简介:一、常见成人“拓荒”阶段白声及换声问题1、成人“拓荒”阶段的嗓音状况在“初学”阶段,成人学生的嗓音条件属于尚未开发状态,歌唱技巧及能力的起点低,未能建立一个基本的用声状态和歌唱心理。加之年龄大,歌唱器官成熟以及固有的用声习惯和观念加大了声乐的教学难度,这在成人声乐教学中是极为普遍的现象。我们把这个时期的声乐教学叫歌唱基础入门和嗓音开发教育,故称“拓荒”阶段。
简介:赫尔缪特·弗里德里希·拉赫曼是德国20世纪后半叶最具影响力的当代作曲家之一。《压力》是拉赫曼的一首大提琴独奏作品,是作曲家"器乐具体音乐"创作时期的重要代表作之一。作品有两个版本,以新近完成的2010年版本为主要研究对象,将代表其探索声音产生过程的声音材料分为3类,进一步地阐释说明这些符号体系在作品中的分布方式和原则,以探究拉赫曼关注并开发常规声学乐器新声音、组织音乐结构的逻辑关系及特殊的聆听体验等创作实践的重要意义。
简介:高师是我国合唱指挥人才培养体系中不可或缺的重要一环。它在推广与普及高雅艺术,丰富社会文化艺术生活,培养多种层次合唱指挥人才方面具有传统优势。近年来,高师合唱指挥教育又在参与国内国际重大合唱比赛(如金钟奖、青歌赛、国际性合唱节等),推动合唱新作的创作与传播,以及合唱风格的形成方面,显示出直追国内专业院校、院团的强劲势头。
简介:
简介:本文从贺绿汀任上海音乐学院院长期间的举措入手,探讨其艺术管理之道、对上音发展承前启后的历史作用、丰富的人生经历——成功原因,对现今中国的音乐教育有着现实意义。
简介:元认知作为教育心理学重要理论,对声乐教育实践有非常重要的意义。由于相关研究很少,本文拟结合元认知理论,通过具体声乐教学实践,分析元认知能力的发展以及元认知策略运用对教师、学生的帮助,探讨以元认知理论开展高等教育阶段声乐教学的实践路径。
简介:声乐初级阶段教学的主要任务是为接下来科学发声法的学习,正确歌唱状态的巩固和歌唱声音的综合表现力的提高做准备。初级阶段的教学重点主要放在科学的呼吸方法、正确的喉咙状态、声部的科学化分以及自然松弛的中声区打造,只有解决了歌唱时的呼吸问题,才能有"气吸于底声发于顶"的自然、通畅、松弛的歌唱效果。
简介:<正>由钢铁侠、美国队长、绿巨人等英雄组成的"复仇者联盟",堪称史上最厉害的组合,打遍天下无敌手。最近正发新歌、新专辑的几位快男快女若也组个音乐联盟,肯定能够横扫整个华语乐坛。1号成员郁可唯郁可唯的音乐每次都备受好评,获奖无数,正在准备中的第三张专辑自然令人期待。5月20日这天她送上一首新歌《好想你也在》,歌迷们不妨先饱下耳福,接着继续耐心等待。
简介:尼古拉·亚科夫列维奇·米亚斯科夫斯基(1881-1950),是著名的苏联作曲家,同时还是音乐教育家、音乐评论家、音乐社会活动家,是伟大的苏联人民艺术家以及艺术学博士。他是苏联最早接触室内乐创作的作曲家之一,他5次荣获斯大林奖金,是荣获该奖最多的作曲家。他经历了20世纪上半叶几次重大的世界及国内变革。
简介:2013年7月13日,英国作曲家、指挥家乔治·芬顿将执棒上海交响乐团,带来自己的作品——BBC纪录片《冰冻星球》音乐会;而7月15日,新加坡指挥家陈康明将指挥中国爱乐乐团,呈现一场完美的"皮克斯动画音乐总动员"音乐会,此为中国首演。本届MISA的主题是"音乐无界,左右人生",而这两场多媒体音乐会正希望通过不同"地界"作曲家与演奏家的组合,通过"跨界"的音乐创作类型及演释方式向广大观众呈现音乐大"无界"的魅力!
简介:2018年4月2日至4日,宁夏义务教育阶段青年教师教材歌曲钢琴即兴伴奏评比展示暨网络名师工作室研讨会在贺兰县成功举办。来自全区各市、县(区)中小学音乐教师、教研员共280余人参与了活动。
简介:目前文学界所普遍认可的、作为“五·四”白话文运动标志的早期作品是胡适1917年发表的《白话诗八首》和鲁迅1918年发表的《狂人日记》。本文提出,在音乐领域,沈心工1902年就开始了白话体歌曲的创作,早于胡适和鲁迅十五六年以上,在整个文艺领域处于领先地位。同时文章兼及对我国近代白话体歌曲创作的初始阶段进行简要梳理。
简介:作为博士论文《中国音乐语言用西方乐器习惯用法诠释——论陈怡创作西方器乐曲时中西方观念和技术的融合过程》的一个章节,通过对陈怡《木管五重奏》和《遏》两首作品在音高结构和曲式结构方面的分析,可以发现对十二音技术和自由无调性技术的学习、运用及创新是她的作曲风格形成的重要原因。现代西方技术与中国民间音乐传统的融合标志着她的作曲风格的形成。
简介:该文从音乐作品内容的开放性特征入手,在20世纪现象学、接受美学、释义学的理论基础上,提出音乐作品在接受阶段自律性的主导地位。并以肖邦的《第四叙事曲》为例,通过阐述作品的无标题原则、形式内涵等自律特性,进而通过演奏录音、欣赏实验等证实这一现象。指出认识音乐作品在接受阶段的自律特性,对于音乐实践活动的重要意义。
简介:由李宝杰主编、文化艺术出版社推出的新著《音乐编辑学:音乐研究的交叉视阈》一书,以专业的笔触、严谨的论述、创见性的观点为读者呈现出中国音乐编辑学研究领域的多元内容。全书的体例安排突破了以往论著的惯用模式.给出了音乐编辑学学科的基本界定及研究任务,涵括了现代传媒中音乐编辑行为的演变,触及了当代文本媒介的分类.以及近现代音乐史中相关音乐编辑事项的研究。展现了当代音乐编辑学领域的阶段性研究成果。
简介:口诀连弓换弦预先按纯五度要按两弦下行快按逐个抬休止抓紧按在前
简介:本文针对江南大学人文学院音乐专业的教学模式改革,从教育观念、课程结构、教学方法等三个方面对改革内容进行了阐述,重点讨论了在教改过程中形成并完善的“以学为主、以研为先、以演为辅”的教学体系,提出了教、研、演并重,培养音乐教育创新人才的培养模式。
成人声乐“拓荒”阶段的白声及换声问题
拉赫曼器乐具体音乐观念到具体音响的研几——《压力》的谱式、奏法与组织逻辑
现阶段我国高师合唱指挥人才培养面临的问题及对策
理性的参与──浅谈音乐欣赏的第三阶段
以史为鉴 通古预今——音乐教育家贺绿汀艺术管理之道初探
元认知理论指导下的高等教育阶段声乐教学
学前教育专业声乐初级阶段教学中应把握的几个原则
郁可唯 王栎鑫 黄英 王野 音乐者联盟 让你一次听个够
米亚斯可夫斯基第二大提琴奏鸣曲中的运弓诠释
媒有介,乐无界 皮克斯与BBC多媒体交响音乐会预赏
宁夏义教阶段青年教师教材歌曲钢琴即兴伴奏评比展示活动剪影
沈心工与白话文——兼论我国近代白话体歌曲创作的初始阶段
西方后调性音高结构技术的试验——陈怡赴美后作曲风格形成阶段之一
音乐作品接受阶段的自律性特征——以肖邦《第四叙事曲》为例
多元理论与专业实践的阶段性成果——评《音乐编辑学:音乐研究的交叉视阈》
讲堂学琴之路丛书——小提琴基本功口诀六十一条之第五十四条 预按指
音乐教育创新人才培养的理论与实践——以江南大学人文学院音乐系“教、研、演三合一”教育模式为例