简介:最好的感觉,便是你懂我的欲语还休。而今,种子早已变成了芽,芽早已变成了苗,苗早已变成了参天的树,树也早已变成了冰冷的石头,你究竟有没有明白过,我想对你说的话?云轻轻地飘着,仿佛答案,浮在天空中。是否,爱曾经发生过?或者,相爱的心,曾经碰撞过?一个传说,或者神话,暖暖地镌刻着。
简介:〔摘要〕在小学低年级语文教学中,识字能力的培养对学生来说是最为重要的。培养低年级学生的识字能力,激发学生的创新精神,通过各种渠道进行识字,发展学生的多元智能是至关重要的。如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,让阅读提前实现,使学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中,增加语文学习的成就感,增强语文学习的兴趣,是每一位教师所面临的新课题,也是一项具有挑战性的工作。