简介:深入开展学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育活动,是今年全军政治工作的一项重要任务,是加强思想建设的重要内容。搞好这项教育,对于进一步提高党员队伍素质,全面加强党的建设,有着非常重要的现实意义。在纪念建党80周年之际,后勤部队要把学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育,当作思想政治建设的大事来抓,扎扎实实抓好教育的落实。
简介:“目标教学”起源于美国的教育家布卢姆“掌握学习法”.1968年他首次提出只要提供足够的时间与适当的帮助,95%的学生都能学习一门学科,达到高水平的掌握的观点,并在七十年代初就得到了社会的承认.这一理论是以群体教学为主的掌握学习思想,它的优点是能大幅度地提高学生的学习成绩,提高教师教好学的自信心,能克服教师讲课的随意性.“目标教学”大致可分为五个阶段:第一阶段是为掌握而学习进行的教学实验前的准备工作阶段;第二阶段是为掌握而定向阶段;第三阶段是进行群体教学阶段;第四阶段是为实施形成性测验阶段;第五阶段是为学生提供矫正教学或拓宽活动并予以小结阶段.
简介:"冷战前后的世界局势和中国周边的战略格局授课人:杨博"。一千多双眼睛盯着投影仪打出的偌大字幕,"杨博是谁?"前不久的一个傍晚,新疆军区某炮兵旅西营区礼堂内座无虚席,官兵们翘首以待,兀自想象着这个从未听说过的专家。
简介:目前的案例教学还没有超越例子教学和例证教学的模式,不能很好地把握案例教学的本质,起不到案例教学应有的作用。笔者认为,要搞好案例教学,克服案例教学中存在的问题,应着重把握四个方面的特性。