简介:目的:探讨动机性访谈在临床老年2型糖尿病(T2DM)患者健康教育中的应用与效果。方法:选取2012年7月-2013年12月深圳市人民医院收治的200例老年T2DM患者,采取随机数字表法分为对照组与试验组各100例,对照组给予传统健康教育,试验组给予动机性访谈式教育,观察两组教育效果。结果:对照组DSES总分同教育前相比有所降低,试验组组各项指标分值均显著高于教育前且优于对照组,比较差异均有统计学意义(P〈0.05);两组糖化血红蛋白、血糖与血脂谱指标水平同教育前相比,均有所改善,且试验组改善效果更为显著,差异均有统计学意义(P〈0.05);两组在并发症发生率与治疗费用方面比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:针对临床T2DM患者,采用动机性访谈给予其健康教育,可明显提升患者的自我管理能力,改善患者情况,整体效果显著,值得临床推广。
简介:目的了解八年制口腔医学生临床课程阶段学习动机的特点,探索有效提高学生学习动机和学业成绩的方法。方法通过观察、访谈和问卷调查的方式对2004级41名八年制口腔医学生临床课程阶段学习动机特点进行定性研究。结果八年制口腔医学生课堂学习动机与教师的行为密切相关,授课内容重复、授课方式单一、多媒体质量不佳都会降低学生的学习动机;学生学业成绩与学习动机,特别是兴趣密切相关。学业成绩好坏与学生兴趣密切相关,而在归因和自我效能感方面无明显区别;学生自我效能感和归因存在性别差异。女生的自我效能感较男生弱,并且在归因上更倾向于不可控因素。结论临床课程阶段的教学工作可以从调整授课内容和方式,让学生认识学习的重要性,适度干预学生,增强学生的自我效能感。
简介:【摘要】目的:探讨基于保护动机理论在早期帕金森病患者护理中的应用效果。方法:选择我院自2021年6月至2022年6月收治的70例早期帕金森病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组35例,对照组采用常规护理,观察组采用基于保护动机理论的护理,对比两组患者护理前后的服药依从性评分、精神症状评分。结果:护理前,两组患者服药依从性评分、精神症状评分对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者服药依从性评分高于对照组,观察组患者精神症状评分低于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于保护动机理论在早期帕金森病患者护理中的应用效果显著,值得临床应用和推广。
简介:【摘要】目的 探讨研究动机行为转化护理模式对老年髋部骨折术后髋关节功能、生活质量的影响。方法 本次研究选择2021年1月至2022年1月于本院收治的50例老年髋部骨折作为观察对象,均经X线或CT检查确诊为髋部骨折,符合手术指征,同时对合并其他部位骨折或脏器损伤、严重心、肝、肾功能不全、既往有精神疾病史或认知功能障碍等患者,予以排除。然后根据护理方法差异性进行分组,25例采取常规护理,包括术后疼痛管理、康复训练、心理疏导等。纳入对照组,25例患者采取动机行为转化护理,基于常规护理基础上,先强化入院的健康宣教,了解患者对自身健康状况的认知和态度,评估其健康行为和自我管理能力;然后进行疼痛管理、饮食指导、康复训练和生活能力训练方面的行为干预,最后落实患者心理疏导工作,纳入观察组。之后采用髋关节功能采用Harris功能评分量表和SF-36量表对两组患者干预前、干预3个月的髋关节功能、生活质量进行评分,两个量表均是分值越高说明患者髋关节功能恢复越显著,生活水平越高,以此为评估标准去比较两组患者术后髋关节功能、生活质量变化。结果干预前,两组患者的髋关节功能和生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组髋关节Harris功能总评分和生活质量总评分高于对照组(P<0.05)。结论动机行为转化护理模式应用于老年髋部骨折术后护理中,可以有效提高患者的术后髋关节功能和术后生活质量,值得在临床推广应用。