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  • 简介:耐心是爱心的表现,没有耐心就没有爱心.针对学前教育工作者只有爱心、缺乏耐心的不良教育现象.凭借大量成功教育的箴言、案例,阐述了爱心与耐心的相互关系以及耐心之于教育的重要意义.同时,还从教育习惯的培养入手,揭示了教育应让爱心与耐心同行的道理.

  • 标签: 爱心 耐心 成功教育
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  • 简介:孟庭苇,这个名字相信歌迷都不陌生。她是台湾著名歌手,以其清纯素雅的外表,清亮空灵的歌声打动人;她以《你看你看月亮的脸》一曲得到“月亮公主”的雅号;她的歌被广泛传唱,是20世纪90年代流行歌坛里一颗明亮的星。

  • 标签: 20世纪90年代 妈妈 耐心 温情 月亮
  • 简介:摘要繁忙的班主任工作中,很重要的一项是班级中后进生的转化。后进生在班级中所占人数虽然不多,但能量不小,他们轻则自暴自弃,放纵自我;重则扰乱课堂秩序,干扰正常教学,影响他人。对于后进生的教育转化在师者的工作中显得特别重要。

  • 标签: 后进生转化方法爱心入手
  • 简介:教育孩子的时候,父母通常会不断地提醒自己:耐心耐心,冷静再冷静。不过,身为父母的你,有没有觉得有些快要承受不住了呢?儿童可不是任人随意摆布的,他有自己的心智。当他没有按照成人的要求行事时,成人的耐心必不可

  • 标签: 更重要 理解耐心 耐心更
  • 简介:我发现,摈弃拔苗助长的欲速,坚持瓜熟蒂落的等待,才能如愿以偿。成长如此,创业如此,做其他事情大体亦如此。

  • 标签: 人生 耐心
  • 简介:摘要班主任作为班集体的领导者、班级活动的组织者,要教育和引导学生健康成长。他们的工作不仅具有事务性,还具有创造性,班主任不仅要能吃苦,更要动脑筋、讲艺术,用“心”来做事,班主任教育应以爱感人,耐心雕琢。

  • 标签: 班主任 了解 学生 教育
  • 简介:摘要:对于任何一个班主任来讲,了解学生、关爱学生、因材施教,是最基本也是最重要的教育路径。在笔者新接的班中,有一位特殊的学生,他有着各种各样特殊的举动,对于他自身来讲是重大的不幸,但对于带他(她)的班主任来讲就是很大的挑战。因此,对于他们的教育引导就显得弥足轻重。

  • 标签: 因材施教 特殊学生 教育引导
  • 简介:这是一堂校际公开课。执教内容是人教版七年级上册第三单元《秋天》一诗。这是诗人何其芳的一首意境优美的诗歌,执教老师以朗读为立足点,步步引导,让学生读出个体的感受。一切进程均在老师的预设之中。老师见时机已剑,便微笑着引出了下一个话题:“大家喜欢这首诗吗?”一时,学生议论四起,喜欢它的当然很多,可不喜欢它的竟也有好些,

  • 标签: 人教版 上册 第三单元 《秋天》 何其芳 诗歌
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  • 简介:摘要:《广东省幼儿园一日活动指引》的颁布在告诉我们,幼儿园教育应该放手让幼儿多一些尝试的空间,多一些耐心让他们在自我探索中获得更多的经验和快乐的体验。本文就本人对于给予幼儿一些时间,空间,等待他们的成长提出一些看法。

  • 标签: 耐心等待 幼儿
  • 简介:马克思、恩格斯在《神圣家族》中指出:“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现,就要有使用实践力量的人。”班主任就是使用实践力量培养学生世界观、人生观、价值观的人。因而班主任工作,应注意掌握学生的思想品德形成发展的规律,处理班级事情时追求情与理的高度统一,情理互融。

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  • 简介:摘要:在小学教育教学过程中,耐心和细致非常的重要。耐心是教师对于学生关心和关爱的重要表现,同时也是教师进行有效教学管理的一个重要的方法。教师在教学的过程中要保持耐心,要能够尊重学生,平等地对待学生在理解的基础上,把耐心和爱心浇筑在工作的过程中,建立良好的师生关系。通过有耐心的教育能够更好地管理学生,进行学困生的转化,提高教学管理的效果,促进学生的发展与进步。

  • 标签: 耐心 教学管理 爱心
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  • 简介:摘要:一花一世界,一木一浮生。生命是绚烂多彩的,学生更是千差万别,每位学生都有自己的独特性,在匆忙的教育过程中,我们迫切收获,却忘了每粒种子都有属于它的花期。我们往往对成绩好的学生青睐有加,却对问题生嗤之以鼻。苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震动,比处罚更强烈”。耐心对待每一位学生,尤其要“偏爱”问题学生,他们更需要时间成长。

  • 标签: 耐心 真诚
  • 简介:关注和转化学困生,是实施素质教育的要求,也是班主任工作的重要方向。转化学困生,提高学困生的学习成绩,是当前小学教育能否真正做到面向全体学生,全面提高教育教学质量的关键。本文对此作了一些粗浅的探讨。

  • 标签: 素质教育 学困生 爱心 自信 转化