简介：摘要电力是国家经济发展战略中的重点和先行产业，现代工业的发展都离不开电力的支持。由于电力的这种重要地位，对电力进行继电保护显得至关重要。通过继电保护可以在电力系统发生故障时，第一时间排除故障，从而将损失降到最低。不断创新、完善继电保护技术是电力系统保护的重要内容。

简介：摘要电工电气实训教学对培养学生实践操作能力、创新能力、应用能力有着重大作用，而要想提高电工电气实训教学的有效性，就必须结合电工电气专业的特点，强化实训操作，革新教学方法，围绕学生来开展教学。本文就电工电气实训教学作了相关分析。

简介：针对现阶段高校电子技术课程理论部分难以理解,实践部分缺乏锻炼机会,学生学习困难导致学习积极性不高,创新思维缺少训练的现状,分析仿真教学和创新思维训练的必要性,并提出在电子技术课程中引入Proteus仿真作为辅助教学手段的方法。通过在电子技术课程理论环节和实践环节的应用实例,说明合理应用仿真软件教学可以极大地提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野,进一步提高学生的创新思维。

简介：摘要《电子技术基础》是中职学校电子电工类专业的一门基础课程，是学生必须要掌握的一门技能。但是《电子技术基础》非常抽象，逻辑性较强，理论性也非常强，对于学生来讲，很难掌握，学习难度较大。因此，如何培养中职学生的学习兴趣，让他们掌握好这门专业基础课程，一直是中职学校专业教师探讨的话题。中职专业教师要不断的探索，找到更合适学生的一种或多种教学方法，、提高学生的学习兴趣和学习能力，提高教学效果，从而满足学生未来学习和发展的需要。

简介：摘要随着信息化技术的不断发展,单片机已成为各类智能化设备的控制末端,得到了较为广泛的使用。但从教学实践来看,学生反映课程抽象概念多、指令不易背记、程序设计困难、接口电路复杂,很难熟练掌握知识技能。Proteus作为一种新兴的电子设计仿真辅助软件,不仅能够有效仿真单片机设计过程及运行效果,而且不需要借助额外的硬件资源,运行速度快、实现效率高、接口资源丰富,是破解当前单片机教学原理讲授枯燥、程序下载繁琐等难题,提高教学运作效率的一种有效手段。

简介：2006年之后，应用型创新人才培养逐步具体化为一种新的高等教育行动方式，应用型高校也纷纷建立工程训练中心，面向全校90％以上工理文科学生开展工程训练，使学生扩宽知识视野，提升综合能力。然而，工程训练课程内容普遍存在传统化、单一化问题，造成教学效果不佳的现象。实训课程应以高校不同专业人才培养目标为着力点，结合专业特色及知识重点，提出较完备的“菜单式”工程训练课程供给不同专业进行合理选择，形成适合不同专业发展的特色化工程训练课程体系。

简介：当前高等教育逐步向大众化教育的方向发展,毕业生就业难已经成为社会性问题,以就业为导向和以能力为本位已经成为高职教育发展与改革的主旋律。思政课作为高职机电专业的一门重要课程,在其实际教学过程中,需要结合高职教育的特点,积极转变观念,寻找机电专业人才培养与思政课教学内容的契合点,有效整合教学内容,重视学生的就业能力和专业能力,实施可持续发展战略。在新形势背景下,高职机电专业需要注重思政课教学,结合自身的实用性和职业性特点,制定出适合自身发展的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,强化课程教学的实效性与针对性,推动高职教育的长远发展。此文就针对基于就业导向的机电专业高职思政课教学进行分析和探讨。

简介：摘要组态软件的仿真系统以PLC与触摸屏作为下位机，以普通PC机构成上位机，上、下位机之间通过总线或串口连接，能够满足硬件数据传输与动态仿真。电气控制与PLC仿真教学具有多样化的发展程序、设备简易、成本低廉等优势，能够极大丰富教学内容，从而提高教学质量。本文主要探究了仿真系统设计思路和基本构成、系统基本原理、电气控制与PLC仿真教学设计与应用这几个方面的内容。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，对技术人才的需求越来越高，尤其对于应用型、复合型人才的需求量更大。对于电气工程及其自动化专业的学生而言，与专业自身的技术水平和能力与学校的教学密不可分，学校向应用技术型大学转型后，将理论与实践有机相结合，让学生在实践中掌握理论知识，在理论知识的指导下提高实践能力。

简介：摘要省级电工电子实验教学中心的建设涉及到实验教学改革、教学中心管理体系建设、管理方法及手段的创新应用、师资队伍建设等多方面因素，笔者将结合省级电工电子实验教学中心的建设思路，探讨建设过程中的一些问题，诸如管理体系、教学体系等体系建设、管理水平等的提高，希望能够给广大同业工作者以参考和建议。

简介：学生首先通过Visio软件绘制流程图，理清汽车转向信号灯和危险警报灯的逻辑控制方法，其次利用Keil软件编写和编译控制程序，再在Multisim或Proteus仿真软件上设计并绘制电路图，最后加载程序并调试运行。确保每个学生都可以在电脑上进行实操训练，达到掌握电子控制原理的教学目的。

简介：中职教学在近年来获得了快速的发展，传统的中职教学模式已经不适应当下企业职业的需求。随着社会的发展，教育改革的不断深入，这就需要我们想出解决的对策来适应当下。电子技术是中等职业学校电子专业的一门专业基础课程，中职教师根据自身及学生的实际情况，因材施教，因地制宜的提高学生学习能力与兴趣，培养学生的创新精神，培育出符合社会行业需求的优质人才。文章从目前中职学校电子技术课程在教学上普遍存在的问题出发，探讨电子技术教学课程改革的有效方法。

简介：摘要电力拖动是职业学校机电一体化专业的课程，本身具有较强的应用性与实践性。一体化教学模式在电力拖动教学中的应用能够在一定程度上提升其教学效果。本文阐述了电力拖动课程中一体化教学的优势，分析了电力拖动中一体化教学的应用。

简介：摘要传统的黑板在使用中经常会遇到反光及滑倒堵塞等情况，使得学生和老师在使用中遇到较多的麻烦，本文通过设置新型的滑动黑板，对于传统的黑板支架结构进行改造，使其避免了目前的技术问题，更加有利于教学，为其进一步发展打下了坚实的基础。

简介：摘要由于当前电工电子技术教学中存在一些问题，因此需要对相关课程进行改革来提高教学效率，培养学生的兴趣，加强学生的理论基础，从而提高学生的动手能力。为了更快地推进教学改革，需要在新的教学方法上使用多样化的教学模式，采用有效的考核手段，从而提高教学质量，为社会的发展培养优质人才。

简介：摘要模块化教学作为一种还处于探索阶段的教学方式，虽然与中职学校电气自动化专业教学的教学目的十分契合，能够极大地满足社会对中职电气自动化人才在专业技能上的需求。但是模块化教学作为尚未成熟的职业教育方式，在实践中还存在一定的缺陷，需要引起教育者的重视。模块化需在教学过程中紧密结合电气自动化专业教学大纲，根据学生学习的专业基础进行科学的课程设计，同时还需要完善相关的教学评价机制，对学生是否真正掌握相关的专业知识进行有效的考核。

简介：摘要本文对电工仪表与测量课程的对比教学法进行探讨，提出列表对比、图解对比、实物对比、应用条件对比和概念对比等多种对比方式。在教学过程中，根据不同的授课内容和教学目的，灵活运用，从而使《电工仪表与测量》的教学更具针对性。

简介：职业教育如何在新阶段提升应用型人才的培养质量,进一步深化课程教学改革,提升专业竞争力是面临的新课题,开启新型教学,重塑教师角色,使教学模式从“以教师为中心”转变到“以学生为中心”符合发展教师现代教学理念的目标要求。在课程教学中实施“做、教、学”融合教学模式体现了以学生的“做”为主要教学特征,强调学生参与,注重行动导向,实践中我们在《电厂锅炉运行》课程的具体教学中应用了“做、教、学”融合模式,收到了良好的效果。

简介：摘要在过去的电子技术学习中，将理论知识的教学作为重点，缺乏对对技术钻研。使得学生们只有深厚的理论功底，却没有扎实的技术实践能力。为了使职校学生不再只会纸上谈兵，能做到活学活用。仿真技术的出现，为学校实践教学提供了大大的帮助和推动，让学生在没有真实的技术设备的触摸下，依然可以做到理论运用于实践生活中。同时，仿真技术能不断提升学生的学习能力和实践能力，并能促进学生的逻辑推理能力的发展，从而对培养出高素质，高技术的人才有着重要意义。

简介：金工实习是应用型高校机械类专业学生的一门重要实践教学课程,是为培养适应建设社会主义现代化需要的、德智体美全面发展的、具有创新精神和较强实践动手能力的应用型技术人才。通过金工实习实践教学,能够使学生在操作技能方面得以加强,并更好地理解课堂上所学过的理论知识,为后续课程奠定基础。此文主要阐述金工实习的地位与作用,以及金工实习教学过程中存在的问题,针对存在的问题,合理优化教学资源,加强建设与管理,提出金工实习课程教学改革措施与探索方案,以培养高层次应用型专业技术人才。