简介:上海黛普工程设计咨询有限公司 摘要:空调自控系统是智能建筑集成系统的重要组成部分,空调自控设备是智能建筑物中重要的自控设备,暖通空调自控系统的好坏对建筑人居环境和节能减排影响显著。现有的空调自控系统需要暖通和自控两个专业通力合作才能取得良好的效果,暖通专业应该补充相关自控知识,自控专业应该更加清楚服务对象。而对于设计院,应该进一步优化考核和设计人员的搭配。只有暖通和自控两个专业通畅地在设计和运行阶段配合,才能整体提高我国暖通空调自控系统的水平,从而为节能减排做出良好的贡献。人的一生有 80% 以上的时间在室内度过,暖通空调系统是维持室内合理的温度、湿度、洁净度等人体舒适性指标不可或缺的系统。另一方面,对于当前的智能建筑而言,有统计显示,暖通空调系统能耗占总楼宇总能耗可达 60% ,其自控系统的监控点一般会占到总监控点的 50% 以上。由此可知,暖通空调的自控系统对于智能建筑而言具有十分重要的地位。另一方面,作为智能建筑重要组成部分的暖通空调自控系统,存在着智能化水平低、“只监不控”等现象,究其原因是多方面,其中,暖通空调与自控专业协调不利是其中一个重要原因。本文从设计和运行两个方面对该问题进行探讨,提出存在的问题以及解决策略。 关键词:暖通空调;自动控制;运行管理 暖通空调的自控系统对于楼宇的自控与节能意义重大,当前我国暖通空调的自控系统发展与国外对比尚有距离。从设计与运行两方面,分析了目前存在的问题,探讨了暖通和自控两个专业的协调与配合,研究结果对于改善暖通空调自控现状以及系统的运行管理具有十分重要的意义。 1 设计阶段 1.1 暖通专业缺乏对自控的深度理解 目前,我国现有设计院暖通专业设计师自控专业方面的知识相对匮乏,这和我国高校目前高校阶段暖通专业的教育是分不开的。我国暖通空调专业的本科名称经历了从“供热通风空调工程”到“供热、供燃气、通风与空调工程”,再到“建筑环境与设备工程”以至于今天的名称为“建筑环境与能源应用工程”,简称“建环”。在名称改为“建环”的教学体系,即“ 98 体系”之前,暖通专业是不讲授与自动控制有关的内容的。在“ 98 体系”中,增加了一门必修课“自动控制原理”,开始在暖通中讲授与自控有关的知识。但在实际教学中,各个高校的教学人员基本为自控专业出身的,学生学到的自控的知识只是自控控制原理本身,与自身暖通专业缺乏深度的契合与贯通。很多设计师本科毕业就参加工作,到了设计第一线,在高校期间对自控专业学习的先天不足必然会影响到从事专业设计时对自控专业缺乏深度的理解。事实上,近年来,自控专业也经历了比较大的发展,从原有的模拟信号到现在的直接数字信号( DDC ),到网络技术等等,都需要自控方面专业知识的更新与跟进。暖通专业对这一专业领域知识的相对匮乏使得两个专业之间不能顺利沟通与配合。 1.2 自控专业缺乏暖通空调相关知识 因为对于自控专业人员而言,本科阶段不学习和“热工”“流体”“建筑环境”等相关课程,因此他们对暖通空调基础知识掌握不够,对暖通空调系统缺少系统、整体的概念。另一方面,近年来暖通空调系统发展呈现多样性和变化快的特点,比如从水机到多联机,从空气源热泵到地源热泵,末端从风机盘管到辐射供冷暖等等,这些系统对暖通专业人员适应、学习起来尚有一定难度,对自控专业来说,要想深刻理解并做好配合难度是可想而知的。 1.3 设计院体系不利于沟通 众所周知,随着设计院的全面改制,现有设计院或者设计公司大多以产值来对设计人员进行考核。设计师在平时工作中有时要面对多个项目的绘图任务,往往加班加点,疲于应付。这就从客观上造成设计师平时拿不出太多的时间来进行跨专业的学习,从而带来专业间的沟通和协调不畅。 1.4 新技术的发展没有弥合暖通和自控的距离 新的设计技术的发展,比如 BIM 技术,对于促进建筑、结构和设备(包括暖通专业)走向一体化设计,提高设计效率起到了推进作用。但是,暖通和自控专业之间更多的是内容的沟通,比如针对什么样的暖通系统,在何处设置传感器、执行器,采取什么样的控制策略合适等等,这是 BIM 技术目前无法达到的。
简介:摘要:现阶段,我国的化工工程建设的发展迅速,随着现代社会的不断发展,自动化控制也在不断进行改革,对于石油化工企业来讲,部分单位已经逐渐适应了自控仪表的出现。随着自控仪表在现代化工企业中的应用率逐渐提高,问题也不断出现。随着新时期科技的不断发展与进步,对于自控仪表的质量、精度等方面也提出了更高的要求。因此,对于自控仪表的选择十分重要,无论是设计还是选型,都应进行更深一层的研究与分析。