简介：混沌理论作为21世纪文学批评的新视角,模糊了自然科学与人文等学科间的界线,打破了线性思维受限的僵局,将带动文学及其批评的多元化发展。本文对国内外文学批评领域混沌理论的研究进展进行了回顾,相较国外相关论著的大量出版,国内仍有滞后和不足,但近年来关注度有所提高。总结其研究重点,混沌的不连续性、流动性和包容性为其参与文学批评提供了整体性的把握,其允许共存的差异和无限可能会给文学创作和文学批评带来深远影响。

简介：

简介：语言反映意识形态。作者以美国政府报告为基础搜集近15年来美国对华经济政策语料创建3,608，663字的语料库，并借助语料库技术，运用AntConc．软件中的wordlist、concordance等工具对美国对华经济政策话语的历史变迁进行认知批评分析，旨在深刻揭示美国外交政策背后蕴含的偏见、歧视、话语隐性控制等意识形态，并进一步阐述话语对社会实践的影响。

简介：依据语用学的面子理论和间接言语行为理论，结合文化维度理论，从跨文化语用学的视角对比中美选秀节目中评委对选手表现的负面的批评言语，分析中美评委的批评言语使用的策略的不同，从中发现两国的文化差异。

简介：本文从战略贸易政策的理论经典模型入手，对西方战略贸易政策理论的内涵、形成和最新理论观点进行了批评性回顾。并且本文分析了战略贸易政策的适用条件及其在中国的可能应用，最后对中国使用这一政策提出了具体建议。

简介：清初张竹坡批评的"康熙乙亥本"系列,现存有三个版本:康熙乙亥本、皋鹤草堂梓行本和在兹堂刊本,统称为"康熙乙亥本".本文对这三个版本的刊刻地点分别进行了考证,其刊刻地分别在江苏苏州、徐州和安徽合肥,并考察了这三个版本的来历与渊源,探明了它们刊刻和流传的大致情况,

简介：在Fairclough的话语观的观照下，从文本向度入手，对几段医疗对话进行了批判性话语分析，指出了语言在建构社会关系和“自我”中的巨大作用。

简介：邹建军先生从事文学地理学研究十余年．取得了丰硕而深厚的学术成果，有力地推动了当代中国文学地理学的发展与繁荣。总体来说，他的文学地理学批评具有三个主要特征，具有学科建设的自觉意识与理论建构上的开拓创新，着重以文学文本为主要的研究对象，开展多维度的文学地理学批评实践；同时，与中国比较文学的学科发展紧密相连，呈现出跨学科的显著特点，为建立世界各民族文学的共同诗学提供了重要的理论支撑和宝贵的方法借鉴。

简介：摘要院本文运用费尔克拉夫的三维语篇分析模式和视觉语法理论对《时代》杂志关于新疆的暴力事件的图片新闻报道进行了批评性多模态分析，揭示了图像也是有意识形态的，它对社会现实具有重构功能。

简介：资源结构升级：赶超战略的误区──对“比较优势战略”批评意见的几点回应林毅夫，蔡昉，李周编者按“赶超战略反思”这一课题自林毅夫等人发起以来，本刊已陆续展开讨论，观．点虽异，但内容都十分深刻地触及了后发国家发展战略的指导思想，触及了与这一战略指导思想密切...

简介：经常有通讯员给我们打电话，询问“老区报道”栏目需要什么样的稿件，询问为什么所投稿件没有采纳。在此，我以2012年第12期“老区报道”栏目刊载的《雄狮乡干部到村求批评》一文说明之。

简介：尽管在他亲手开创的管理学中现在充斥着各种抽象的概念，但德鲁克始终将对人的练达观察与体悟视作管理者最重要的基础特质，他也从未认为哪个人特别无趣。

简介：为进一步提高人大代表建议和政协委员提案的办理质量，切实推进全县人社工作健康有序发展，6月9日，宜宾市江安县人社局召开了人大代表建议批评意见和政协委员提案办理面商会。2017年，县人社局共承办人大代表建议13件、政协提案7件、政协建议4件，主要涉及医疗保险、社会保障卡、养老保险、就业创业、人事人才等方面内容。

简介：《经济要参》杂志2001第27期发表了《“农业根本论”与“农业基础论”－－同徐祥临同志商榷》一文。该文出自罗伟雄教授之手，以下三个原因令我十分感动：一是罗教授是我从事农业农村农民问题研究的授业恩师，当年罗教授在做人做学问方面的耳提面命至今不能忘怀；今天，恩师降尊迂贵，同自己的学生平等地讨论问题，可见大家风范。二是我第一次在学术界发表否定“农业基础论”的学术观点，就是在1996年由罗教授主持的一次学术研讨会上，会前我曾经请示罗教授可否让我发表谬见，罗教授慨然允诺，会后几年来还多次鼓励我继续研究，并表示要写出文章同我商榷。三是罗教授在文章中对我观点的肯定中饱含着热情的鼓励。虽然对恩师的商榷文章面世盼望已久，同时也自信自己的观点没有错，错了的是罗教授那一代学者，但当恩师的大作真的赫然摆在面前的时候，又不免有几分惶恐。毕竟，我对罗教授的学术功力是十分了解的。

简介：什么样的教育才是“以人为本”的教育？学校到底该怎样为学生的终生发展奠基？张广利一直在思考这些问题，并且努力从学校课程建设的层面对这些问题做出解答

简介：随着互联网的普及，在线教育打破了传统教育在距离上的束缚，让教育公平向前迈了一大步；创业热潮在中国乃至世界范围内掀起，创业本身就是一个学习和探索的过程，充满了未知，创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象，采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状，从而为其发展方向提出合理化建议。

简介：校本课程开发与国家课程开发是有着紧密的关联,并且二者是相对应的。而开发与实施校本课程要始终坚持学生发展为根本、全员参与一级分享决策等理念。本文主要对新课程背景下的,高中地理校本课程的开发与实施进行了深入的探究和分析,希望能够为读者提供更多有价值的参考。

简介：摘要：隐性课程被认为是一种学校教学的有效形式，是学校教育中无法获取的重要内容。学校在开展传统显性教育的同时，需要兼顾隐性课程，不断的开发隐性教育内容，明确教学方法。为此，本文以隐性课程作为基础，阐述了隐性课程的概念与特征，分析了当前传统显性教育的优劣性，剖析了隐性课程在大学英语课程教学中的重要作用，并从教学目的、教学内容和教学方法等方面提出了大学英语课程设计的方法。

简介：摘要：虚拟技术下的科幻电影建构了一个神话系统，技术目标的欣赏标准与利益方向，必将透过“身体神话”去威胁人类的正常活动。虚拟技术的发展让受众在体验观感中得到了一定的抚慰，但也包罗着权力的“技术暴力”——将来技术关于人的过分管制、虚拟影像带来的图像影响和感受呈现的现实性，给欣赏者的发泄寻到了最佳出点，而真实性以及真实感又是现实主义问题的两个端口 ;在数字技术革命作用下，数字影视制作将影像美学从照相写实转向了后照相时代的进步。

简介：课程不仅仅是一份计划或科目、一组内容或经验、一种过程或结果，它首先是一种意识或观念。教师有什么样的课程观，就会有什么样的课程实践形式。建立在现代学习理论、教育理论基础上的现代课程观，更加强调课程是一个动态的、生长性的“生态系统”。税收专业化培训核心课程的特征是：目标有明晰的指向性、任务有突出的选择性、内容有鲜明的应用性、类型有高度的综合性、实施有强烈的过程性。课程建设包括课程开发、课程实施、课程评价以及对课程活动全过程的管理等，是学校内涵建设的核心任务。