简介：

简介：一个波兰男孩想学习钢琴，他的老师却告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，实在不具备学习钢琴的天赋．还特别告诉他，即使学了，也永远弹不好钢琴．于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇．后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦．鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西——鼓励．“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴!我认为你可以，假如你肯每天下工夫练习7小时．”

简介：【摘要】词和句是构成文章的基本单位，正确理解文中的词句，才能读懂文章的内容。而每篇文章都会出现一些学生没有学过的新词句，学生只有理解这些新词句的意思，才能很好的理解文章的内容。对此，笔者在课堂教学实践过程中，曾采用多种形式拧开了制约小学生阅读理解的瓶颈。

简介：

简介：摘要：品词析句在阅读教学中具有举足轻重的作用，语文教师要想有效地提高语文阅读教学的效率，必须重视品词析句。

简介：摘要:小学语文教学正是培养学生学习能力的重要阶段，其中读教学的重要性不言而喻。如何在小学语文读教学中培养学生品词析句的能力是当代小学教师着重思考的问题。学生通过培养品词析句的能力，可以增长自身的文学素养，也是培养综合能力的一项重要过程，这项能力对于学生未来的终身学习有着巨大的作用。基于此，本文首先简要分析了现阶段小学阅读教学过程终培养学生能力时存在的问题;其次，在课后练习中培养学生品词析句能力，提出了相关的意见和思考

简介：

简介：摘要：中国是一个充满诗意的国度。在中国4000多年的历史文化发展中，诗歌是一种文学形式。它是文学史上一颗璀璨的明珠。在初中语文教学中，如何有效地开展古诗词鉴赏教学，提高学生的诗歌鉴赏水平，是摆在我们语文教师面前的一道难题。本文从诗歌与句子的鉴赏、学生诗歌感知能力的培养、诗歌意境的鉴赏、诗歌意蕴的解读四个方面对诗歌鉴赏进行了探讨。目的是让学生快速有效地进入古诗词，了解诗歌，感受作者的思想感情。

简介：摘要对于准高一或高一学生写句意识的缺乏或写句能力的缺失作者进行了深入的分析，笔者提出了“融词于境?融句于型?思维转换?纠错造句”的行动对策，并通过自己的教学实践，逐渐提高了高一学生写句的能力。

简介：[摘要]：英语写作是英语学科核心素养中语言能力的要素之一，是“听、说、读、写”四项技能中较难掌握的一项。如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点。职业类学校学生在进行英语写作任务时无从开始,英语写作对学生来说是非常困难。文章提出了“词·句·文”教学创新三阶法。就是研究通过教学三阶法，是否对职校生学习英语写作有帮助作用,能否提高职校生英语写作的水平,并以此为现实依据,对职业院校英语教学提出可供指导的建设性的意见,为的是可以提高职校生英语写作的能力。

简介：汉语词汇从古代发展到现代,双音节词越来越多,在今天已占了绝对优势。双音词为什么这样多呢?其原因是复杂的,但能构成语言的美则是一个不容忽视的因素。

简介：怎么说呢,四五年前,巴小东的母亲自从得知自己得了那种病就开始忙活上了.人们不知道她出于什么想法,为什么会去超市买了那么多的毛线？生病期间,巴小东的母亲的手就从来都没有停止过,哪怕有人来探望她,她的手里总是在织东西.人们知道现在市场上手工织的毛衣要比用机器织的贵得多,但就是一个星期织一件又能有多少收入。

简介：我们常说”无巧不成书”．而对于伦敦摄影师DenisCherim来说．他的作品就是“无巧不成照片”——他的镜头中总会出现一些幽默的巧合瞬间，就像是一个个精心等来的故事：等待阳光恰好落在树丛。

简介：“省级优秀校长”这样一个美丽的光环，不能不令人羡慕，然而就在这样一个美丽的光环下面，罩着的却是一个“慈爱”的父亲，就是这样一个父亲，本着“不打不成才”的战略指导思想，以他特有的家庭教育方式，问心无愧地殴打着他唯一的亲生儿子。他是～名校长，而且是一名非常出色的校长，他会这样做吗？事实是不是如此？文章列数了不少事例，“铁证如山”。那么儿子成才了吗？

简介：文题阅读下面这幅漫画,根据要求写一篇不少于600字的文章.杀了公鸡,也阻止不了天亮.要求：选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭.正文当巫婆换上了美丽公主的舞裙,以为能和王子共舞时,却在迈向舞池的那一步被王子识破.是什么出卖了她,是气质,那来自内心深处的东西,是用舞裙掩盖不了的.图画中那位杀了公鸡妄图阻止天亮的人是愚蠢的.没有公鸡打鸣的清晨,虽然一片黑暗沉寂,但不久太阳依然会不紧不慢地从地平线升起.

简介：通过多年的教学实践，笔者逐渐摸索出了一种对外汉语初级阶段“扩词成句”的词语教学法，即将词语扩展成句子进行教学，并将相关语法融于其中，既教词语，又教语法，一举多得。这种教学方法，连带效应突出，不仅有利于外国学生潜移默化地学好汉语语法，也有利于他们增强汉语语感，提高汉语语言的实际运用能力。

简介：我还记得我第一次采访基辛格博士，那时我还在美国留学，刚刚开始做访谈节目，特别没有经验。问的问题都是东一榔头，西一棒子的，比如问：那时周总理请你吃北京烤鸭，你吃了几只啊？你一生处理了很多的外交事件，你最骄傲的是什么？

简介：摘要现阶段我国语文的教学质量在不断的提高，老师们更加注重学生们对于赏析词句的能力。我国语言文化的表达方式有很多中，就仅仅是用描写的方式对其进行表述时，所表达的感情也会由于句子的组成结构甚至是标点符号而使句子的本意发生改变。老师们要对学生们进行语言句子赏析能力的培训，加强学生们对于名言警句等一些好词好句的鉴赏能力。本文主要论述的是小学语文品词析句的办法，结合学生们的个性发展特点，对学生们进行品词析句能力的分析，提高学生们的语文鉴赏能力。

简介：摘要利用“换词法”找近义词，达到知识的迁移，从字面意思去理解词义，为初步理解词句内容奠定基础。联系上下文和生活实际，把词句理解放在文本的语言环境中，通过想象画面、交流体验等方法，深入品味词句。通过朗读和表演，将对文本中词句的理解和感受展示出来，这是对文本内容和情感更深层次的理解和演绎。

简介：设计这样一堂主题性复习课，是因为在五年级的教材中有关于月亮的三篇课文《二泉映月》、《月光启蒙》、《望月》。在这些课文和课后练习中，都有相关“月亮”的拓展性训练。因此就考虑在复习中把这三篇课文放到一起，上一节关于月亮的主题复习课。