简介：2006年5月20-21日，由中国畜牧兽医学会主办、农村养殖技术杂志社承办的“2006中国猪业市场创新论坛”在北京隆重召开。中国畜牧医学会秘书长阎汉平、农业部畜牧业司副司长张喜武、中国质量认证中心主任李怀林、全国畜牧总站副站长陈伟生、北京市农业局畜牧处处长梅克义等领导出席了本次论坛。

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简介：近年来,天峻县畜牧业科技推广和服务机制不活,投入不足,牧民群众获得新技术的渠道不畅,管理体制不顺,职责不清,科技推广服务与广大牧民群众需求还不相适应,严重影响了天峻县畜牧业持续健康发展。

简介：考试是高校教学管理的重要环节,既能检验教师的教学效果,又能有效地检测学生的创新思维、创新能力。因此,近年来进行考试改革、建立和完善科学合理的考试制度,已成为各高校改革所设定的重要内容之一。

简介：2013年是笔者从事畜牧行业13年以来感到最困难的一年。年初，笔者对行业发展趋势的预测是困难越来越多，难度越来越大，时间越来越短，取舍越来越难。当时笔者在做这个预测时只考虑了行业内的环境因素，却没有想到今年爆发的H7N9流感对整个行业带来了如此极为不利的影响，可以说是雪上加霜。

简介：一是创新秸秆青贮模式，今年该县组织汇金农林专业合作社、红河夏南牛养殖专业合作社等4个农民专业合作社．成立了4个秸秆青贮服务专业队共500多人。

简介：有数据才能度量，能度量才能有效管理。为加强规模牧场的数字化标准化管理，“科技创新、高效养牛”峰会还设置了牧场的数字化标准管理论坛，专家上台进行技术经验分享并针对与会人员提出的问题给出解答，整个论坛气氛相当热烈。现《奶牛》杂志小编整理部分内容供大家分享。

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简介：海南作为全国第一个生态示范省，农业产量产值连续16年保持6％以上的增长，2012年全国排名第五。其中野山鸡产业自20世纪80年代兴起之后，发展形势良好。五指山热带雨林野山鸡有限公司作为海南野山鸡的养殖生产基地，经过近5年的发展，2012年野山鸡养殖达到18万多只，野山鸡已逐渐发展成为海南主要经济兽禽种之一，野山鸡产业价值链已基本形成。

简介：以“TRIZ”创新方法的学习为载体，采用“Triplelevels”（三层次）和“ThreeMerges”（三融合）的手段培养高职院校大学生的创新能力，其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种“3T”模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径，具有较强的可操作性和实战性。

简介：养猪业的发展，依赖于广大养殖场（户）的发展，而种猪在养殖场（户）的发展中所占的权重可达40%。可见广大种猪工作者给养殖场（户）做好科学的引领工作，对养猪业的发展起着重要的推动作用。如何更好地让养殖场（户）得到发展，多、快、好、省地生产出受广大消费者欢迎的猪肉产品是摆在广大种猪生产者面前的重大课题。

简介：近年来，国家、各地政府、学校实施了一系列资助育人体系，确保贫困学生从入学到毕业整个大学生活资助工作的全覆盖，对帮助贫困学生顺利完成大学学业起到了很重要的保障作用，对推动贫困地区、艰苦行业的发展也起到一定的作用。但是长期以来，在中西部及落后的艰苦地区、艰苦行业（简称双艰）难以引进人才、留住人才的问题始终没有得到很好的解决，

简介：（一）国外兽药研发情况国外兽药自20世纪90年代持续增长，增长率在3％以下。许多兽药公司发展缓慢，合并兼并现象时有发生。新药研发速度不到1％。造成这种状况有几种因素，动物性产品市场持续不景气，国际间贸易争端不断；动物性产品中兽药残留问题过分关注，造成兽药使用量下降；兽药安全性和环境生态问题使研发成本大大上升；抗菌药物促生长添加剂商业前景不乐观，如欧洲自2006年已禁止使用维吉尼亚霉素、螺旋霉素、磷酸泰乐菌素和杆菌肽锌；氟喹诺酮类药物因耐药性问题被禁止用于食品动物。

简介：一个富于传奇色彩的故事发生在1871年秋的一个夜晚。Mrs.O’Leary照例为一头奶牛挤奶时．奶牛踢倒了灯笼．从而引发了一场严重的火灾．几乎将芝加哥夷为平地．从此以后再没有人愿意谈起奶牛。

简介：教学管理水平的高低直接影响高校教学水平和人才培养质量。文章结合经济社会发展系统论述了高等农业院校教学管理创新的必要性,对如何创新教学管理进行分析并提出了相应对策。

简介：培养大学生的创新能力是实施“科教兴国”和实现民族伟大复兴“中国梦”的重要途径。文章针对应用型本科生创新能力培养中存在的问题进行分析,进而对提高学生创新能力的有效途径进行探讨。通过创新教学内容,优化课程设置;改革教学方法,激发学习兴趣;整合教学资源,搭建实践平台;创新培养方法,开拓培养途径;构建创新能力培养的评价机制等途径提高大学生的创新能力,形成一套应用型本科院校动物科学专业学生创新能力培养模式。

简介：牛生产技术是畜牧兽医专业主干课程之一，通过行业、企业调研，对岗位进行分析和论证，与企业共同进行了基于工作过程的课程开发，主要培养学生养牛生产和管理能力。课程设计积极推行教学改革，教学过程更接近养牛生产实际，旨在提高学生职业核心能力，从而达到培养高端技能型人才目的，并通过班级试点，取得显著成效。

简介：截至2月20日，东北三省一区已累计收购2015年产玉米8382万吨。其中，内蒙古累计收购量为1521万吨，辽宁为698万吨，吉林为2407万吨,黑龙江为3756万吨。虽然距4月30日临储收购结束还有两个多月时间，但目前玉米收购量已经超过了上一年度的收购总量，临储收购量再创新高已成定局。