简介:摘要禽病防治是一门实践性很强的课程。传统的课堂理论讲授和实验相结合的教学模式,导致了与动物微生物等课程实验相重复,也与畜牧生产一线需求相脱节的现象,致使学生即使熟练掌握了禽病防治课程的基本理论,也难以解决养禽生产中的实际问题。有的学生理论考试成绩接近满分,对常见的、重要的禽病特征也能倒背如流,但在养殖户和养禽场需要其帮助解决实际技术问题时却束手无策,既诊断不出什么病,也不知道如何控制,存在眼高手低问题。近年来,笔者通过对毕业生跟踪调查,与用人单位座谈调研,根据畜牧生产实际需要,进一步改革禽病防治课程教学方法,加大了实践教学比例,取得了良好的教育教学效果。
简介:【摘要】目的:分析在医院医务管理中应用细节管理的效果以及对患者的心理波动等方面的影响。方法:抽取2018年1月-2022年8月期间我院住院患者30例,以随机数字表法将其平均分成参比组(n=15,接受常规管理)和实验组(n=15,接受细节管理)两组,管理时间均为14d,对比两组患者相关知识掌握情况、自我管理能力评分、心理波动[焦虑情绪(SAS)、抑郁情绪(SDS)]以及两组管理人员管理情况(包括管理纠纷率、管理投诉率和管理满意度)。结果:(1)实验组患者相关知识掌握情况评分、自我管理能力评分均高于参比组(P<0.05);(2)经细节管理后实验组SAS、SDS评分均低于参比组(P<0.05);(3)实验组管理人员管理纠纷率、管理投诉率均低于参比组,管理满意度高于参比组(P<0.05)。结论:医院医务管理过程中开展细节管理可明显改善患者心理状态,并且有利于提高患者的相关知识掌握程度以及自我管理能力水平,有利于降低管理问题,提高管理满意度,具有较高应用价值。
简介:摘要:目的:探讨质性研究方法在中医急诊中的应用,通过对比分析中医急诊治疗效果,为进一步完善急诊治疗策略提供依据。方法:选择100例急诊患者,分为观察组和对照组各50例。观察组患者接受中医急诊治疗,对照组则采用常规西医急诊处理。记录并比较两组患者的性别、年龄、病程及一般体征,分析治疗效果和症状缓解时间。观察组平均年龄为52.3±11.2岁,男女性别比例为28:22;对照组平均年龄为51.8±10.5岁,男女性别比例为26:24。对两组的年龄、性别、病程及急诊时症状分布差异进行统计学分析。结果:观察组中70%的患者在急诊处理后2小时内症状显著缓解,48小时内无明显并发症,症状缓解时间平均为1.8±0.4小时;而对照组症状缓解率为48%,平均缓解时间为2.7±0.6小时,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的住院时间及复发率均显著低于对照组(P<0.01)。结论:中医急诊在症状缓解时间及整体疗效上优于常规西医急诊处理,为急诊救治中的一种有效补充。质性研究方法在分析患者主观症状变化方面具有独特优势,适用于中医急诊的效果评估。