简介：老包是市里小有名气的收藏家,凡有饭局,中场必有一节目是老包讲收藏。在场的有内行有外行,但大都虔诚听老包讲古。近几年,收藏市场一路飘红,令那些炒股的炒房的艳羡。老包早年就与单位断了来往,专职收藏,南下北上的糜费虽巨,收获却也颇丰。十多年前,他就在市新区置了别墅,前后左右都安装了监控。与老包走得近的朋友说,老包的家就是一珍藏宝地,仅山西收来的一套红木家具,

简介：今天,我要尝试包饺子。包饺子这么简单的事情,怎么能难倒我呢?看,奶奶听说我要包饺子,早就准备好了食材,就等我去"掌控大局"呢!给饺子做"衣服"我洗干净手,奶奶已经和好了面,一切准备就绪。奶奶先教

简介：端午节马上到了，奶奶准备包粽子。我一听，一蹦三尺高，我最喜欢吃粽子了。我和奶奶从小河边采来碧绿的苇叶，然后烧了一锅热水，把苇叶放进锅里，听奶奶说，用热水把苇叶烫一下，既可以去除苇叶上的虫子，又可以让它们变得更有韧性。

简介：包威尔，2004年1月13日出生于长沙．爱好：声乐、文艺：性格：翼诚爱笑．活泼开朗．座右铭：一份耕耘，一份收获。

简介：看!妈妈正在厨房里剁馅。她把芸豆一根一根地择干净，然后用水洗一洗，再放到开水里焯熟．最后把它们捞起滤水．放到砧板上切碎，接着就剁了起来。妈妈要求非常严格，要把每根芸豆剁得很细很细，才算成功。后来，她又拿出一块肉，是精肉，把肉切成小颗粒，再把它们拢成一起剁了起来．直到剁成肉酱才罢手。

简介：春节时，家家都会包饺子，我家也不例外。我和妈妈先洗手，然后开始准备包饺子的东西：一个鸡蛋、一些面粉、一盆肉馅、一个面盆、一一一块面板、一根擀面杖。妈妈首先把面粉放进面盆里，然后打一个鸡蛋，用手使劲揉，揉到面很松软的时候就可以了。接着，蚂妈用手把面揪成一块一块的，再把一块面揉成长条，用刀切成一个个小圆球，用手在上面按。

简介：清明节到了，吴老师让我们包春卷，我们一听，高兴极了!我们学着老师的样子，先把一张春卷皮铺在桌面上，然后用勺子把馅（xian）放在皮的四分之一处，再把皮拉起来，包在馅上，接着把两旁的皮往里折，最后按住春卷的两端往前卷，一个春卷就“出生”了。我包的春卷有点大，

简介：今天,我突然兴致来了,特别想吃饺子,而且要吃自己包的饺子。可我不会呀,怎么办呢？只好求助我们家的＂厨神＂——妈妈。我跟妈妈到菜市场去买材料,我们边走边商量包什么馅的。我说：＂我喜欢吃玉米馅的。＂于是,买了三根玉米、两根胡萝卜、两斤猪肉、三斤饺子皮。

简介：星期天，妈妈在家包饺子，欣悦闹着也要包。爸爸回来时，她们已经包了很多个饺子。“没想到我们家的小公主还是个爱劳动的孩子!”爸爸一边夸奖，一边问欣悦，“你和妈妈一共包了多少个饺子啊？”

简介：今天是星期日,爸爸、妈妈带我到大伯家包饺子,我非常兴奋。一到大伯家,我就看到客厅的桌子上摆着一盆面粉,我顾不上换鞋子就迫不及待地跑到桌子前把双手插进面粉中,腾空而起的面粉扑了我一脸,妈妈笑着说:“青青成了‘粉娃娃’了。”

简介：一周，报名人数就超过了400人。为了使这些互不认识的翻译们同时工作，“《乔布斯传》翻译项目组”制作统一术语表格放在网盘上共享，每当有翻译发现新的人名、地名、产品名等，就会在表格上登记，经过讨论后采用统一译法，提高了效率。

简介：星期六傍晚。爸爸妈妈和好面，调好馅，准备包水饺。

简介：除夕那天,姑姑和姑父带着我的米粒妹妹和铆钉弟弟从沈阳开车回来过年,给了我们一个大惊喜。晚上八点整,春节联欢晚会开始了,奶奶从厨房里端出一盆面团和一大碗韭菜肉馅料。奶奶朝着坐在电视机前的我们大声问了一句：＂谁想来包饺子呀？＂＂我来!＂＂我也要包饺子!＂我和米粒一起冲到了奶奶面前,等待＂命令＂。

简介：我们家今天要包饺子啦，这可是我的最爱。爸爸一大早就把面皮买回来了，我和妈妈负责包。我迫不及待地拿了一张面皮，放在手上，然后用勺子舀了一勺馅儿，放在面皮上，再把面皮的两端对齐，并小心翼翼地用手压住边，一个饺子就包好了，我非常得意。妈妈看了看我包的饺子说：“你放的馅儿太多了，你看，面皮都被撑破了。”我一看，面皮果然破了，馅儿露了出来。

简介：一摞面皮堆得高高的，像层层叠叠的草帽儿，加上一碗水、一碗馅儿。大年三十，我们开始包饺子了。

简介：五月初五是端午节，听说为了纪念爱国诗人屈原，人们在这一天都要包粽子，吃粽子和赛龙舟。端午节的到来，让我兴奋不已，因为我可以学包粽子了。

简介：今天妈妈说让我尝一下包饺子的乐趣。我先帮妈妈把蔬菜洗干净，接着妈妈把蔬菜和肉剁碎，最后洒上盐和味精搅拌，一盘香喷喷的饺子心就大功告成了。

简介：在体彩高频游戏3000万派奖之际,对于很多喜欢体彩高频游戏新玩法283的彩民来说,“包2”、“包3”已经不再陌生。之所以大家热衷于“包2”、“包3”,主要是因为它们提高了中奖率。体彩高频游戏“泳坛夺金”推出的新增玩法里,增加了两个投注方式“包2”、“包3”,这两种投注方式可以说形成了“夫妻”档的形式互相补充。首先说“包2”。从字面上不难看出,

简介：“文包诗”是苏教版教材中独创的一种新文学体裁，之所以称之为新文学体裁，是因为这类文本既不同于一般意义上的课文，又不同于教材中收录的一些古诗词，而是根据那些古诗词的创作背景和诗人的创作经历，站在现代文学写作学的视角创作成的，集人、境、情、意于一体的文本。这类文本的“文”是由“诗”演化而来的，是今人对古人的镜像式复原，有的是全诗照引，“诗”“文”融合在一起，共生共存；有的是凸现名篇中的名句，将其中的场景进行详写，将原有的“诗”包含其中。在这类课文中，作者（编者）“穿越”了时光隧道，将古汉语体系中的“文本”在现代汉语图式中进行扩展阐释，力求“诗”“文”映照成趣，“文”“诗”浑然一体。因此，“文包诗”的教学，旨在借“文”学“诗”，降低学生理解古诗词的难度，让学生在现代的话语图式中理解古体诗词的意思，体会作者的思想情感，并借此感受汉语言文字的博大精深。

简介：古诗，是中华民族传统文化之瑰宝。目前，虽有新课程理念的引领，但古诗教学的现状仍不尽如人意，介绍背景、解读诗句、诵读默写、熟记重点词的传统教法屡见不鲜。怎样突破古诗教学的窠臼呢？苏教版“文包诗”这一文体或许能给我们一些启示。