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  • 简介:摘要目的对临床工作中血液传播疾病的预防与控制措施进行分析。方法选取医院行输血治疗、血液透析患者42例进行回顾分析,观察临床血液传播疾病预防控制效果。结果血液传播疾病预防控制下,患者与医护人员均未出现感染情况。结论血液传播疾病的有效预防控制,对避免患者与医护人员感染情况的发生可起到明显作用,应将预防控制措施落实到临床实践工作中。

  • 标签: 血液传播疾病 预防控制 效果
  • 简介:自媒体环境下的健康舆情传播日益受到研究者关注,但对其内在传播机制及其特征认识还不够深入。健康舆情在自媒体环境下的产生符合问题出现、社会讨论、合意达成的过程,在每个阶段表现出其特有性质。舆情传播中的关键节点有利于意见气候的形成。以医患关系研究为切入点,分析了微博平台上关键节点的参与度、情感支持与互动的特征与联系,进而对认证微博规范化管理,健康舆情控制提出建设性意见。

  • 标签: 自媒体 健康舆情 意见领袖 医患危机
  • 简介:摘要梅毒是由梅毒螺旋体所引起的仅限于人与人之间相互传播的性传播疾病。梅毒螺旋体只感染人体而不感染其它动物,所以人类是梅毒螺旋体惟一的传染源。梅毒螺旋体可侵犯人体的任何脏器并产生各种症状,其传播途径95%是通过性交方式进行的,极少数是通过接吻等密切接触传播的;先天性梅毒是由于梅毒螺旋体通过胎盘感染胎儿所引起。

  • 标签: 梅毒 围产期 治疗
  • 简介:输血传播病毒(TTV)是1997年日本学者发现的一种与输血后肝炎相关的DNA病毒.本文将各国学者有关这一问题的病毒学、流行病学、临床表现及检测技术等方面的研究进展作一简要综述.

  • 标签: 输血 传播病毒 肝炎
  • 简介:安徽省界首市是国家预防艾滋病综合示范区。2004年开始实施示范区项目工作,母婴阻断工作也同时启动。项目初期,广大妇幼卫生工作者对此项工作并没有足够重视,并由于此项工作在当时没有经验模式可借鉴,只是按项目工作布置在产前保健门诊和产科开展孕产妇预防艾滋病自愿咨询和检测工作。

  • 标签: 艾滋病 母婴传播 妇幼卫生 预防
  • 简介:在菲律宾,有一种小型鹦鹉被看作象征爱情的吉祥鸟,但是出于对正在亚洲一些国家和地区肆虐的禽流感的担心,菲律宾卫生官员2004年2月9日下令宰杀了这种被称为爱情鸟的小型鹦鹉。菲律宾动物检疫局局长达维诺·卡特巴根表示,虽然这些鹦鹉没有感染禽流感,但为了预防这种流行病,采取这一措施是必要的。随着气候转暖,在我国各种候鸟将向北方迁徙,在一定程度上存在传播疫病的风险。获悉,我们国家林业部门最近也正在进行工作部署,防止禽流感随鸟类迁徙向家禽、特别是向人类传播。已经加强对濒危、珍稀鸟类保护和驯养繁殖鸟类疫病预防工作。对野生动物救护中心、种源繁育基地驯养繁育的珍稀鸟类,特别是朱鹮、鹤类等极度濒危鸟类,要求对其驯养繁殖场所的消毒防疫、垃圾处理和食物检验等环节实行严控措施,并一律停止对外展出和参观活动,阻断野生鸟类向人类传播疾病的途径。

  • 标签: 人类传播 鸟类迁徙 野生动物救护 驯养繁殖 濒危鸟类 国家林业部
  • 简介:作为一种信息传播活动,科技期刊的编辑出版具有显著的传播学特征,其最基本的功能是传播科技信息。科技期刊作为一种传播媒体,并不只是简单地记录人类创造的科学文化知识,更重要的是把这些人类智慧的结晶传播开来,使其充分发挥应有的作用,促进人类社会不断发展进步,是知识创新工程的组成部分。科技期刊是科技信息传播的主渠道之一,随着科技期刊的学术影响日益扩展,发展进程日益迅捷,有必要从传播学的层面对其加以审视,研究其信息传播特征及对编辑出版活动的优化价值。

  • 标签: 科技期刊 信息传播 编辑出版活动 过程优化
  • 简介:摘要目的为了最大程度的减少HIV的母婴传播,提高妇女儿童的生活质量及健康生存率,我省以市为单位承担预防HIV母婴传播服务人员培训覆盖率达到90%以上,以市为单位孕产妇HIV检测率达80%以上,其中孕早期检测率达60%以上。方法提供HIV监测和咨询服务,同时使用预防性抗病毒用药方案。结果通过预防性抗病毒用药方案,从而对妇女儿童进行预防性治疗。

  • 标签: HIV 母婴传播 预防措施
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  • 简介:传统的性传播疾病,包括梅毒、淋病、软下疳和性病性淋巴肉芽肿四种。随着社会生活的不断变化,特别是西方国家提倡的性自由、性解放,使性行为变得异常混乱和多样化。现在的性传播疾病,又增加了艾滋病等20余种。从世界范围来看,性病种类和病原体的明显增多,感染率和发病率的上升,流行范围的不断扩大,危害程度的日益严重,已成

  • 标签: 性传播疾病 性病患者 预防策略 流行范围 软下疳 发病专率
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  • 简介:摘要:目的:探讨强化艾滋病母婴传播预防教育在提高产妇教育依从性和艾滋病相关知识方面的效果。方法:选取2021年1月至2022年12月期间在医院定期产检的600名产妇,以随机数字表法分为两组,每组300例。常规组使用常规教育方法,而教育组在常规组基础上采用强化艾滋病母婴传播预防教育。对两组教育依从性以及艾滋病相关知识评分进行比较分析。结果 教育后,教育组的教育依从性以及艾滋病相关知识评分均高于常规组,有差异(P<0.05)。结论:强化艾滋病母婴传播预防教育可以显著提高产妇的教育依从性和艾滋病相关知识知晓水平,为有效预防艾滋病母婴传播提供了有力支持。

  • 标签: 艾滋病 母婴传播 预防教育 依从性
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