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  • 简介:在高师声乐教学中,我们面对的新生基本是大本嗓或有的学过一段时间声乐,但对声音概念模糊不清,甚至毛病重重,例如:高喉器、压舌根、浅呼吸等。学生在开始的声乐学习中,对课堂知识能够当堂接受,但课后又不知其所以然。笔者经过多年的教学实践,深切感受到采用以下几个步骤及方法是引导学生建立正确的声音概念,自如练唱,获得良好的声音位置、状态、气息和发出优美富于色彩声音的重要手段。

  • 标签: 声音概念 高师声乐教学 声音位置 声乐学习 气息 优美