简介：

简介：虽然《英语课程标准》只要求初中学生对六种时态予以掌握或运用，而对过去完成时和过去将来时只需理解，不要求运用，但实际上，这两种时态也有在中考题中出现的实例，所以，同学们实际上应关注八种时态，并掌握以下考点。

简介：瞬时性动词是指表示的动作或行为极为短暂，转瞬即逝，无延续性，所以，也叫非延续性动词。

简介：动词be在初中英语的应用十分广泛，许多初一的同学在使用be时，也常常出现一些问题。下面我就动词be的用法编了一个顺口溜，希望能给同学一些帮助。

简介：Be动词的缩略形式主要有以下几种情况:1.与主语构成缩写。如:Iam…可缩写成I’m…Youare…可缩写成You’re…Heis…可缩写成He’s…Jimis…可缩写成Jim’s…

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简介：一.动词的基本形式动词是一个句子的核心部分．按照其在句子中的功用常分为及物动词和不及物动词。通常及物动词可以直接带宾语．而不及物动词则不能直接带宾语。英语中动词有五种基本形式：动词原形，第三人称单数现在式，过去式，过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态和语态。

简介：Mark今天的作业得了0分，他很纳闷，自己写的句型都是对的呀，为什么老师都给判错呢？他拿着作业去找老师。

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简介：【要点攻略】英语中，动词之后加上介词或者副词构成的短语表达一种特定的含义，这种结构称为短语动词。在使用时要把这些短语动词看作一个整体，短语动词的构成及用法主要分为以下几种：

简介：在山羊老师家看了一会儿书，小猕猴皮皮来到阳台上，才发现天阴沉沉的。他刚想喊一声“山羊老师，估计要下雨啦”，就见雨滴沙沙地飘落下来。“春雨蒙蒙地下，沙沙，沙沙……”皮皮边欣喜地欣赏着春雨，边小声地唱着。

简介：助动词的研究自20世纪印年代以来，语言学界有过很多讨论和探索，各家也提出过自己的一些意见。对于助动词与副词、动词的区别、“助动词＋动词（形容词）”结构以及助动词的下位分类、句法结构等语言学界也有许多研究成果。

简介：高考短文改错题通常以记叙文为主，涉及动词的考查较多。像Theoldmangotoffthebus,entering（entered）thesupermarketandboughtsomefruit这样，一句话中有几个动词接连出现，同学们要会判断它们的时态是否正确。

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简介：英语中，动词常与其他词类（通常是介词或副词)用在一起，构成固定词组，我们称之为短语动词。和行为动词一样，短语动词也可以分为及物和不及物两种。为了便于掌握，我们可以把短语动词当作一个整体看待，同一般行为动词一样使用。

简介：短语动词的五种形式短语动词相当于实义动词，主要有下列五种形式：

简介：谓语动词的语态随谓语动词与主语的关系不同而不同,有主动和被动之分,主动是常态,被动必须用特殊结构来表达。只有及物动词或动词词组才具有被动语态。被动式即"be+动词过去分词"用"be"来表达"被",有时用"get+动词过去分词"表达相似内涵。谓语动词被动式的时态用be的相应时态形式来表示。

简介：动词的时态和语态是每年高考的重点和热点之一，而且测试的难度也在逐年增加。其考点分布枉各种题型中。英语中，动词有16种时态，但历年高考常考的时态却不多。

简介：在现代英语中,短语动词的数量和实际应用正在不断地增加和发展着。短语动词的结构搭配比较灵活,变化多端,学生不易掌握。有相当部分短语动词,它的词义与所组成的每个词的词义毫无关系(即所谓比喻性的词义),短语动词都是一词多义的,大多数短语动词每个都有2—5个词义,还有一些每个有8—10个词义,个别的常用短词动词(makeup和putup)每个多至20个左右的词义,由于这些特