学科分类
/ 6
101 个结果
  • 简介:题赠贺年卡之风,已悄悄渗入到大学生的生活中间。佳节将临,选一张精致的贺年卡,题上表达美好心愿的祝辞,或赠师长,或馈学友,或送情侣,以传递友谊、联络感情,这已成为越来越多的大学生的节日文化生活的内容之一。题写贺年卡,不仅需要高雅的情趣,而且需要一定的修辞艺术。言简意赅的题辞,可以使受卡者发出会心的微笑;臃肿晦涩的言语,则可能破坏受卡者美好的心境,削弱以致丧失表达的效果。贺年卡题辞的形式多种多样,可庄重,可诙谐,亦可亦庄亦谐,可直抒,可婉曲,亦可亦直亦曲。

  • 标签: 修辞艺术 贺年卡 文化生活 言简意赅 大学生 美好
  • 简介:《史记》三注中所反映的浊音清化现象集中在《索隐》和《正义》。其中,《正义》的例子有五分之四符合汉语共同语的清化规律。由此可见,虽然张守节的生卒年代和原籍不详,但出生或生活在北方方言区。

  • 标签: 中所反映 反映浊音 史记注
  • 简介:企业眼中的德语国家高校排名榜金秀芳前不久,汉堡韦氏咨询集团受《企业》杂志的委托,对德国、奥地利和瑞士共115所高校作了评估。评选出了《各专业领域前十名大学》,并列出了《工程学系形象比较》的排名榜。评估以结合实践为主的九项标准为依据,它们是:1.结...

  • 标签: 高校排名 企业家 排名榜 奥地利 德语 工科院校
  • 简介:艺术不是哲学,艺术是审美的意识形态,是诉诸人们心灵的感性的奇葩。哲学当然也不是艺术,哲学是对人类获得的关于自然界的知识和社会生活知识的概括和总结,是抽象的系统的理论,诉诸人们的理智。然而,艺术离不开哲学。这不仅是指在艺术创造过程中,艺术对社会的认识、对生活的理解、对艺术形象和境界的描绘,无一不需要理性的参与,无一不涉及立场、观点

  • 标签: 哲学底蕴 意识形态 艺术形象 马克思主义美学 创造过程 艺术家
  • 简介:苏时学(1814-1873),字(学攴)元,号琴舫,又号爻山,晚年号猛陵山人,清代广西五挎厢登俊坊(今藤城镇)人。道光二十六年(1846)丙午科举人,候选内阁中书。其诗集《宝墨楼诗册》部分收录在陈柱教授选编的《粤西十四诗钞》当中,名列“粤西十四”之一。

  • 标签: 诗歌艺术 山人 四家诗 诗集 简论 晚年
  • 简介:对联是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠,它篇幅虽小,但其中能蕴含的丰富的语言内涵、修辞魅力令人称奇,因此被誉为“诗中之诗”。巧对妙联的过程中,可以发现一个值得注意的现象,这就是,不少妙联的创意妙就妙在在汉字上巧

  • 标签: 汉字修辞艺术 对联 同旁 谐音 叠字 叠音
  • 简介:<正>表叔从海外归来,为了沾点儿"洋"气,那怕是"一表三千里"的亲戚都赶着去看望他了。几十年音信相隔,任谁都有一肚子的话要说。但真正见了面,也只是七拉八扯了一阵,直到该告别了,又觉得还有不少要紧的话没说;更有许多事没问呢!临别之际,表叔笑哈哈地说:"早几年,我不是给你们寄了些影集吗?过两天你们都带了来。我就想看看这些年来,

  • 标签: 影集题词 琐谈 语言艺术琐
  • 作者: 王来燕
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见问题与认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了。作为一个教育工作者,明确这一点尤为重要。教师通过有效提问,能促进学生进行丰富的语言输出,能促进学生较多地参与课堂活动,能对整个课堂予以导向和管理。一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的,提问繁杂细碎,是课堂教学效率不高的重要原因之一,提问设计不周,实质上是课堂教学改革没有力度的表现。树立改革提问设计的意识,就该提到“创新”的高度,从而为学生理解课文,养成良好的阅读习惯和提高阅读技巧搭建楼台。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>口语里有许多耐人寻味的话,是采取借说方式,即借说人体部位的情状,把要说的本意含在里面,借此说彼,使达意委婉迂回,增强语言的表述力量。如:"不论脖子多长,也没有脑袋高"。它借人体临近的两个部位"脖子长"、"脑袋高"的情状,两相比照,将后者强调到突出位置上。这样,就把人和事物的能量总有一定限度这个意思,说得浅显、形象。因为是"眼前实情",也就不可辩驳。

  • 标签: 一谈人体 人体说 修辞艺术
  • 简介:唐传奇中有一大批以妇女为题材的作品。唐传奇的作者们用那枝生花妙笔,精心刻画了一批有血有肉、栩栩如生的女性形象,真实而生动地反映了唐代社会的现实生活,为我们展示了一幅五光十色的唐代社会生活画面。这些女性形象之所以能够深入人心,流传不朽,是因为作家除了敏锐的思想见解外,还运用了多种多样的艺术手法来刻画人物形象。

  • 标签: 唐传奇 女性形象 艺术手法 唐代 作家 人物形象
  • 简介:独具匠心的板书,对传授知识、启运智慧、活跃思维、陶冶情操起着不可忽视的作用。它能给人以美的享受,影响学生形成良好的学习习惯。无怪乎人们把精心设计的板书称为形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。一个语文教师如何才能使自己的语文课板书富有艺术性,更好地发挥其功能呢?笔者认为,应从以下四个方面努力。

  • 标签: 板书艺术 语文课 传授知识 语文教师 学习习惯 学生
  • 简介:俄罗斯谚语和俗语的特点是内容丰富,语言简洁、精确、形象和富有表情。谚语一般由两部分组成:第一部分包括譬喻,一般的判断;第二部分是教训、结论。俗语和谚语不同的是由一部分组成,经常是谚语第二部分脱落的结果。在大多数情况下,谚语的第一部分与第二部分是主—谓关系。但是也有其它的句法关系。苏联科学院院士索科洛夫曾指出,在按复合句构造的谚语中,常常出现第一部分与第二部分的句法联系是条件关系,如:(“一不做,二不休”);对别连接关系,如:

  • 标签: 艺术特色 句法关系 索科洛夫 苏联科学院 按复 条件关系
  • 简介:黑龙江省富裕县达、满、柯乡三子满族村是我国目前保留满语口语比较好的一个村屯。生活在这里的满族人民,已有三百多年历史,至今仍然用满语作为交际工具。本文拟根据三子的满语口语资料对动词“时”的表示法略作探讨,以就正于专家与学者。动词的“时”是语法范畴之一,是通过一定的语法形式表示行为动作的时间。三子满语口语中的动词的“时”一般可分为三种:现在时(正在时),过去时,将来时。

  • 标签: 三家子 语法范畴 一般过去时 过去进行时 表示行为 子满
  • 简介:俄苏电影学派曾是世界电影艺术中巍然屹立、独树一帜的重要流派。它以鲜明的思想性、精湛的艺术性、宏大的史诗性和较高的观赏性在世界电影史上占有重要的地位,孕育出“俄国电影之父”亚历山大·汉荣科夫(Александр Алексеевич Ханжонков,1877-1945)、以创立“蒙太奇理论”而闻名于世的谢尔盖·爱森斯坦(Сергей Михайлович Эйзенштейн,1989-1948)等一大批永垂青史的电影艺术大师。俄苏电影留给我们的更多的是遥远的记忆和模糊的背影。

  • 标签: 俄罗斯 电影艺术 喜剧 幽默 当代 蒙太奇理论
  • 简介:<正>“龙有千麟不如点睛”,广告的点睛之笔靠语言。因此,广告的语言艺术是广告成败的关键。本文拟谈广告语言艺术的一些基本手法。一、引证式。即为了避免自吹自擂,增强说服力,采用旁征博引的方式作广告。1.现身说法式,请他人谈自己的亲身感受,达到借他人之言来赞扬自己刊物或产品的目的,以增强广告的可信度。例如:①这么多杂志,我为什么偏偏订广州的《南风窗》?洪兵(复旦大学新闻系研究生):《南风窗》带来了改革开放过程中的最新鲜、最丰富的信息,她给我们提

  • 标签: 广告语言艺术 艺术手法 浅探 宁红减肥茶 戏院 科龙电器
  • 简介:一意识流、蒙太奇、荒诞小说,心态小说的叙述方式突破了传统小说全知全能式的单一模式。当代小说的言语形态随之发生了诸多变化,其中“无标情绪语”就是一种引人注目的言语现象。所谓无标情绪语指的是适应形象主体塑造或作者意绪表达的需要偏离一般语法要求,在该标点处有意不加标点而成的一种言语形态。其显著特点有二一是通过对语言本身的操作渲染出一种情绪和意境。这种情绪意境作用于读者,与读者的感情世界沟通,引起审美认同。二是具有相同结构方式的词语或句子连缀,形成不加标点的表层结构,一气呵成的语气。

  • 标签: 情绪 修辞美 艺术 荒诞小说 单一模式 全知全能
  • 简介:在华夏大地上,那巍然起伏于群山峻岭之中的长城,如龙蛇般地盘旋万里。其曲折流动、延绵展开的动势,契合着宇宙自然的特性,给人以无限丰富的流动、阔展的视域空间。它在空间上流动伸展的英姿,也显示了其无限绵延及周而复始的时间观念。

  • 标签: 中国 古代艺术 时空观念 美学思想 意象
  • 简介:对外汉语教学是一门艺术,而课堂组织管理艺术是这门艺术中极为重要的组成部分.尽管现代教育观强调教学应以学生为主体,但只有在教师充分发挥其组织管理的主导作用的前提下,才能更好地调动起学生的积极性,使课堂教学既生动活泼又井然有序,进而实现对外汉语教学全方位的优化.本文从授课时间的分配、教学节奏的调控、课堂氛围的营造、教学环节的设计等诸方面就对外汉语教学的课堂组织管理艺术进行了探讨.

  • 标签: 对外汉语教学 组织管理艺术 教学组织 课堂氛围
  • 简介:<正>什么叫变异修辞?变异修辞也叫深层修辞。从语言组合和搭配上来看,变异修辞是对语言常规的超脱和违背,它辞面意义不合情理,而深层却藏着更丰富的含义,它的目的不是在于说理,而是在于描述心理的感受,进而抒发情感;所以,我们也把它叫做艺术化的语言。例如:

  • 标签: 变异修辞 审美主体 情感活动 艺术感觉 感觉世界 修辞语言