简介：深入探讨中国传统文化对构建和谐体育文化的作用,通过中国体育文化的和谐精神的构建,　　2　互补融合　　中国传统体育文化与西方体育文化在相互发展交流的同时

简介：中国军事工业从革命战争年代到社会主义建设时期，历经国内政策的不断变迁和国际环境的风云变幻，被历史发展的洪流推到了企业文化制胜时代的今天。

简介：企业文化如果有茶文化相伴,说明一个优秀的企业家应该把茶文化融入企业文化中,宜兴的茶文化

简介：史前人类祖先对于人的自我存在和主客体关系的感悟引起了文明时代“社会”、“实践”和“文化”概念的产生。说到底，文化就是主体实践创造的社会性的“人化”世界，包括按人的价值需求形成的改变了的物质世界和人自身的精神世界。狭义文化学和军事文化学则是关于人的精神世界的整体和军事领域中人的精神世界的整体的科学。当代重新兴起的文化研究的热潮回应了当代新的文化反思和觉醒。我军先进军事文化建设的关键在于具体把握当代军事科技是当代战斗力系统主导性因素的观念及其应用的规律；把我军官兵的思想道德境界提升到时代的水平；牢固确立新世纪新阶段我军历史使命的观念。

简介：加强理论武装,用先进文化牢牢占领军营文化阵地。文化是一个民族的灵魂。军营文化是社会文化的缩影,是部队战斗力生成的重要基础。实践证明,只有健康向上的军营文化,才能成为鼓舞官兵士气、提高部队战斗力的“兴奋剂”。我军历来十分重视文化的先进性,在我党我军的历史上,曾诞生了许多代表中国先进文化思想的不朽之作。它们不仅在当时成为民族解放的号角,就是今天仍然具有催人奋进的巨大力量。在新的历史条件下,我军面临的时代特征和基本任务发生了变化,但是用先进文化占领军营文化阵地这根主线不能变。当代中国先进文化的前进方向,就是建设有中国特色社会主义文化。在军营文化建设中贯穿先进文化这根主线,就是要

简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：学衡派提出中国史学循双轨发展,他们都是在强调应将中国历史置于世界历史的大背景下加以考察,乃是把中国历史

简介：本文就武警院校在贯彻落实军队《院校教学工作条例》中，如何正确认识和做好教学督导工作进行了初步探讨。

简介：通过对承办武警部队预任参谋集训的北京和广州两所初级指挥学院调查发现，来自全国的干部学员因任职经历不同和文化层次参差不齐，在班级授课制（尤其是人数众多的大班级）下，能力强的“吃不饱”，能力欠佳的“吃不消”。普遍感到力不从心。班级授课制其不利于学员创造能力的培养和不利于因材施教等种种弊端越来越明显．一种针对学员个体差异、因材施教和促进所有学员较好发展的教学模式——分层教学应运而生。

简介：生态文明是人类文明发展的一个新阶段,当前中国高度重视生态文明建设,把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述,彰显了中国发展＂生态文明＂的决心和对子孙、世界负责的态度。军队的建设发展同样需要着力贯彻生态文明观。青年军官是我们部队未来的支柱、中坚力量,进一步培育和加强他们的生态文明观是军校义不容辞的责任。

简介：２．开展历史教具小制作活动,所以教具是对学生进行德育的好教材,３．利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法

简介：

简介：对军事体育课中运动负荷与课的密度进行研究,阐述了军事体育课合理运用课的密度与运动负荷的重要性,为进一步深化军事体育训练提供借鉴.

简介：美军网络中心战理论已经较为成熟，但在伊拉克和阿富汗的维持稳定行动中以及应对多样化威胁时效果不佳。社会网络中心战从一定程度上试图解决这一问题。本文主要分析了社会网络中心战出台的原因、主要内容及基本特征。

简介：史学不仅要研究历史的,新史学派的兴起标志着西方史学发展到了一个新的历史时期,史学意义上的历史是什么

简介：后息化战争条件下，高技术广泛应用于侦察监视领域，诞生了大量远距离、全时空、高精度、高清晰度的侦察监视手段，使战场“透明度”大大增强，战场隐蔽变得越来越困难，特别是在敌侦察、指挥、控制、打击系统一体化程度越来越高的严峻形势下，具有“走起来一条线、停下来一大片”这一固有弱点的汽车分队将会面临前所未有的威胁。

简介：美日等国在我周边海域部署了大量先进潜艇，构筑了完备的水下监视体系，对我构成巨大的潜在威胁。为有效应对来自水下的威胁，我军应从构建立体多维的水下预警探测体系、开发对潜通信新技术、建设对潜支援掩护体系、提高水声信息保障能力、培养水声专业人才等几方面入手，全面提升水下攻防能力。

简介：教学过程的开放,教育内容的开放,教育空间的开放

简介：

简介：在教学中要使课堂上有趣味性,要考虑学生的感情、兴趣、志趣等,兴趣教育实质上是一种情感教育,它要求整个英语教学不仅是语音、语调、语句的传授和训练,而且是温馨的情感交流和智慧潜能的开发.因此,在兴趣教学的探索中,要重视激发学生的爱好、好奇心和求知欲的培养.