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  • 简介:本文讨论的"V地V"格式是"及物动词+地+动词或动词结构"的格式。这是现代汉语里一种相当特殊的格式。本文用较多的语言事实对这一格式进行描写。文章包括四个部分:一、状位V;二、述位V;三、"V地V"和"用V的NV";四、"V地V"和"VOV"。文章末尾有个结语。

  • 标签: 现代汉语 不及物动词 动词结构 述位 格式 行为动词
  • 简介:人志士,跟随他为民主共和的伟大事业去英勇奋斗.。这就是孙中山那崇高人格力量的感召力。这应当说是从正面描写,而另一条线则是从反面来映衬。通过表现陈炯明的背叛、程天华的堕落和袁世凯的欺骗来表现孙中山的纯真、宽以待人和嫉恶如仇的性格特质。

  • 标签: 堕落 背叛 崇高人格 特殊形式 特质 映衬
  • 简介:从汉语发展的历史来看,动词和宾语之间的语义关系是越来越复杂,还是越来越简单,这是一个很值得研究的课题。要想弄清楚这个问题,首先要弄清上古汉语动宾关系的实际情况。有的著作提出上古汉语的宾语有5大类20小类之多,本文再补充几种特殊宾语。由此可见,上古汉语的动宾关系是十分复杂的,发展的趋势不可能越来越复杂。

  • 标签: 上古汉语 宾语 语义关系 语法
  • 简介:莎士比亚是英国著名的作家,《哈姆莱特》是其最著名的作品之一。以至于文学中有一句名言:“有一千个观众,心目中就有一千个哈姆莱特”。每一个看过这部戏或读过这一作品的人,心中都能激起不同的凡响,都会溶入自我的不同体会,都会有自己对哈姆莱特的不同于他人的理解。关于《哈姆莱特》的评论文章汗牛充栋。无论是国内的或国外的评论,都不及弗洛德的评论使人拍案叫绝。“绝”在何处呢?弗氏不是就事论事地谈其文

  • 标签: 《哈姆莱特》 文学 莎士比亚 作品 作家 弗洛伊德
  • 简介:《朱子语类》中几种特殊的“被”字句刁晏斌在近代汉语研究中,《朱子语类》一书以其语言现象的丰富多彩和切近当时口语而具有很高的价值,它是宋代语言的一座丰富宝藏,有待于我们进一步的开掘。此书中的“被”字句就是如此,它丰富多样,自成系统,前后时代及同时代的...

  • 标签: “被”字句 《朱子语类》 《水浒传》 用例 结构形式 施事者
  • 简介:自改革开放以来,许多省市电视台都相继开办了英语新闻节目,作为让海外人士了解该省市改革开放成果及风土人情,经贸,旅游资源的窗口。就笔者参与的江苏电视台的英语新闻节目而言,每天都需要翻译江苏卫视报道的六至七篇稿件。这些稿件类型不一,

  • 标签: 电视 翻译 特殊性 英语新闻节目 编译 新闻标题
  • 简介:作为“审判质量年”的1999年,最高人民法院在印发《法院刑事诉讼文书样式》时,曾强调指出:“提高裁判文书质量是提高审判工作质量的重要内容”。此足见体现审判结果的裁判文书至关重要。就写作论,一个成功的裁判文书作者除了必须洞悉事实,熟谙法律,具有较高的语言文字表达能力外,还必须把握裁判文书论证的特殊要求。此要求大致有以下三个方面,兹略加论析说明:

  • 标签: 司法裁判文书 格式规范 论述方式 证据制度
  • 简介:<正>任何民族的文学艺术都是立足于本民族的"土壤"和"气候",而藏族谚语正是生长在那人们称为"世界屋脊"的"土壤"上。这就决定了藏族谚语虽然同汉族和其他少数民族的谚语有许多共同的地方,但它毕竟有自己独特的地方。本文想以藏族著名的民间史诗《格萨尔》中的谚语为例,说明藏族谚语的特殊辞格之一,即"借用"的特点。所谓"借用"是指在某一谚语中借用其他现成谚语的一种修辞手法。从形式上看,似乎可以说是谚语的套用。

  • 标签: 中特殊 修辞格借用 特殊修辞格
  • 简介:不定式短语作状语除可表示行为的目的、结果、原因或让步外,也可作条件状语,用于含蓄条件句中,其功能相当于一个由if引导的虚拟条件分句。本文仅探讨to不定式短语的这一特殊用法,以帮助初学者掌握运用。1.Hewouldbethankfultoberelievedofallhistrouble.若能解除烦恼,他将谢天谢地。(不定式短语toberelievedofhistrouble相当于条件从句ifhecouldberelievedofhistrouble,表示一个在说话者看来不大可能实现的假想条件。)

  • 标签: TROUBLE 含蓄条件句 条件从句 英语动词 语义功能 表示行为
  • 简介:<正>一口语的过程口语的交际是一个复杂的过程。就个体的言语活动作微观的分解,这个过程包括以下各个环节:接收——耳朵接受语音,眼睛观察面部表情和各种身势。辨识——运用语言知识分辨语音,识别语义(包括身势语)。理解——透过语言成分,联系上下文及语言环境,掌握言语作品的实际含义。储存——提取言语中的主体词句加以分类记忆(听取长段言语时尤为重要)。整理——联系已有的信息储存加以鉴别和比较,作接受或扬弃的选择。反应——综合新旧信息,形成新的认识和意向并确定应答内容。

  • 标签: 口语活动 书面语 口语训练 口语交际 口语能力 身势
  • 简介:近几年来,高考中书面表达部分的占分比例不断加大。九六年的英语高考新题型,书面表达的分值占30分,写的能力已越来越引起人们的重视。书面表达是考查学生综合运用英语知识能力的项目。它反映了学生英语基础知识的实际程度。对词语、句型的理解程度以及驾驭语言表达自己思想的综合能力。

  • 标签: 书面表达 训练 运用英语 培养学生 综合能力 英语基础知识
  • 简介:<正>0背景和材料公元十二世纪初到十三世纪中叶,中国北方大陆经历了一场重大的政治变迁。从金灭北宋到元灭金,社会发生深刻变化,异族语言也大量渗入北方汉语,从语音、词汇、乃至语法都有影响,从而形成了汉语发展史上一个非常特殊的阶段。陆放翁《剑南诗稿》卷四"得韩无咎书寄使虏时宴东都驿中所作四阙"说:"……上源驿中把画鼓,汉使作客胡作主,舞女不记宣和妆,庐儿尽能女真语。"范成大在《揽弓暂录》驿中载道:"至东京,金改为南京。……民亦久习胡俗,态度嗜好之俱化,最甚至衣装之类,其制尽为胡矣。"范成大出使金国是金世宗大定十年,即公元1170年。当时淮河以北的汉族

  • 标签: 蒙古语 现代汉语 元代汉语 过去时 蒙古秘史 古汉语
  • 简介:提醒是一种口语特殊表达方式。其途径通常有“采用第一人称的话头”和“采用第二人称的话头”两种。本文区分这类话头的“实用”和“虚用”,扩大了这类“话头”动词的范围,密切结合这类“话头”后出现的句子的类别显示其不同特色,并加强这些“话头”横向和纵向之间在语用意义上的差异比较。

  • 标签: 特殊表达方式 汉语口语 语用意义 “实用” 第二人称 说话者
  • 简介:大量例证说明另起炉灶、重造新字在古代汉语中屡见不鲜,它是今字产生的一种特殊途径,在此基础上论述了另起炉灶创制今字的原则、规律和方法。

  • 标签: 古字 今字 分化 途径
  • 简介:“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题万里按照国家教委的统一部署,遵照《师范院校教师口语课程标准》(即教学大纲)的实施要求,“教师口语”这门新课程,已在1994年暑假后在全国各级各类师范院校作为必修课来开设。按照《课程标准》的编写原则和要求,...

  • 标签: 普通话训练 一般口语交际训练 教师口语课 口语训练 朗读技能 有声语言
  • 简介:<正>自五十年代开始逐步波及到世界各国的教育改革,发展至今,普遍遇到一个不小的困难:师资不足,质量急待提高。于是,如何解决师训问题,成了目前各国教育发展中一个共同的趋势。一、师资问题的严峻局面提高教学质量最直接的力量是教师素质的提高。我国教师队伍的状况是质量、数量都有很大差距,並且还存在很大缺口,问题是严峻的。据国家预测,到本世纪末,我国需新增加

  • 标签: 师范教育 农村教育 教师素质 中小学教师 不合格率 教学质量
  • 简介:Yes,butwhatdidweusetodobeforetherewastelevision?Howoftenwehearstatementslikethis!Televisionhasn'tbeenwithusallthatlong,butwearealreadybeginningtoforgetwhattheworldwaslikewithoutit.Beforeweadmittedtheone-eyedmonsterintoourhomes,weneverfounditdifficulttooccupyoursparetime.Weusedtoenjoycivilizedpleasures.Forinstance,weusedtohavehobbies,weusedtoentertainourfriendsandbeentertainedbythem,

  • 标签: 快速阅读 大学英语 四级考试 专项训练 参考答案
  • 简介:阅读是人们获得各种信息和知识的重要途径。那么怎样才能培养和增强英语阅读能力呢?首先应明确:阅读能力包括理解能力和阅读速度。理解能力依赖于拥有的词汇量、基础语法知识等因素。而阅读能力则依赖于阅读技巧。快速阅读就是利用视觉运动的规律。在最短的时间里阅读大量文字材料。实践证明。在理解能力相同的情况下,经过快速阅读技巧训练的学生,其理解水平和阅读速度均高于其他学生。在此。笔者从技术和心理两个层面简要介绍一下英语快速阅读技巧。

  • 标签: 英语快速阅读 训练方法 英语阅读能力 理解能力 阅读速度 语法知识
  • 简介:竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人个人、小组小组、班级班级之间的竞争以及鼓励学生对老师的挑战等使竞争赏识教育能得到较好的实施.从而使英语教育更趋人性化,英语教育的效果则更加理想.

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