简介：我国的个人所得税自1980年开征至今，已经成为发展最快、增幅最高、潜力最大的税种之一。但纵观个人所得税的征收情况，工薪阶层缴纳的个人所得税接近全部个人所得税金的一半，其中重要原因是工薪收人较为严格的执行了代扣代缴。

简介：

简介：<正>第一条为加强个人所得税征收管理,根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例和《中华人民共和国税收征收管理法》(以下称《税收征收管理法》)的规定,结合我省实际情况,制定本办法。第二条,凡支付个人应税所得的企业、事业、机关、团体、部队、个体工商户等单位

简介：本刊１９９９年第３期刊登了张天雁同志的《谈谈企业代扣代缴个人所得税的帐务处理》一文（以下简称“张文”）后，收到了一些读者的来信，对张文提出了不同意见，现归纳有以下三点：１．计算中使用税率有误。根据《个人所得税法》的规定，全月应纳税所得额为每月收入减除费用８００元之后的余额。张文例１中月收入为２４００元，应纳税所得额为１６００元（２４００－８００），其适用税率为１０％，而不是１５％。同理，张文例３中应纳税所得额为２２５０元（３０００＋５０－８００），适用税率为１５％，而不是１０％。２．计算公式不妥。张文在例４中，所用计算公式为：应纳个人所得税＝（未含企业负担的税款的收入额－费用扣除标准）×适用税

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简介：为充分展示财政支持民生建设的丰硕成果，及时总结好的经验和做法，分析梳理存在的问题和不足，自治区财政厅于2012年2月下发《关于开展〈充分发挥财政职能大力推进民生建设〉有奖征文活、的通知》（新财办[2012]81号）。

简介：经国务院批准，劳动保障部、财政部发出《关于扩大做实企业职工基本养老保险个人账户试点有关问题的通知》，决定在辽宁、黑龙江、吉林三省试点的基础上，2006年在全国扩大8个省（市、区）进行做实个人账户的试点。8个试点省（市、区）分别为上海、天津、山东、湖北、湖南、河南、山西、新疆。

简介：本文结合《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》与个人所得税法改革的最终决定，初步分析个人所得税法的改革对不同收入阶层的影响，探讨个人所得税法改革的目标是否得以实现。

简介：据国家税务总局有关负责人介绍，中国从1980年9月开征个人所得税以来，特别是1994年实行新税制后，我国个人所得税从当年的73亿元增加到去年的1737亿元，个人所得税已成为我国第四大税种。

简介：我国个人所得税制在调节收入分配方面存在诸多问题,税制改革迫在眉睫。本文首先对比了分类所得税制、综合所得税制、二元所得税制三种课税模式在我国的适用性及其主要问题,立足我国国情,通过借鉴二元所得税制分析了采用分类综合所得税制所需要的税制要素,最后提出了建立分类综合所得税制需采取的具体建议。

简介：股票期权、限制性股票和股票增值权是目前我国上市公司应用得最多的三种股权激励方式,不同股权激励方式下激励对象个人所得税的纳税义务发生时间和计算依据等都不一样。本文对这三种股权激励方式下激励对象的个人所得税负担作一系统的比较。

简介：<正>第一条根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例和《中华人民共和国税收征收管理法》的规定,结合本省实际情况,制定本办法。第二条凡符合《中华人民共和国个人所得税法》第一条规定的纳税义务人(以下简称纳税人),有下列情形之一的,必

简介：随着中国的经济增长,中国的税收结构也在一直变化,虽然个人所得税相对于流转税来说仍然处于次要地位,但是近年来所得税比重一直在上升。2018年8月31日,第十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了关于修改个人所得税法的决定,自2019年1月1日起,分类计征的个人所得税制将转变为综合与分类相结合的个人所得税制。对个人所得税综合分类计征和专项扣减政策所带来的影响进行分析,发现其中存在的问题和不足,并对美英两国的个人所得税制度进行分析,从中获得启示和方法借鉴。

简介：本文在介绍国家有关工资、薪金的个人所得税计缴最新规定的基础上，引入增量税率的概念进行工资、薪金的纳税筹划。

简介：<正>近几年,随着社会主义市场经济体制的建立,我国在财会领域进行了一系列重大的改革,出台了一系列新的财务与会计法规和制度,如新修订了《中华人民共和国会计法》,新颁发了一系列关于企业和事业单位的财务和会计准则、规则和制度。教育财会制度的改革,是我国财会制度改革和教育改革的重要组成部分,近几年,我国先后颁发了《中小学校财务制度》、《高等学校财务制度》、《中小学校会计制度》和《高等学校会计制度》等一系列财会制度。学校财会制度的改革,

简介：国务院发布的《中华人民共和国个人收入调节税暂行条例》自一九八七年一月一日起在我区执行以来，对于控制社会消费基金增长过怏，适当调节社会成员之间收益差距过大，缓解分配上的一些不合理状况，增强社会公民依法纳税观念，以及增加财政收入等方面都发挥了一定的作用。

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简介：针对高校普遍存在教职工收入被错扣个人所得税影响教职员工工作积极性的客观实际,本文采用调研法、归纳总结法、比较分析法、案例分析法等,介绍了高校教职工各类应税收入的结构和发放形式,分析了高校个人所得税筹划工作的现状及存在的主要问题,重点研究了高校教职工取得各类收入的个人所得税筹划要点及方法,以期指导高校财务积极开展个人所得税筹划,维护职工既得利益。

简介：《个税条例》规定，个人应当按照规定办理纳税申报，扣缴义务人应当按照国家规定办理全员全额扣缴申报。纳税人和扣缴义务人是不同的法律主体，承担不同的法律义务，对于年收入超过12万元以上者，纳税人负有纳税申报义务，扣缴义务人负有代扣代缴义务和扣缴申报义务，两者的义务针对同一收入产生。国家税务总局《个人所得税管理办法》也规定了纳税人和扣缴义务人的双向申报制度。可见，对于年收入超过12万元以上者，支付单位代扣代缴并不免除纳税人自行申报的义务。