简介：摘要目的探讨结节型节细胞神经母细胞瘤病理学特点。方法本次研究选择2007年至2011年我院存档的GNBn患者18例，就其病理资料进行回顾性分析。结果GNBnA型12例，B型6例。A型生存时间平均为（60±5.2）个月，B型（20±6.5）个月，差异有统计学意义（P<0.05）。B组均死亡，A组存活2例。结论虽对GNBn进行分型可助于评价预后，但不能作为唯一标准。临床需结合分子病理学诊断技术，提高预后评价的准确性及治疗的针对性，以改善患儿生存质量。

简介：摘要目的探讨U型架在轴节类器械使用中的作用。方法抽取同质污染的手术剪刀和止血钳各120把，随机分为实验组和对照组（实验组和对照组手术剪刀、止血钳均各60把）。实验组将器械轴节打开用U型架穿起来每个U型架上穿15把器械，使U型架与器械成45°角左右，每筐放两个穿好器械的U型架；对照组将器械轴节打开90°角一次平铺放于清洗筐内（同样每筐摆放30把）,然后将器械连同清洗筐一起摆放在清洗架上，置于美国STERIS多舱清洗机内进行清洗。结果实验组器械清洗合格率为99.17％，优于对照组的90.00％，差异均有统计学意义（x2=4.00，p﹤0.05）。结论U型架摆放与传统方法相比清洗质量更好,对减少器械损耗,提高工作效率方面具有优势。

简介：摘要目的探讨基底节区脑出血术后血肿腔再出血危险因素及防治措施，为临床预防提供依据。方法选取我院收治的192例基底节区脑出血手术治疗患者，对其中36例术后血肿腔再出血进行影响因素分析。结果术后发生血肿腔再出血率为18.7%，再出血与手术方式无关（P>0.05），术中止血困难再出血发生率高于止血顺利者（P<0.05）；手术时间6h内早期手术者血肿腔再出血发生率高于6h以上者（P<0.05）；术后收缩压高于180mmHg者血肿腔再出血发生率高于收缩压低于180mmHg者（P<0.05）。结论尽早进行手术、控制术中止血困难因素、术中术后控制好血压，有利于减少基底节区脑出血术后血肿腔再出血。

简介：

简介：摘要目的探讨临床医护人员心肺复苏技能掌握情况。方法以我院临床医护人员为研究对象，根据临床医护人员年龄分为A组（20～30岁）、B组（31～40岁）、C组（大于41岁）。对比（1）A组、B组、C组工作年限、职称。（2）A组、B组、C组理论考试和实践考试成绩。结果①A组、B组、C组工作年限、职称比较有差异（P<0.05）。②A组、B组、C组理论考试和实践考试成绩比较有差异（P<0.05）。结论临床医护人员中对心肺复苏技能掌握情况参差不齐，其中工作年龄久、职称高的医务工作者掌握情况较好。

简介：摘要目的探讨神经外科重症监护室(NICU)护士急救技能的培训。方法对护士急救知识、心肺复苏术、急救仪器设备的使用、护理技能操作、病情观察和法律法规进行规范化培训。结果通过培训，丰富了NICU护士的急救知识、培养了一批实用型护理人才、提高了急救水平和服务质量。结论对NICU护士进行急救技能培训，是提高NICU护士临床护理应急应变能力最有效的方法。

简介：摘要讨论我院口腔高职医学专业实践教学体系改革与创新，以构建优质化实践教学体系，进一步强化学生未来对接工作岗位能力，培养服务于基层口腔医疗及保健的技能复合型人才。

简介：摘要护患关系不和谐始终是医院的热点问题，故笔者从临床护士护患沟通现状及影响因素着手，阐述了培训护士护患沟通技能的几种方法，旨在为改善护患关系做出一点贡献。

简介：摘要阐述PDCA循环的内容和特点，综述PDCA循环在临床和在校护生的操作技能教学中的应用情况，认识在护理操作技能教学中PDCA的应用状况，发现其研究的不足并找到研究的方向。

简介：摘要目的为了改变护理人员技能培训效果难以巩固的现象，利用流程提示卡，达到反复记忆，巩固培训效果的目的。方法制作操作流程提示卡，用于日常操作提示。将临床护士分为随机分为对照组和实验组。技能培训完成后，实验组将操作流程卡运用于日常操作；对照组按照传统的方法进行日常操作。分别于一月、三个月对常用八项操作进行考核，将考核成绩进行统计学分析。结果实验组远期效果（三个月）极显著高于对照组(P＜0.01）。结论操作流程卡对巩固护理技能操作培训效果作用显著，方法简单，易于临床推广。

简介：摘要目的探讨护理技能大赛在促进护理实践教学中的意义及效果。方法以本校某护理班级抽取74人为研究对象，分为两组，对照组37人接受常规护理实践教学，实验组37人接受常规护理实践教学并参加护理技能大赛,最后再让两组护生参加同样的期末综合考试。结果实验组的理论成绩和护理技能操作成绩都普遍高于对照组（P<0.05)，且对自身满意度调查实验组显著高于对照组（P<0.05）。结论护理技能大赛有利于护理实践教学，提高了护生护理操作能力，并且促进了护生综合能力的提高。。

简介：摘要文章围绕构建以岗位技能为目标的影像技术实践教学评价体系的相关问题进行分析与探讨，首先在岗位技能基础之上对影像专业实践教学的目标体系进行探讨，然后对本专业在岗位技能条件下的岗位实践内容与评价体系展开阐述，最后在岗位技能基础之上对影像专业毕业实习的综合考评进行了研究，望能够引起各方重视，以最大限度的提高本专业学生的职业素质与能力，确保高校所培养的影像专业技术人员能够符合本岗位的技能需求。

简介：摘要从重视儿科实验课课前准备，创造上好实验课的有利条件；认真组织施教，全面提高学生操作技能；严格进行考核，确保实验课质量入手，抓好儿科实验教学，提高学生的综合技能水平。

简介：摘要护理操作技能的训练是护理专业教学的重要任务,护士生技能水平直接影响到临床实习角色的转变和今后的专业发展，提高护士生操作技能水平,是毋庸置疑的。

简介：摘要实践教学在各专业技能型人才培养过程中至关重要,以省级特色专业建设为基础，探索研究高职高专中药专业的实践教学，通过校企合作、校内外结合，构建适应高职高专高素质技能型人才培养的实践教学平台，强化技能训练，满足市场需求。

简介：摘要为提高护生临床实习的质量，保证毕业生的优良素质，为社会提供合格的护理人才，护理技能的培养摆在了突出的位置。近年来我校对护理专,业学生在进入临床实习前增设了护理技能强化训练模块的教学,目的是增强学生的护理技能和临床实践能力,培养其独立思考、解决实际问题的能力及创新能力,使学生的在校学习与临床实际工作实现无缝对接。

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简介：摘要目的探讨在护理操作技能培训中运用演示文稿辅助教学的效果。方法观察组以演示文稿辅助教学，对工作1～10年的年轻护士进行5项操作技能培训，对照组采取传统培训方式，在进行为期2月的培训结束后进行考核，然后比较两组护士培训效果。结果观察组的实际操作技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论操作演示文稿有助于提高护理操作技能培训效果，促进护理自身综合素质提高，激发了护理人员学习的积极性。

简介：摘要高血压基底节区脑出血采用硬通道入路穿刺术治疗的术后护理。术后护理重点为1）严密观察神志、瞳孔及生命体征的变化；2）做好血肿腔引流管的护理；3）监测与控制血压；4）保持病人正确体位及大便通畅；5）预防并发症发生；6）加强心理护理，健康教育。

简介：摘要目的探讨微创手术治疗单节段腰椎管狭窄症的影响。方法选择70例腰椎管狭窄症患者，对其进行分组，实验组(n=35)，对照组(n=35)，对实验组实施微创手术，对照组实施常规手术。然后统计两组患者的术中出血量、手术时间以及两组患者的平均住院时间。结果实验组的患者术后出血量和住院时间均比对照组低，而对照组手术时间比实验组低，两组数据对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对单节段腰椎管狭窄症实施微创手术可以有效的降低患者的术中出血量和住院时间，可以让患者早日康复出院，其在临床上具有重要的意义，值得推广使用。