简介：摘要手术是外科治疗的主要手段之一。手术治疗尽管作用非常大，但手术本身仍是一种对身体的创伤和组织的破坏，会产生疼痛的不适、出血等。因此，大多数患者对手术有焦虑，紧张，恐惧、不安、抑郁、悲观等不良的心理状态，处于这种不良的心理状态下实施手术是非常不利的，它会影响患者的食欲、睡眠和休息，使健康状况下降，手术耐受力下降。所以应善于应用心理护理，针对不同的手术病人给予不同的心理护理方法，使患者在最佳的心境下主动地接受手术治疗，提高手术效果。为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的。1心理护理作为现代护理模式的重要组成,应贯穿临床护理全过程,普及护理实践的每一个角落。

简介：摘要目的探讨患者在输血过程中的心理护理方法和技巧。方法回顾性分析我院从2011年8月~2012年8月期间收入的28例输血患者的临床资料进行总结分析，结果经我院积极和精心的护理措施后患者均成功克服输血过程的心理恐惧，完成输血目的。结论输血过程中的心理护理非常重要，是患者在输血过程中的关键一步，数学患者的心理值得推广和临床应用。

简介：摘要目的探讨心理障碍导致产时并发症的相关因素及护理对策。方法2组产妇均收集病史资料，包括一般资料，接受产前教育次数、待产及产程焦虑情况，胎儿宫内窘迫及产后出血量的统计。结果焦虑、紧张等心理障碍是产时并发症的导火索，是导致剖宫产率、胎儿宫内窘迫和产后出血的重要原因。结论采取行之有效的心理护理，可有效的预防并发症的发生和发展。

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简介：摘要目的在分娩时对产妇进行积极正确的心理护理，保证母婴安全是十分重要的。方法通过医护人员的语言、态度、行为及形象来完成的。结果消除了产妇紧张、恐惧、不安的心理，稳定情绪，减轻痛苦。结论使产妇积极与医护人员配合，保证胎儿安全娩出，使他们顺利度过这一难关。

简介：摘要目的研究高龄孕妇心理护理的重要性和护理方法。方法通过分析临床高龄孕妇的心理特征、采取相应的心理护理方法消除产妇疑虑、恐惧等不良情绪，使分娩顺利完成。结论通过全方位的心理护理,对消除高龄孕妇的负性情绪起到积极的作用。同时融洽了护患关系,有利于整体护理质量的提高。

简介：摘要手术作为一种创伤性的治疗手段，能使患者产生一系列心理障碍，而这些心理障碍可导致一系列的心理、生理变化从而影响手术效果。我科对80例手术患者进行观察，并对治疗过程中出现的心理问题给予适当的心理护理，取得满意效果。

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简介：摘要目的调查剖宫产患者术前焦虑心理的影响因素、探讨护理对策对改善剖宫产术前患者焦虑心理的效果。方法选择200例剖宫产患者作为研究对象，将患者随机分成对照组与观察组各100例。对照组患者按照常规术前护理进行护理。观察组患者实施术前护理对策。统计两组患者的一般资料、手术知晓情况、患者家庭情况、经济情况等。并将所得结果进行分析与对比。结果剖宫产患者术前焦虑心理的影响因素主要有性格、文化程度、家庭经济状况、对手术的知晓情况等因素。结论剖宫产患者术前焦虑与患者的自身情况及医疗服务水平直接相关，术前充分了解患者情况，做好针对性的术前护理对策，可有效减轻患者术前焦虑，有利于成功实施手术及术后康复。

简介：摘要目的分析心理干预对子宫肌瘤手术患者焦虑心理及性功能的影响。方法资料随机选取2012年7月～2013年7月在我院收治的子宫肌瘤手术患者66例，将其平均分为两组，给予对照组患者常规护理，研究组患者则在常规护理基础上加强心理干预，并对两组临床资料等进行回顾性分析。结果两组患者经护理后，研究组焦虑发生率15.15%；明显低于对照组患者焦虑发生率36.36%；且研究组患者性功能指标评分情况，明显优于对照组，比较均有差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论给予子宫肌瘤手术患者心理干预，能有效缓解患者焦虑症状，提升患者术后性功能，值得在临床中推广和应用。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对普外科手术患者心理状态的影响。方法将我院收治的137例普外科手术患者随机分为观察组和对照组，对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予心理护理干预，比较两组患者SAS评分情况。结果入院时两组的SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；而观察组经有效的心理护理干预后SAS评分明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组术后生活质量显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对普外科手术患者实施有效的心理护理干预，能明显减轻患者焦虑不安的情绪，使其更好的配合手术治疗，有效提高临床疗效。

简介：军校与地方大学的管理制度上存在较大差异,这对于人生观、价值观、世界观初步形成的军校新生来说是一个极大的挑战。军人的素质培养要求着军校大学生严格的行为规范,在有限时间内完成＂两个转变＂,即＂从高中生向大学生的转变＂和＂从普通老百姓到军人的转变＂这都要求军校新生在短时间内积极适应新的环境。军校主要面对应届高中毕业生进行招生,新生进校后面临着封闭式

简介：摘要目的探讨闭角型青光眼患者心理变化及对应的护理方法。方法选取我院2012年6月至2013年7月间收治的闭角型青光眼患者80例，分析其临床心理表征，并给予针对性心理护理。结果以往我院的闭角型青光眼的治愈率约为60%，在给予患者心理护理后治愈率为65%（52/80）,治愈率有了明显的提升（P<0.05）。结论给予心理护理能够帮助患者以更积极乐观的心态去面对治疗，提高治愈率。

简介：摘要中医思想对中医药院校大学生的价值观和人格等方面有着潜移默化的影响，然而心理咨询和心理健康教育多采用现代西方心理健康理念和心理疗法。因此，本课题旨在通过对中医心理理论进行文献研究来了解大学生常见心理问题，并通过问卷调查、访谈法等从中医心理角度对大学生常见心理问题防治方法进行探索，提出针对中医药院校学生的一套心理问题防治方案。

简介：摘要目的探讨孕期心理健康护理对孕妇心理健康状况的影响。方法随机选取来我科门诊就诊的孕妇420例进行分析，针对孕妇孕期心理健康护理的前后比较，比较患者的焦虑与抑郁程度以及患者的满意度。结果孕期心理健康护理实施后，患者的焦虑抑郁抑郁程度明显减轻，患者满意度得到提升，与实施前进行比较差异显著（P＜0.05）。结果孕期心理健康护理明显的降低孕妇的焦虑与抑郁程度，使患者保持良好心态积极对待孕期并做好相关保健措施。

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：摘要本文对医学心理学发展现状做了大致介绍，临床疾病与心理因素密切相关，作为临床医生应当具备一定的医学心理学素质，需要掌握一些简单而易行的心理咨询技术，为患者提供心理疏导，以便有效缩短躯体疾病病程，提高治疗效力。

简介：摘要心血管疾病已经成为了当今老年人的头号疾病，为缩短老年心血管疾病患者的住院日期，让患者早日康复，对老年心血管疾病患者在常规护理的基础上采取心理护理能够让患者形成一个很积极的情绪，有利于疾病的治疗和早期康复。