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  • 简介:君子型人格是《论语》中所论及的一种重要人格,其中更多展现的是“有德无位”的君子的人格范式,这种人格范式可以从道德目标维度、心理素养维度、精神特质维度、个性品格维度进行解读。四个维度都指向君子的德性修养,但又有所侧重。对《论语》中君子型人格范式进行深入解读,不但有助于更好地传承发展中华优秀传统文化,而且有利于发挥它在现代人格教育中的现实价值。

  • 标签: 君子 君子人格 道德修养
  • 简介:摘要本文主要对药品黑框警告的概念、信息的发展、信息的来源与依据进行相关的介绍,并通过举例我国食品药品监督管理总局(SFDA)近期颁布的关于修订全身用氟喹诺酮类药品说明书增加黑框警告的公告,让医师和患者对药品黑框警告及其作用有更深的了解和认识。

  • 标签: 药品黑框警告 黑框警告的作用 药品说明书
  • 简介:流传两千六百多年的《道德经》,在其传抄刻印过程中时有讹脱错简等情况,也有后人增删、臆改,从而形成了《道德金》一书极其复杂的版本问题。历史上又有以庄解老、以儒解老、以佛解老、以易解老、以西方哲学解老等不同解读立场,因此,今日老子研习者不得不面对各执所解、歧说难评的窘境。个人以为,要辨别各版本中文字差异、解决经义解读分歧的问题,有必要坚持'以老解老'原则,但同时还要尊重《道德经》是一部严谨、系统的哲学文本的属性,要考虑到其善用文学修辞表达严谨逻辑的语言风格,也要与各民族古老经典和现代科学哲学等参互印证。综合运用诸种必要条件,才能更深刻理解老子。本文提供几例与习惯理解稍异的经义解读和原文辨析的案例。

  • 标签: 老子 道德经 以老解老
  • 简介:王昌龄在盛唐时期远赴边关,将边塞生活的切身感悟融入到诗词中,在他的作品里,表达着建功立业的理想,战场杀敌的快意,对残酷现实的批判和对战争的思考,以及对远征将士及其家人的同情。

  • 标签: 王昌龄 边塞诗 情感 解读
  • 简介:伍绮诗(CelesteNg,1981-)是美国新兴华裔女作家,于2014年6月出版了她的第一部长篇小说《无声告白》。该小说获得了2014年亚马逊年度最佳图书第一名,征服了欧美文坛,并使伍绮诗成为美国华裔文学第二个高潮的续流。《无声告白》的故事发生在20世纪70年代的美国,讲述的是华裔詹姆斯和白人太太玛丽琳以及他们的大儿子内斯、二女儿莉迪亚.

  • 标签: 模范少数族裔 美国华裔文学 解构主义 多丽丝 种族歧视 主流社会
  • 简介:摘要使用图形进行信息的表达方式要早于文字,所以,地图是先形成的一种使用图解语言呈现信息的工具。利用制图语言在一定载体上进行汇总,对生活环境和地理环境进行描述,将河流山川按照空间和相互关系以及时间发展变化的状态,用图形的方式进行体现是一种古老的记录地图方式,传承至今,随着科技发展和技术进步,我国的地图制图技术已经获得了飞速的发展,特别是当计算机科学和遥感技术等新技术应用到地图制图中后,经过长时间的研究和实践,地图的制图手段已经从传统的手工绘制向自动制图方向发展。本文将针对我国地图制图的技术发展进行简要阐述。

  • 标签: 地图 制图技术
  • 简介:读书也好,解读文本也好,一定要忠实于原文。这是读书的基本原则,是正确解读文本的前提条件,也是老生常谈。近读孙乐民先生《"始速祸焉"的"速"不是"招致"》(见《语文教学通讯·高中(A)》2016年第2期第55—56页)一文,发现孙先生对苏洵《六国论》的解读,就犯了窜改文本、张冠李戴的毛病,既误读了文本,没有正确理解"苏洵意愿",也冤枉了荆轲和语文教材的注释者。

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  • 简介:一直想找到"变身体验"与"文本解读"的契合点,以使课堂更有生活气息,更有语文的味道。"变身体验"是阅读的技法。即以换位思考的方法走进文本,让自己置身文中、情境中,将自身已贮存的背景知识、生活经验和文本情境实现有意重构。解读文本是阅读的路径,是阅读技法的支撑。明朗、顺利地理解文本中人物(事物)形象、思想内涵以及语言特色是解读文本的任务所在。

  • 标签: 文本 解读 身体 生活经验 背景知识 思想内涵
  • 简介:语言文字是文化的重要组成部分.是一个民族文化物化的成果.也是民族心理积淀的产物。汉字本身负载、蕴涵着丰富的信息,其形体异常复杂。“汉字的构形,从其所以构成的各种要素,到这各种要素的组合方式,从单个汉字的孤立形态,到成篇汉字的整体构象,都要比其他文字复杂得多。”“识字写字是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”“识字与写字教学的改革直接决定着阅读和写作教学的改革,而且还直接影响着其他学科的教学。”基于以上认识,本文以《口耳目》一文为例,探究小学低年级语文识字写字教学扎实高效之策略.力求在学生语文学习启蒙际,渗透浓浓的汉字文化,为学生语文素养的形成与发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 教学设计 汉字文化 解读 文本 语文学习 民族文化
  • 简介:在古诗词的创作过程中,诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼。写景则借景抒情,咏物则托物言志。所写之“景”、所咏之“物”,为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合,就是诗词中的“意象”。它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。

  • 标签: “意象” 古诗词 解读 借景抒情 创作过程 托物言志
  • 简介:2岁半的棒棒突然变得攻击性很强。比如小伙伴们一起在海洋球里玩,玩着玩着大家开心地挤到一起时,棒棒顺口就把身边的同伴给咬哭了。让爸妈头痛的是,带棒棒在小区玩,他也会故意攻击邻居小朋友,推人、争抢别人手里的玩具,甚至把水或沙子扬到别人身上……弄得爸妈很尴尬,都不敢让棒棒和别人玩了。爸妈惩罚.

  • 标签: 攻击行为 幼儿 解读 攻击性 小朋友 沙子
  • 简介:解读化学反应速率是指化学反应进行的快慢程度,这是反应速率的基础概念,通常用单位时间内反应物或生成物浓度的变化量来表示。考题对该概念的考查通常结合具体的反应,关注反应的计量数,理解同一反应可以采用不同的物质来表示反应速率是关键。

  • 标签: 化学反应速率 解读 考点 基础概念 单位时间 变化量
  • 简介:《柳秀才》以简短的文字,述说了柳神甘愿自己承受蝗害而保全农民庄稼的感人故事,篇幅虽短,但其中却蕴含着相关的传统文化,比如侠意象、文人形象、柳崇拜、清官情结等。在柳秀才解救沂水县百姓的过程中,我们能很明显地看到柳秀才身上文人和侠士的气质;蒲松龄选择"柳"作为驱蝗神,一定程度上受到"柳崇拜"的影响;《柳秀才》结尾提到:"或云:‘是宰官忧民所感。’"蒲松龄也赞同说:"诚然哉!"可以看出蒲松龄身上的清官情结。本文将从这几个方面解读《柳秀才》。

  • 标签: 侠意象 文人形象 柳神崇拜 清官情结
  • 简介:摘要为落实社会主义新农村建设目标,提出了加强村镇规划,推动农村经济发展的建议。本文首先概述村镇规划的内涵,其次对新疆村镇规划中存在的问题分条论述,最后探究优化新疆村镇规划水平的有效措施,即全力发展农村生产力、加强村镇和谐文化建设、积极引导资金投入村镇规划。

  • 标签: 新疆 村镇规划 主要问题 优化措施
  • 简介:小学数学青年教师,只有深入钻研数学教材,精心设计教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,全面提高学科教学的质量。

  • 标签: 教师教材 解读小妙招
  • 简介:危及飞行安全犯罪主要有暴力危及飞行安全罪和传递虚假信息危及飞行安全罪。暴力危及飞行安全罪的核心要素在于暴力行为是否危及飞行安全,该罪的性质为准抽象危险犯,该罪的司法认定应当构建飞行安全风险评估体系。传递虚假信息危及飞行安全罪是公共危险犯且为抽象危险犯中的行为犯,我国刑法应当增设传递虚假信息危及飞行安全罪。

  • 标签: 暴力危及飞行安全罪 传递虚假信息危及飞行安全罪 飞行安全
  • 简介:高中阶段的文本是指学生在学习过程当中接触到的阅读材料、课本,或利用互联网络搜寻到的阅读资源等的多样化学习资料。想要使学生的文本解读能力能够得到有效的提升,教师就必须要对较为枯燥而单一的文本解读教学模式进行全面地改革和创新,同时也需要引导学生自主地进行相关的文本阅读和思考,并鼓励学生积极地以、自己的语言来描述中心思想或者课文大意。

  • 标签: 文本解读 中学语文 学生自主 阅读材料 学习过程 高中阶段
  • 简介:以拉康的精神分析理论为依据,指出技术主体的虚无本质,技术主体异化的动力——欲望,技术主体异化的技术话语结构,技术主体异化的两个阶段:镜像阶段和俄狄浦斯阶段,最终得出异化的技术主体“他者”这一根本性的结论。

  • 标签: 拉康 技术 主体 异化 他者
  • 简介:爱情是人类追求和肯定的对象,爱情电影也是类型片中拥有较稳定的观影群,能广泛满足观众消费需求的一种。而男女双方无疑是绝大多数爱情叙事中不可或缺的参与者。在当前国产类型电影得到稳步发展,尤其是爱情片不断进入人们的视线,不断在票房上证明其影响力时,我们有必要思考,长期被作为“第二性”的女性是如何被呈现在大银幕上的?国产爱情电影中的女性形象又是以一种什么样的方式体现着社会性别话语的?

  • 标签: 国产电影 爱情片 女性形象
  • 简介:茅盾与钱锺书,一个是革命作家,一个是非革命作家,基本上没有交集和来往,关于两人的各种传记文献中都没有提到过对方的名字。实际上,中华人民共和国成立后,两人都是文坛名家,而且都住在北京,不仅见过面,而且还有一点点文字上的交往。钱锺书曾给茅盾写过一封信,为一位美国乔治·华盛顿大学的教授牵线搭桥。

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