简介：1．联系生活实例，认识杠杆是一根在力的作用下，可绕固定点转动的硬棒，能从常见的工具中辨识出杠杆．

简介：

简介：[活动目标]1.使学生认识到团队协作精神的重要性.2.激发学生的集体荣誉感,充分发挥每个学生的特点特长,增强班级体的凝聚力.

简介：

简介：

简介：“没有很大的问题，是轻微的结膜炎。平时注意眼部卫生，不要用手去擦眼睛。”医生转身拿过一个小药瓶儿，“这个眼药水，记得每天滴三次。”他如是嘱咐着，又伸手从口袋里掏出一包纸巾来，笑道：“瞧瞧，又流泪了。”

简介：我喜欢春天，因为我喜欢暖暖的风。我喜欢夏天，因为我喜欢冰激凌。我喜欢秋天，因为我喜欢新鲜的苹果。我喜欢冬天，因为我喜欢堆雪人。

简介：千禧世代，靠边闪吧!因为你们不再算是年轻的世代了。过去10年来，你们（千禧世代）原本是备受瞩目的焦点，但如今你们之中最年长的都快步人而立之年了，有另一个新的群体也想吸引大家的关注，他们虽然还只是孩子，而且专家对这个群体还有很多不了解之处，但大家都公认的一点就是，这些孩子所使用的东西及他们对世界的期望，都已出现急速变化。

简介：

简介：Acoupleofyearsago,theBostonMarathonpromoteditseventwithaseriesofinspiringbillboards.Allofthemwereblackandwhiteimagesofarunner,withaquotethatexpressedtheirreasonforrunning.Somebillboardswereoffiallymobileindividualsandotherswereofthosewhoweredisabledbutweredeterminedtocrossthefinishline,eitherthroughafamilymember＇sorfriend＇sassistance,orthroughtheuseofaprostheticdevice.Eachhaddifferentquotes,butoneinparticularreallystoodout：therunner＇sresponsewassimple：＂BecauseIcan.＂

简介：

简介：MyparentstookmetoJapanwhenIwaslittle.Ilivedthereforfiveyears.WhenIcameback,myJapanesewasverygood.“CanIdosomething1withmyJapanese?”Iaskedmyself.Istayedathomewithnothingtodo.MyfatherbroughtmeaJapanese2.“Whydon’tyoutranslateitintoChinese?Itwillbebetterthanplayingcomputergamesallday.”Ipromisedtodo2,000wordseachday,3soonIfounditwashardto4thepromise.OnedayinMay,itwasfine.ButIcouldn’tgoout.Those2,000wordswerestill5forme.Aftertranslatingonlythreepages,Ialreadylostinterestinthebook.HowI6Icouldjustgooutsideandplayfootballwithmyfriends!Icountedthewordsagainandagain.Ijustwantedto7.Ifeltasiftwopeoplewerefighting8mymind.Onesaid,“Don’tgiveup!Keepworkinghard,andyou’lldowell!”Butthentheotheronesaid,“Goandplay!Itwillbemore9thantranslating.Doyourworktomorrow.”Istoodupandwould10thecomputer.ButthenIrememberedwhatmyparentshadtoldme:Whateveryoudo,don’tstophalfway.SoIsatdownandwentonwithit.

简介：

简介：虽然错过了一个“七夕”，不过还好，今年有两个“七夕”，趁她还没发怒之前，赶快在这个“七夕”来临之前，向她示“i”。以下产品经我们检验，最大好处就是可以讨女人的欢心……

简介：~~

简介：

简介：小作者较灵活地运用了所学的知识，有条理地向读者介绍了作者与朋友的基本情况和兴趣爱好，表达了作者与朋友之间友好相处、互帮互助的愉快心情。语言朴实、自然、通俗易懂。

简介：

简介：

简介：