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简介：摘要德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。本文通过对体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育教育内容的探讨，提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育教育理清思路，提供借鉴。

简介：作者简介覃祚莲（1973-），女，学士，主管护师，从事中医肾病护理研究工作。摘要目的探讨高渗透压结肠透析并中药保留灌肠治疗慢性肾衰竭的疗效。方法将60例慢性肾衰竭患者按随机分为高渗透压结肠透析30例+高渗透压结肠透析并中药保留灌肠30例，治疗1个月后，观察两组治疗前后症状、体征的变化及肾功能的变化。结果治疗前后两组症状、体征均有明显改善,SCr、BUN均下降，但治疗组上述指标改善较对照组更明显。结论高渗透压结肠透析并中药保留灌肠治疗慢性肾衰竭有一定疗效，对延缓CRF的进展具有重要意义。

简介：摘要目的探讨药离子渗透技术治疗白癜风的临床效果。方法本次研究中将我院2017年1月-2017年12月接收的白癜风患者136例患者以随机数字表法抽取为对象，将其以单盲法分为对照组与观察组，各组患者68例。对照组患者内服药物治疗，观察组患者内服药物+药离子渗透技术治疗。结果观察组患者的临床治疗总有效率98.53%比对照组73.53%高，P＜0.05；两组患者的不良反应发生率20.59%、14.71%比较无差异，P＞0.05。结论白癜风患者接受药离子渗透技术治疗的临床效果更佳，提高了临床治疗效果的同时，未提高患者的不良反应发生率。

简介：目的探讨表皮渗透屏障受损在黄褐斑发病机制中的作用。方法门诊收集黄褐斑患者皮损及健康志愿者皮损各10例，通过免疫组化观察并比较黄褐斑皮损及正常对照组皮肤K6,K10，K14，Filaggrin，Involucrin,Loricrin和ASAHl的分布及表达差异。结果与正常对照组相比，黄褐斑患者皮损处K6表达较强，K10及K14表达弱于正常对照组。Filaggrin，Loricrin，Involucrin及ASHl的表达弱于正常对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论黄褐斑存在表皮渗透屏障受损，其机制与角蛋白、角化套膜蛋白及ASHl表达异常相关；临床治疗黄褐斑应注意修复表皮渗透屏障。

简介：选择2012年1月至2013年12月在解放军总医院儿童牙科接诊正畸术后3个月的渗透治疗患者154例,其中男性74例,女性80例,年龄12-22岁。其中135例为正畸前牙釉质发育良好,19例为氟斑牙患者。除19例氟斑牙治疗效果一般外其余患者均取得较好治疗效果。爱康（Icon）渗透树脂唇颊面装（DMG,德国）。

简介：摘要任何教材都蕴藏德育素材，充分利用教材中的德育因素，对学生进行教育既有必要又有可能。学生的德育课不仅要靠德育教师，还要充分发挥专业课教师于授业中传道的独特优势。这是社会赋予教师的权利，也是教师应尽的义务。

简介：摘要血浆胶体渗透压（PCOP）近年来成为临床研究的热点，PCOP在对抗组织水肿方面发挥着重要作用；PCOP监测在体外循环中被用于指导液体的治疗；在危重症患者中，PCOP和容量状态也存在着关联；在感染性休克患者中，通过对PCOP的监测来指导液体治疗成为了目前临床研究的重点，本文就PCOP在临床中的应用现状展开综述。

简介：摘要护理礼仪是一种职业礼仪,是护士职业形象的重要组成部分,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。在医疗与护理服务中,护理人员良好的护理礼仪及素养对提高医疗护理质量可以起到举足轻重的作用。护理教学中重视人文知识的传授和礼仪行为的培养，可以提高护生的个人素质和综合能力。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步 ，反渗透是较为先进的分离技术，其被广泛应用于制药工程，具有良好的发展前景。在制药行业的纯化过程中，反渗透技术具有自身优势，其在一定程度上能将相应的反渗透膜加以科学合理的过滤选择，从而达到分离不同物质的目的。本文分析制药工程中反渗透技术的应用，以供参考。

简介：摘要人文素质教育实质是教人做人。在基础医学教学中，可通过增加教师渗透人文教育的意识、素养、能力；教学时结合医学生实际；切实增强职业意识；培养辩证思想,形成科学思维模式；根据岗位特点；着力培养道德感和责任感来渗透人文教育。

简介：为适应时代的需要，培养高素质的临床医学（检验方向）的大学生，将原有的“单学科叠加式，的人才培养模式改革为“多学科渗透式”的人才培养新模式，调整教学安排，建立更科学的实验课程体系，打破临床医学与检验专业的分割，培养知识、能力、素质“三位一体”的复合型人才。

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简介：摘要：渗透传染病是外科护理工作中极为重要的内容之一，它涉及到手术室、病房和临床实习等多个环节。随着医疗技术的不断进步和外科手术的广泛应用，渗透传染病的防控成为外科护理中的一项重要任务。在外科护理教学中，渗透传染病知识的教学是培养学生护理技能和提高护理素养的重要环节。通过对渗透传染病的认知和理解，学生能够正确应用相关知识和技能，有效地预防和控制渗透传染病的发生和传播。通过对外科护理教学中渗透传染病知识的深入探讨，可以提高学生的渗透传染病防控意识和能力，培养他们的临床实践能力，为提供安全、高质量的外科护理服务奠定基础。

简介：摘要：是否具备与岗位相匹配的职业素养决定了其未来的职业发展上限，但需要注意的是，职业素养并不具备客观存在特征，而是长久的系统教育形成的专业认知。由于医护人员的特殊性，使得此岗位对人员职业素养的要求极高。本文简述了护理专业教学过程中职业素养的重要作用，并就职业素养教育在护理专业教学过程中的渗透途径进行了深入分析，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：【摘要】随着科学技术的进步，反渗透技术如今在制药工程当中占据有非常重要

简介：摘要：在医疗行业快速发展的背景下，平安医院建设对于保障医院稳健运行至关重要，本文从医院文化的视角切入，详细探讨了其在推动平安医院建设中的多重渗透作用。医院文化在构建和谐医患沟通桥梁、夯实医疗质量与安全基础、营造积极医疗环境氛围以及提升医院整体管理效率等方面发挥着不可或缺的作用，本文进一步提出，以深化医院文化建设为抓手，可有效推动人防与物防体系的完善，为医院构建更为稳固的安全防线，确保医疗服务的高效与高质，最终达成保障患者安全与健康的核心目标。

简介：有机溶剂压裂和水力压裂提高煤层渗透率,有机溶剂压裂提高煤层渗透率的效果,煤的化学组成和溶剂抽提性质为有机溶剂压裂煤层、提高煤层渗透率提供了理论依据

简介：摘要：德育教育作为一种培育精神信仰、塑造完善人格、养成道德化生活方式的教育活动，涵盖并渗透在教育和实践的各个层面，把德育教育融入到大学生专业学习的各个环节关系到人才培育目标的实现。为此，探索了在生理学理论课和实验课教学中，挖掘生理学课程蕴含的隐形德育教育内容和德育渗透方法，促进了对医学生思想道德与职业素质培养。