简介：

简介：语文新课标要求学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。学生课外阅读的自主性越强，课外阅读的面就越广，接触语文教材的量就越多，吸收的营养就越丰富，形成的语文综合能力就越强。本文侧重就小学中高年级学生的阅读能力的实际，介绍了营造课外阅读的良好氛围，自主选择课外阅读的读物，自主确定课外阅读的方法，自主选择展示成果的方式等引领学生课外自主阅读的策略。

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简介：摘要学生的问题意识是学生思维的动力，是创新精神的基石。培养创新精神，应始于问题意识。然而问题意识不是天生的，它也需要培养和激发。

简介：本文作者首先以现身说法，论述班主任身教胜于言教，自身正直、积极向上、富有理想、努力工作、热爱学习等优秀德行是留给学生终身享用的精神财富，继后列举了九种类型的班主任，论述了不同类型的班主任影响着学生的不同人生。

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简介：摘要：近几年来，随着社会的进步，智障学生备受社会各界的关注。 智障学生是指智能发育障碍，明显落后于同龄平均水平，除智能低下外，还有运动、生活能力、学习、劳动能力等都低于正常水平，甚至有畸形。劳动能力则是智障儿学生在各种劳动方面长期逐渐养成的、一时不容易改变的行为能力。智障儿童从事劳动的能力都很差，因此培养智障儿童的劳动能力是智障儿童生存教育中必须的和主要的组成部分。

简介：摘要“教育要面现代化，面向世界，面向未来。”（邓小平语）笔者多年从事学校管理工作，深刻体会到学校校长应该具备现代学生观，现代学生观以帮助学生个性发展为中心，师生之间平等交往、沟通，把学生培养成符合时代要求的一代新人。

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简介：本文通过对“科学化教育，人性化管理，个性化评价”这一学生服务管理理念内涵的阐释，提出了“科学化教育，人性化管理，个性化评价”总体要求，结合学院自身实践，提出了落实这一理念的具体做法，以体现科学发展观的要求，促进高职学生成人成才和全面发展。

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简介：摘要本文试图阐明适当地运用实践活动，使学生在实践活动中体会到数学知识在实践中的作用和数学知识与实践的联系，有利于学生形成运用数学知识认识和处理事物的态度和方法这个观点，以达到既能调动学生学习的积极性，又能使学生亲身感受到数学的魅力之目的。

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简介：语文像奇幻的乐园，吸引着莘莘学子。培养学生对语文学习的探求动机，捷径是浓厚的学习兴趣。教师只有欣赏学生，注重情感教育，并充分利用课堂和课外阵地，培养学生对语文的浓烈兴趣，才能让他们在神秘的语文殿堂中遨游。

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简介：小学生命教育的意义在于让学生树立正确的人生价值观，尊重自己和他人的生命。小学生命教育校本开发是对当前我国小学生价值教育的有利补充。全文首先简要分析了小学生命教育校本开发的背景，然后从三个方便分析了校本开发的课程设计校本开发的主体；课程开发的设计过程以及小学生命教育课程的实施。

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简介：在中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应，旨在培养学生初步运用英语交际的能力。