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简介：附录：1）以上时间可能有所调整，请留意本培训中心网上信息或培训通知。如需了解详情，请咨询本培训中心。2）本公司竭诚为企业提供内部培训。企业内部培训人数不受限制，培训时间由企业灵活安排。3）本公司为企业提供中长期项目顾问咨询服务。顾问咨询服务由专家亲临客户工厂进行现场诊断，

简介：介绍借助高压水驱动力的自吸空气和水的气液喷射洗净机的基本构造、特征、洗净机理的同时,评价了该洗净机的洗净质量

简介：无铅技术带来的改变和影响，在材料上，尤其是焊料上的变化最大。而在工艺方面，影响最大的是焊接工艺。这主要来自焊料合金的特性以及相应助焊剂的不同所造成的。

简介：摘要本文从课程内容、学生状态和老师情况等几个方面分析《中级财务管理》课程教学过程中存在的问题，并提出了提高课程教学效果的一些建议，旨在进一步提高《中级财务管理》课程教学效果和有效实现教学目的。

简介：摘要初中阶段化学刚走进课堂，学生的化学知识储备并不丰富，化学理论又晦涩难懂，需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目，基于应试教育的要求，初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主，缺乏趣味性、生动性，这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在，我认为可以从以下几个方面着手，改进初中化学教学，减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量。

简介：一种利用无需校正并直接回应热负荷的加热器，产生和维持特定的自我调控温度的热技术，已用于光伏镀锡和整平应用，且获得明显的改进效果。

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简介：摘要随着教学改革的深入，高职院校音乐教育专业声乐教学近年来也进行了改革和创新。在高职音乐教育专业的声乐教学中，学生能力培养是各门音乐课程教学的关键。本文基于当前高职音乐教育专业声乐教学所面临的问题，根据高师音乐教育专业学生的特点，从几个方面分析了高职音乐教育专业学生的能力，相对应的提出了高职音乐教育专业学生教学改革的措施。

简介：摘要利用少油点火技术，可以通过煤粉的燃烧来提高炉膛的温度、风温、汽温、压力，用燃煤的消耗代替燃油的消耗，用低价燃料替代高价燃料，从而达到节能降耗的目的。

简介：摘要在中职数学教学中，除了提升学生的数学思维和解题能力之外，最重要的是要帮助学生将数学知识应用到日后的就业发展中，也就是促进其数学应用能力的提升。因此，在实际的教学中，教师要以中职学生的职业需要为导向，利用合作学习的方法，锻炼学生在数学学习中的合作意识，从而促进中职学生综合素质的全面发展。本文主要研究合作学习在中职数学教学中的运用及效果。

简介：本文介绍了RTGW-10锅炉微机控制系统,具有自动快速地进行数据采集、逻辑判断、各种控制、运算处理的功能和节约能源、保护环境、减轻体力、提高工作效率的优点。

简介：摘要：本文旨在探讨人工智能技术在新闻采编领域的广泛应用及其实际效果评估。随着大数据、云计算等技术的飞速发展，人工智能技术逐渐渗透到新闻生产的各个环节，从信息筛选、内容生成到发布分发，均展现出巨大潜力。本文通过分析人工智能技术在新闻线索发现、自动化写作、情感分析、多模态内容制作等方面的具体应用案例，结合实证研究数据，评估其对提升新闻生产效率、拓宽报道范围、增强读者互动性的积极影响。同时，也探讨了应用过程中面临的挑战与未来发展趋势。

简介：从火控雷达抗反辐射导弹的迫切需求出发,基于雷达组网理论,提出了组网火控雷达间歇辐射抗反辐射导弹方法;对非相干两点源干扰单脉冲雷达测角理论进行拓展分析,提出了两点源或多点源间歇辐射对反辐射导弹的闪烁诱偏方法;建立了反辐射导弹攻击效果评估模型,在设定的仿真背景下,对不同来袭方向的反辐射导弹的闪烁诱偏过程进行了仿真。结果表明,对于不同来袭方向的反辐射导弹,通过调整雷达的组网形式可以获得最佳的对抗效果。

简介：用粘贴法在1700℃燃气梭式窑内衬贴BOS纤维板,板厚10/14毫米,升温时可节能25％,窑内温度均匀性可提高37.5～50.0％,并从理论上对此效果作出定量分析。

简介：全球领先的电子制造业精密清洗产品及服务供应商ZESTRON隆重推出业界首款专门设计用于喷淋工艺的全新维护清洗产品ATRONSP400。

简介：摘要面对职业教育改革趋势及市场需求，护理专业需要革新教学方式以培养合格的护理专业人才。文章结合妇产科护理教学情况，探讨新的教育环境下护理专业深化教学改革的措施，旨在提高护士资格考试通过率，提升专业教学与人才专业培养质量。

简介：本文讨论超声换能器的结构及在清洗槽中的排列和粘结对超声清洗机质量的影响,同时讨论了影响超声清洗效果的一些因素.

简介：摘要为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师严格按照素质教育的实施要求，积极的优化目前的教学内容和教学形式，围绕学生落实教学实践环节，鼓励学生在这种参与和实践的过程中实现个人的良性成长和发展。长期的应试教育导致许多老师只关注简单理论知识的传授，忽略了学生自主能动性的提升和调动，学生对老师的依赖性比较大，个人的主观能动性不足，课堂教学效率呈现不断下降的趋势，这一点严重束缚了学生的个性化发展，对此，课堂教学的优化和升级尤为关键，本文以高中英语说写教学为分析对象，了解优化课堂效果的相关策略。