"素质"教育,让他们成为德、智、体、美等全面发展的跨世纪人才。本文主要从学生的声乐教学入手,为中小学培养优秀合格的声乐人才提供可行性方法。高校声乐教育是每所高校音乐专业必修的一门课程,它能不断地丰富大学生的精神文化生活、提高学生的素质和修养。"音乐教育——首先是培养人",因此,音乐教师必须把握音乐教育这个根本目的,全面提高大学生的音乐文化素质,使之成为具有高素质的声乐人才。

  • 标签: 音乐教育 声乐人才 声乐专业 声乐教育 音乐作品 歌唱技巧
  • 简介:作为当今世界上第二经济强国的日本,有着发达的音乐教育体系。从明治维新开始,日本积极学习西方先进的科学技术和文化,西方音乐文化在日本也得以传播与普及。经过多年的研究和实践,如今日本的音乐教育已形成了从小学至高中阶段的音乐课中,以多声部歌曲的演唱和训练为主,器乐合奏训练为辅的教育体系。

  • 标签: 多声部音乐 日本 教育现状 音乐教育体系 西方音乐文化 经济强国
  • 简介:新的音乐课程标准实施,已经过去多年。而高中音乐课堂里,却因各种原因,在实施这一行动纲领、深入教育改革方面没有做到足够的积极的贯彻与配合,高中音乐课堂教学几近空白,绝大多数高中生还都是音乐盲。因此加快现行高中音乐课堂教学的改革和创新迫在眉睫。

  • 标签: 高中音乐课堂 音乐教育 新课标
  • 简介:"钢琴艺术指导"一般都作为独奏者或者独唱者的钢琴伴奏与其一起合作来共同完成对音乐作品的演奏或演唱,因此也称之为"合作钢琴"或"协作钢琴"。在声乐教学中配合声乐主课老师对声乐学生的演唱从风格、速度、节奏、语言等方面对作品的艺术表达方面进行加工处理,一般也兼任了音乐会演出时候的钢琴伴奏工作。钢琴伴奏一般有按照现成伴奏谱来弹奏的成谱伴奏和伴奏者即兴弹奏的即兴伴奏两种方式,即兴伴奏是本文重点关注、探讨的内容。

  • 标签: 声乐艺术 艺术指导 钢琴演奏 钢琴伴奏 即兴伴奏
  • 简介:随着社会经济发展速度的提升和人们生活水平的提高,使得人民群众在满足自身基本物质需要的同时,对精神层面的需求也在随之增加。作为能充分满足人们精神需求的艺术形式,室内乐这种演奏形式在现代社会的发展进程也在随之不断加深。对此,本文以手风琴室内乐为立足点,通过对其基本概念的分析,从而就其演奏现状进行细致的探究。

  • 标签: 手风琴室内乐 演奏现状 探究
  • 简介:<正>中国弓弦乐器诞生一千多年以来的发展是非常缓慢的。明清时期戏曲音乐的兴起为弓弦乐器的生存发展提供了良好的土壤,胡琴开始入主多种戏曲剧种的伴奏,其作用也愈来愈受到人们的重视,但它毕竟是依附于戏曲的,处于伴奏地位,独立性较弱。辛亥革命以来,随着西方音乐文化的大规模传入,中国音乐家以此作为参照,对中国传统音乐进行了认真的收集、整理、研究和改革,也就是在这个时期出现了刘天华。作为具有革新精神的民族音乐家,刘天华接受了“五·四”新文化运动的影响,立志改进和发展国乐,

  • 标签: 戏曲音乐 作品 六十年代 艺术道路 二胡艺术 剧种
  • 简介:音乐类非物质文化遗产历来是中华民族引以为豪的宝贵精神财富。但由于近年来社会结构形态的转型和现代传媒力量的迅速崛起,传统的民歌文化被迫卷入饱受冲击与消解的衰微命运,熠熠生辉的艺术光环也不禁蒙上了些许黯淡。以闽南文化中不可或缺的重要部分——安溪茶歌作为研究对象,从其历史流变、艺术特点、发展现状、传承保护等方面加以综合论述与深入研究,以期待探索出维护传统文化多样性、促进民间艺术可持续发展的新思路。

  • 标签: 安溪茶歌 艺术特点 发展现状 保护与传承
  • 简介:随着社会竞争形势的逐步增大,人们的生活压力不仅越来越大,且学生的学习压力也是逐渐增大。特别是中职学校为了使学生更好的踏入社会,只是一味的注重文化教育,而忽视音乐素质教育课程,严重的还根本没有开设音乐素质教育基础学科。但音乐素质教育有利于提高学生与教师的自身素质。因此,为了让中职学校音乐素质教育得到健康发展,本文对中职学校的音乐素质教育的问题现状进行了分析,并提出了相关问题对策,使中职音乐教师教学得到充分的发挥。

  • 标签: 中职学校 音乐 素质教育
  • 简介:理工科研究生艺术素养现状管窥辽宁王君朝艺术教育是人文素质教育的有机组成部分,它对培养人的完善人格和激发创造力方面有着不可忽视的重要作用,尤其对高层次人才培养方面。为了解和掌握当代理工科研究生的艺术素养情况,我们围绕研究生掌握艺术常识的状况开展了一次调...

  • 标签: 理工科研究生 艺术素养 人文素质教育 人才培养 高雅文艺 中华人民共和国国歌
  • 简介:本文以×××师范高等专科学校为调查地点,对学前教育专业的学生进行了调研。通过对调查数据的综合分析,归纳出了舞蹈教育在教学内容、教学方法、教学形式、教学评价、教学实践这几大方面存在的主要问题进行了相关的分析。

  • 标签: 舞蹈教育 高职 学前教育专业 问题 对策
  • 简介:篪是我国古老的竹制横吹乐器,主要用于宫廷雅乐的演奏,唐宋之后逐渐失传于民间。对于篪的研究,学界在其形制、持奏等方面有诸多争议。德州李雨村仿照典籍记载,制作出竹篪,为这件古乐器的流传做出了贡献。

  • 标签: 曾侯乙 马王堆
  • 简介:中国是一个有着深厚教育传统的国家,音乐教育作为教育的重要内容,千百年来一直受到人们的重视,本文通过对中国乐教发展历史的梳理,对中国的乐教传统、乐教现状、乐教思想以及乐教的价值取向,进行了概括和总结。对其中表现出来的现象、规律及价值选择的实质,阐述了自己的观点。

  • 标签: 中国乐教 乐教思想 乐教功用 价值取向
  • 简介:新时期以来,在戏曲界流传着各种戏曲"中心说",如元曲的"音乐中心说"、明清杂剧传奇的"文学中心说"、花部地方戏的"表演中心说"、现当代戏曲的"导演中心说",等等。其实,戏曲的"中心说"是个伪命题,它既不是先天的分析命题,也不是可以通过经验判断的综合命题,根本无法断定其对错真假。一般情况

  • 标签: 魏长生 清杂剧 伪命题 世道人心 舌底澜翻 香联串
  • 简介:<正>新闻摄影的发展经历了漫长的时期,在网络资源以及信息技术飞速发展的今天,如何应对数字艺术背景下新闻摄影的发展是每个摄影工作者以及行业内部考虑的关键,网络的发展尤其是数字化的发展为新闻摄影的进一步发展提供了广阔的空间,对于新闻摄影在新环境下的发展使我国新闻摄影行业进入了一个数字化网络时代。伴随着网络时代的到来,新闻摄影也逐步进入了一个前所未有的发展空间,利用数字化科技技术使许多的文字记者以及部分的新闻摄影从业人员得到了许多益处,但是

  • 标签: 新闻摄影 艺术背景 摄影工作 摄影记者 文字记者 新闻从业人员
  • 简介:音乐治疗被认为是治疗孤独症儿童最有效的方法之一。音乐治疗是利用音乐的元素去达到治疗的目标,包括了重建、维持及促进生理、心理的健康。音乐治疗师针对个人的特殊情况制定音乐治疗的计划,利用各类音乐活动如歌唱、乐器弹奏、节奏训练、音乐游戏、音乐聆听、即兴演奏等,配合心理治疗多种方法的运用来帮助和治疗有需要的人。

  • 标签: 音乐治疗 孤独症 儿童
  • 简介:<正>20世纪80年代,随着《中国戏曲志》各省卷编撰的深入,一些鲜为人知的祭祀戏剧(傩戏)逐渐重见天日,中国傩戏、傩文化的研究因之而兴起。在华北地区,山西晋东南的队戏、晋南的锣鼓杂戏、临汾曲沃任庄的扇鼓傩戏以及河北武安固义《捉黄鬼》等的演出,打破了"北方无傩"说,引起学界的广泛关注。山西、河北两省毗邻,故而王福才、黄竹三两位先生将两地的祭祀戏剧联系起来,

  • 标签: 傩戏 锣鼓杂戏 任庄 扇鼓 赛戏 队戏
  • 简介:音乐欣赏不仅是中职音乐教育中的一门重要学科,也是一门必要的科目。学生借助该课程,可以极大地提高自身的艺术欣赏能力,丰富音乐体验,然而当前的中职音乐欣赏教学在课程设置、教学方式和学生的学习态度还存在一些问题,解决这些问题,对于学生的学习目标的实现,学习任务的完成和教学效率的提升都具有非常重要的意义。本文针对这些问题展开讨论,深入分析中职学校音乐欣赏教学的现状和存在问题,希望能够为中职音乐欣赏教学的可持续发展提供理论借鉴。

  • 标签: 音乐欣赏 艺术欣赏 优化 改革