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  • 简介:摘要很多人认为数学教学是枯燥的知识的传授,根本谈不上什么审美教育.其实,这是一个很大的误区.是无处不在的,在数学教学中,教师只要合理安排、精心设计、及时引导,同样能陶冶学生情操,培养学生审美能力。本文从巧妙展现——感知数学、无痕渗透——理解数学、鼓励创新——创造数学三个方面分析了小学数学审美教育的策略,力图起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 小学数学 审美教育 感知数学美 理解数学美 创造数学美
  • 简介:戏曲《四离歌》2017年8月开始酝酿策划、编导排练,2018年1月12日在昆明莲花池庭院剧场初演成功,2018年10月在北京参加了第五届当代小剧场戏曲艺术节的演出。《四离歌》这出戏的灵感来源于我多年的一个思考:目前表现杨玉环的剧目,很多女主角内心的戏还没有完全表现出来,但我认为这个角色大可以去挖掘,因此一直想做一出关于杨玉环的戏曲剧目.

  • 标签: 花灯戏
  • 简介:二、体育运动与体育审美 ,而体育运动中人是表现的主体,而体育则表现在人体运动的全过程中

  • 标签: 浅论体育运动
  • 简介:咔嚓一声,照相机记录下了一道美景,闲暇时便可拿出来再细细欣赏回味。可是那次,我却错过了它,留下的,是刻骨铭心的教训……春天到了,万物复苏,百花争艳。走在放学路上,处处是春的痕迹。在我拐进一条巷子时,我的脚步却被飘来的阵阵花香吸引住了……

  • 标签: 感谢 照相机 万物
  • 简介:摘要本文针对如何在中学历史课中实施美育教育中的历史因功能进行了探讨,揭示出历史因的引善、导真、致用的三大功能,并给出了具体的实施功能方案及程序方法理论。

  • 标签: 历史教学,美因功能引善。导真。致用
  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-25
  • 简介:为什么说符合多数就是合法,说起杨澜和木子美的经营,一、杨澜经营的社会化与木子经营的个人化

  • 标签: 杨澜木子美
  • 简介:古诗词和对联中有不少“半”字用得十分巧妙。这些“半”字往往非实指数量,而是借其没有确定范围的特点,营造含蓄优美的艺术氛围。

  • 标签: “半” 含蓄美 艺术氛围 古诗词 对联
  • 简介:每当看到在枝头嬉戏的小鸟,我都会想起他。他是我的好朋友,我无意中看到的一幕,让我深深地被他的温柔善良所征服。那是一个冬天,一场大雪过后,路面很快结冰了,即使是尖锐的鹰爪也不一定抓得牢地面,路上的行人谁也不敢保证不会滑一跤。雪还在下,我小心翼翼地走着,突然一个熟悉的身影映入了我的眼帘,是他。我悄悄地靠近,躲在一棵树后面,准备吓他一跳。

  • 标签: 小鸟 好朋友 一幕
  • 简介:摘要提高全民族素质最重要的便是中小学教育,不仅需要通过德育形成道德品质,也需要通过智育获取知识,更通过体育强生健体,也要通过劳动懂得劳动创造世界,而"美育"则是一个抽象的概念,它需要通过物的形态所展示,而这个"物"音乐教育当之无愧,通过感受体验音乐,达到以歌载道、以导行。

  • 标签: 美育 中小学 音乐
  • 简介:二、体育运动与体育审美 ,而体育运动中人是表现的主体,而体育则表现在人体运动的全过程中

  • 标签: 浅论体育运动
  • 简介:摘要伴随着《语文新课程标准》的实施,要求语文老师阅读教学需要培养学生的整体感知能力、语感、和实际运用能力,由此可见,阅读成为小学语文越发重要的环节,培养学生们的阅读能力在语文课堂中的地位不言而喻。优秀的阅读能力影响着学生审美观、增长见识、提高内在修养和表达方式,是培养学生思维和心智的手段。因此,本篇论文探讨阅读方面的教学,以期对小学语文老师的阅读教学提供一定的借鉴。

  • 标签: 小学语文 阅读 教学
  • 简介:春天来了,我想出去走走。一路上风景很好,小鸟在叫,柳树已经发芽了,小草也钻出了地面。我信步来到了田野。田野一眼望不到边,草和树都是绿色的;天空是晴朗的,还有白云;在近处和远处,不时出现一朵朵小花,但还不是很多。

  • 标签: 语言
  • 作者: 华扬
  • 学科:
  • 创建时间:2019-09-19
  • 简介:

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  • 简介:摘要作为一门基础学科,数学在高中教学中的地位越来越高。为了让数学课堂活跃起来,首先要让学生喜欢数学,能够欣赏数学的。作者就数学中的美谈谈体会。

  • 标签: 对称性 奇异性 突变性 创新性 统一性
  • 简介:一、黄金分割研究史  古希腊人朴素的自然科学研究影响西方文化和文明的发展,自古希腊人开始研究,古希腊人喜欢抽象研究

  • 标签: 天道崇 崇人性
  • 简介:二、体育运动与体育审美 ,而体育运动中人是表现的主体,而体育则表现在人体运动的全过程中

  • 标签: 试论体育运动
  • 简介:二、体育运动与体育审美 ,而体育运动中人是表现的主体,而体育则表现在人体运动的全过程中

  • 标签: 浅论体育运动
  • 简介:(4)科学美感是我们从科学作品和谐统一的自然图景,忽视科学及对科学美的研究,如果说科学家体验到的主要是科学创造本身的和科学理论蕴涵的

  • 标签: 科学美感