简介：随着教育理念的不断更新、教育体制的不断改革，我们的教育目标以及教学任务也发生了很大的变化。在传统的教学工作中，许多教师通过课程安排最终想要达到的目的是提高学生的学习成绩。但是如今是一个素质教育的时代，以提高学生成绩为目的的教学模式已经逐步被时代所淘汰。提升学生的能力以及素养已经成为教学的主要目的。“递进循环式”教学作为新课标理念下的一种新型教学方法，已经在各个学科中逐渐的应用起来。在本论文中，我们主要以小学语文学科为例，重点研究“递进循环式”教学在小学语文教学中的应用策略。

简介：摘要：众所周知，在小学语文写作教学中，确保教学成果就需要做到润物细无声，情感教育的渗透恰恰是最为理想的选择。文章就立足以情境创设为基础，打造理想的情感导入；强调情感分享与角色扮演，建立情感互动与体验空间；注重科学点评，指导学生情感积累与正确表达三方面，就其有效渗透路径加以论述。

简介：情感的一个重要特征就是它具有感染性,在一定的条件下一个人的情感可以感染他人,使他人产生不同的情感体验.那么,在小学语文课堂教学中教者如何用深厚的情感体验、激昂的热情去感染学生呢？

简介：

简介：摘要小学数学教学中，一定要重视学生思维能力的培养、创新能力的培养，培养学生分析问题与解答问题的能力，让学生把抽象的知识形象化、理性化。文章从启发学生思维的积极性、培养学生的立体思维模式，阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣、启迪学生的思维、培养学生分析问题与解答问题的能力、提高学生的创新思维能力。

简介：摘要：随着新课标的推广，促进学生全面发展成了教师的教学目标。教师在开展小学体育教学时，同样需要以促进学生全面发展为目标。因此，教师在开展小学体育足球教学时，不仅要教授学生足球知识与足球运动技巧，还要培养学生的团队意识、团队协作能力，为学生全面发展打下基础。

简介：摘要：语文是小学阶段的核心教学学科，能够培养学生出色的阅读理解能力以及写作能力，这也是小学语文教师的根本任务。阅读与写作是语文学科教学的重要组成部分，对于学生语文核心素养的培养发挥着关键性的作用。因此，小学语文教师在日常教学当中有必要注重学生的阅读和写作能力，并强化两者在教学过程中的结合，采取读写结合的方法切实提升学生的语文素养。在实际教学中，教师应将阅读与写作进行有机融合，制定出相关教学策略，培养学生良好的读写习惯，构建出语文高效学习的课堂新生态。本文以读写结合教学法为切入点，探索其在小学语文教学中的应用意义并提出相应策略，以供业内人士借鉴与参考。

简介：摘要：随着双减政策的落地以及实施，现阶段在小学的教学过程中越来越重视学生素养能力的培养。在小学音乐教学中，采用整体单元教学设计，不仅能帮助学生构建音乐学习知识体系，加强对知识的深度理解，同时还能提高教学质量，满足双减下减负增效的要求。文章首先分析整体单元教学的特征，以及小学音乐教学中存在的问题，然后重点探讨双减政策下小学音乐整体单元教学设计的策略，可供读者参考。

简介：摘要：随着我国农村经济的不断发展，农村小学英语教育正逐渐受到广泛关注。然而，由于诸多因素的影响，农村小学英语教学仍存在诸多问题，如何提高农村小学英语教学效率成为当前教育工作者关注的焦点。

简介：摘要：新课程标准改革实施细则明确指出：“必须注重小学数学低段学生的计算能力”。所以，小学数学教师在数学课堂活动之中必须有策略地、有步骤地，在符合学生身心健康发展的条件下培养低段学生的数学计算能力。通过多种多样的数学课堂教学模式，潜移默化地培养低段学生对数学学科的兴趣。教师要在以学生为中心的教育观之下提升小学数学课堂的教学效果。不断地打磨教学专业技能，重视数学计算能力在小学低段学生学习生涯的重要意义。

简介：摘要改善农村小学的教学条件是当前的一个主要社会问题，为了提高学生的学习成绩，教师需要跟随时代改革，不断利用优秀的教学设备与资源改善学生的学习环境。在农村小学数学教学中，合理的利用微课进行教学可以有效的提高教学效率，培养学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习热情。

简介：摘要数学教师应革新之前的教学方式，思考如何给学生开展更高效的知识教育，促使班级学生能深度理解所学知识。自主学习是小学生应该具备的学科能力之一，数学教师需要在课堂教学中培养班级学生对课程知识进行主动学习以及应用的能力，提升学科教育的质量。所以本文主要思考数学教师如何在课堂教学中对班级学生开展自主学习能力的培养，促使学生在知识学习中得到自学能力的培养，更符合课程改革提出的教学需求。

简介：摘要：阅读和写作乃是小学语文教学中两个最为主要的组成部分，且二者之间也具有密不可分的联系，良好的阅读可以为学生写作水平的提升奠定坚实基础，而通过写作则可以帮助学生灵活地运用好阅读所学知识。将读写结合运用在小学语文教学中，不仅能锻炼学生的思维，优化学生的学习体验，实现对学生语文综合素养的培养，还能促进语文教学效率的有效提升，更好地推动教学工作开展。文章针对读写结合在小学语文教学中的应用展开一系列分析和探讨。

简介：

简介：摘要：在信息化、全球化的时代背景下，我国教育事业不断改革与发展，对小学语文阅读教学提出了更高的要求。阅读教学是语文教学的核心环节，是培养学生综合素质的重要途径。然而，当前小学语文阅读教学仍存在诸多问题，如何开展有效的小学语文阅读教学成为亟待解决的热门话题。本文将围绕这一话题，探讨小学语文阅读教学的有效策略，以期为小学语文教师提供有益的参考。

简介：摘要：新时期的计算机应用要求学生不仅要具备丰富的理论知识，还需要具有一定实践能力和创新能力。因此教师在教学过程中要积极融入创新理念，注重对学生创新意识和创新能力的培养，提升学生的实践能力和整体素质，使其能够满足社会发展的基本要求。本文简要分析了技师学院计算机教学中存在的问题，探究了技师学院计算机教学中学生创新能力的培养策略。

简介：摘要：在现代化社会中，高素养的优秀人才属于国家发展的前提条件。在我国初中教育事业快速发展的大环境下，教师要保证语文课程活动的顺利展开，指引学生投入到具体的学习活动当中，培育学生的语文思维以及语文素养。基于此，本文主要是针对初中语文教学中培养学生创新意识展开了探究分析。

简介：摘要：初中体育教学是增强学生体质，培养学生运动习惯的重要科目，对于国民身体素养的提升具有显著意义。特别是对初中生开展的体能训练是增强学生机体耐受力，提高学生身体素质的重要内容。本文分析了体育教育的重要作用，探索促进初中体育教育培养学生自我体育锻炼意识的实现举措，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：在我国新课标提出的环境下，我国教育体制正进行着改革，在高中数学教学过程中，教学目标已经由帮助学生掌握相关理论基础知识向提升学生数学核心素养转变，尤其是学生的解题能力。在高中阶段学生数学知识的学习过程中，不应当将掌握数学理论知识作为单一的教学目标，最重要的应当是带领学生通过数学知识的应用能够自主解决问题。在这种情况下，教师在实际的数学教学过程中，应当着重研究高中数学教学中学生解题能力的培养。本文简要介绍了新课标下高中数学教学生活化的重要性以及相关的教学原则，着重阐述了新课标下高中数学教学生活化的策略。

简介：摘要：本文探讨了初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力。在文中，笔者介绍了自主学习的意义，并总结出了几种有效的培养学生自主学习能力的方法，包括课堂教学中的启发式教学、创新作业设计等，以期为未来初中历史教学提出具体教学策略，促进学生更好地进行历史学习。