简介：一、学校基本情况我校始建于1952年，1988年由井陉煤炭工业学校和峰峰煤炭工业学校合并迁至石家庄市现址。学校占地面积136667m^2，校园内绿化面积超过2万m^2。

简介：1993～1994年全国曾出现过非常耐人寻味的现象，出现了建国以来第四次伤亡事故高峰，同时又出现了高校安全工程专业停止或减少招生等不正常现象。据此，我们立项研究。自立项以来，在院系处的大力支持下，经过课题组全体成员的共同努力，不断摸索，不断实践从教学文件、课程建设、教材编写、实验室与实习基地建设、师资队伍建设等，多方位、多层次地加强了本专业的建设，项目进展顺利，并取得了可喜的成绩。

简介：本文基于三年来对宣威市煤矿矿井通风能力核定结果进行汇总分析，寻找核定计算过程中因参数取值存在的不合理性，导致通风能力核定结果与煤矿实际不相符的原因提出建议。

简介：2009年7月23日，山西晋城陵川县城集中供气人户工程正式启动，县城里的3000户居民、200户商户和部分企事业单位有望在年底前用上煤层气。

简介：

简介：针对我国煤层气领域专业技术人才紧缺的局面，中国矿业大学将于今年面向山西、陕西、黑龙江、安徽、四川、河南等产煤大省招收“煤及煤层气工程”本科学生。

简介：今年春夏之变，国家教委正式批准，太原工业大学和山西矿业学院合并成立太原理工大学，我们将通过各种努力，期待于21世纪能跻身于全国100所重点大学之列。面向21世纪，我校以培养和造就具有良好综合素质的现代工程师为已任。这就要求站在时代的高度，精选教学内容，改革课程体系和结构，建立新的人才培养模式就成了刻不容缓的任务。

简介：澜沧竜浪煤矿3万吨／年改扩建为15万吨／年工程于2008年3月开工建设，累计完成投资4200万元，完成总投资的115％。其中土建工程22．51％，矿建工程及其它占53．64％，安装工程占23．85％。

简介：近年来，随着电子计算机及有关技术的飞速进步和广泛普及，它在社会各行业中的作用越来越重要。由于电子计算机用于解决问题的核心技术——软件技术本质上不过是数学原理的“程式化”，而且近年来数学用于解决实际问题的手段也在不断发展和进步，已逐渐改变了以往在工程、经济等实用领域只扮演辅助的、潜在的、从属的角色的地位，而在解决许多有关问题的过程中提任重要角色甚至主角，这就使数学作为“技术”的特征越来越明显了。

简介：

简介：石家庄市是华北平原水资源与水环境问题较严重的地区，也是南水北调工程的受水区和受益区。目前，河北省各部门及较多专家抓住南水北调工程机遇，面对如何科学配置南水北调工程水资源的问题积极探索，其中地下水库以其独特的优势被推崇，即拟建滹沱河地下水库。本文以水为中心，地下水环境修复和涵养水资源为主线，应对全球气候环境变化为导向，应急供水和储备水资源为目标，建设滹沱河地下水库系统工程，并阐述各子系统的功能及其框架，旨在科学配置南水北调工程水资源和修复长期超采的地下水环境提供技术支撑。

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简介：响应学院提出的“以学科建设为龙头，以教学为中心，教学促科研，科研带教学”号召，我系从1994年开始进行采矿工程专业毕业设计全面教改，到目前为止已取得采96级和采97级毕业设计教改的圆满成功，现总结如下：

简介：本文从项目投资决策阶段的投资控制，推进限额设计，把握工程投资控制的关键环节，加强设计变更管理和项目实施过程的投资控制4个方面阐述了控制煤矿建设项目工程造价的重要性和措施。

简介：随着我国煤层气资源的开发，各个煤层气气田的建设也将陆续启动。适用于煤层气采气管网的聚乙烯（PE）管和柔性复合管以其经济性、耐腐蚀性、安全性等将得以推广应用。

简介：针对学生在《工程制图》中普遍存在阅读能力差、思维方法梗阻、记忆力偏低和运用能力呆板等问题，就如何改进教学方法，提高教学质量进行了探讨。

简介：这次高教司举办1978年以后新建或新办本科层次的108所高等学校的主管教学工作的校长和教务处长参加的教学工作研讨班，我来看望大家，并讲两个问题。

简介：基于沁水盆地柿庄北部地区煤层气开发实践，分析了影响煤层气井钻采工艺的工程地质因素，认为煤层及其顶底板岩石力学性质、坚固性、研磨性、可钻性、破裂压力和坍塌压力等是制约煤层气井钻采工艺的主控工程地质因素。其中煤层岩石力学性质是关键，不同围压或埋深下岩石的力学性质大不相同，相应的煤层气井钻采工艺也要发生变化。通过对各种工程地质因素的分析和研究，为沁水盆地柿庄北部地区煤层气并钻采工艺提供参考依据和技术支持。

简介：高等数学是高等工程专科学校一门极其重要的基础课，对后继专业课的学习起着重要作用。专科学校的高等数学如何进行教改，是一项重大任务。我们面临的情况是：第一，根据高等工程专科学校教育的培养目标和特点，要求以应用为目的，以必需够用为度，所以，传统的教学方法已难以适应当今社会发展的需要。第二，由于初等数学与高等数学有本质差异，大学的教学方法与中学的教学方法不一样，内容多，时间紧，这就造成了一部分学生难以适应，导致基本概念不清，计算、思维等能力都跟不上。

简介：本文讨论的是AutoCAD2000在采区平面设计、圆曲线巷道放样数据的获取方法。