简介:设计意图:《纲要》中提到:“教育活动内容应注重综合性、趣味性、活动性,寓教于与生育、游戏之中。”围棋是一门博大精深的学问,但是要让孩子们有兴趣的、有效的学习确实比较难的。在设计本次活动时,我结合“死活基本形”和“点杀”两个知识点来设计,而整个过程主要以蝴蝶和花的游戏情境贯穿,用趣味性的教学形式来引导幼儿学习围棋本领。
简介:设计意图:我们幼儿园植物众多,有上百种树木和花卉,生态教育资源非常丰富。在不同的季节都会有不同的鲜花盛开。我们将生态教育融入幼儿的一日生活中,在种植、观察、写生等过程中认识各种花卉、树木。感受周围环境的美好。我园还围绕主题“美丽的樱花”进行了一系列的活动,小朋友对关丽的花朵产生了强融好奇。老师们也常利用户外活动、散步时时间带孩子们观察花园地里的花。小朋友在欣赏着花的关丽,留恋着花丛中的小动物时,也发现花和花瓣里面有许多秘密。于是我们设计了本次活动,引导小朋友进一步探究。
简介:一、双面鱼挂饰制作材料:蛋糕盘子、麻绳、蜡笔。
简介:《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标2建议我们要“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动”。我们以区域活动的模式让幼儿走进安海“扎吉花”这一传统技艺,在区域活动中感受“吉花”不同造型和材料特性,合理利用材料进行设计和重组造型,鼓励幼儿大胆表现或创新,从中体验民间艺术作品多样性的美,激发他们用自己的作品布置环境,美化生活的愿望。同时,在感受传统技艺的魅力中增进喜爱与传承的情感,让他们从小在文化古今的穿越中守望家乡,
简介:教育家陈鹤琴曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”农村幼儿生活在大自然的怀抱中,大自然以其勃勃生机存在于他们的周围,是孩子们的欢乐之源。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、自然、有趣的活动场所。作为农村的幼儿教师,我们尽力去挖掘火自然所赋予的优势,摆脱课堂和书本的限制,走向自然,充分利用身边的自然资源来为幼儿的发展提供“养料”。
简介:【镜头回放】年级组开展教研活动,教师J执教大班手工活动《美丽的拉花》,她示范讲解后幼儿开始操作了,下面是幼儿在操作时教师J进行巡回指导的一个环节。
健康活动:蝴蝶和花
科学活动:花的秘密
双面鱼/花藤挂饰系列
守望民间艺术:小小吉花别样红
变“稻草”为宝:农村幼儿园稻草的充分利用
从《美丽的拉花》看手工活动中的“帮”与“放”