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简介：摘要本文通过分析近十二年（2000～2011）英语高考题中的单项选择部分，针对强调的考点进行了详细的归纳，旨在让更多的一线教师把握英语高考的动向，从而使课堂教学更加有效。

简介：每种语言都有它的强调手段。强调是人们交流思想的一种重要手段。英语中可以通过语音、语调、语法、词汇和修辞等手段来达到强调的目的，使语言本身更具感情色彩。

简介：省略是英语的一种十分常见的修辞手法，特别是在口语中更为普遍，省略就是将句子中的某一成分省去，省去的部分从语法角度看是必要的，但从表意上看则可有可无，而无比有更好，它可以使句法简练，行文紧凑，表意突出，从而达到强调的效果

简介：大家先一起来看一个句子：“WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?”这是一个由强调句变来的特殊疑问句。

简介：强调句型是英语试卷中经常出现的一个考点,其基本结构为:"Itis/was+被强调部分+that/who+句子的其余部分"。当被强调部分为

简介：在中学英语教学中,提到强调结构时,通常指的是:“Itbe...that”结构(简称It-type强调结构)。这确实是一个非常有用的结构,在中学英语课本中也多次出现。本文对It-type强调结构和其它强调结构作一总结:一、强调句的基本结构:Itis/was+被强调部分+that+其他成分It-type强调结构通常可用来强调句子的主语、宾语或状语,所强调的可以是单词、短语,也可以是从句,但结构必须完整。It-type强调结构的特征是:如果我们把“Itbe...that”从句中去掉,所剩部分正好是一个完整的句子。实际上“Itbe...that”只不过是一个框架而已,它的各部分在句子中均不作任何成分。被强调部分是人时,可用“Itis...who”结构。例如:ItwasintheholethatIfoundthegun.我是在坑里发现了那支枪。ItisonlyIwhoamwillingtogotothefilm.愿意看电影的只有我。(2004北京,24)TheForeignMinistersaid,“ourhopethatthetwosideswillworktowar...

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简介：2003年高考试题(上海卷)第36题:Itisthesepoisonousproductscancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.A.whoB.thatC.howD.what该题考查强调句型的用法,还原题干后为:Thesepoisonousproductscancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.

简介：强调句式是高中英语的一个重要句型，几乎每年的高考题中都有对强调句式的考查。

简介：<正>制订《3至6岁儿童学习与发展指南》旨在帮助幼儿园和家长了解3至6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,树立正确教育观念和科学养育态度,保障幼儿获得基本的学习经验。《3至6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,分别

简介：【摘要】坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根任务，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主建设者和接班人，建设高质量教育体系，发展素质教育。培养学生的核心素养是对立德树人的具体落实，是全面贯彻党的教育方针、政策，是推动我国教育体系有效改革强大的推动力。上个世纪伟大物理学家爱因斯坦在论文里强调的品格与能力 ，对于我国目前正在全国范围内推行的新课标，新课标注重发展学生核心素养，提高国际教育竞争力，实现向世界教育强国迈进这一宏伟目标具有借鉴作用。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，小学数学的教学理念、目标和方法都在经历着不断地革新与完善，其中分层教学方法在小学数学教学中的使用越发广泛。同时在培养小学学生逻辑思维能力时，分层练习的教学方法能够起到非常明显的作用。为此，本文以分层教学为切入点，对在小学数学教学中运用分层练习去培养学生的逻辑思维能力的教学设计进行简单探究。

简介：职业教育要树立科学与人文并重的教育观念,培养德才兼备的人才；要注重增强学生能力,培养具有创造性思维的人才：强调以学生为主体．培养能够自我发展的人才；教师要治学与修身并重,树立终生学习的观念。

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简介：1.表强调的位置之一。任何一个具有一定长度的英语句子,都有其句首(initialposition)、句中(medialposi-tion)和句末(endposition)。但是人们在交际中往往一句话只传递一个最重要的信息,那么表达这一信息的词或词组等通常放在哪一个位置上呢?末端中心(endfocus)原则告诉我们,人们往往把最重要的信息置于句末。因此,句末是重要的、表示强调的位置。例如,在直接

简介：语言是人们交际的工具。人们在口头或书面交流时，想充分表达中心信息，让听众或读者准确理解，就必须采用强调手段。任何一种语言都有自己的强调手段。描述运用词汇的强调手段。

简介：统计学研究的基础是数据,是通过对数据的分析得到数据背景的信息。由此可以知道,虽然在数据分析的过程中要用到数学,但统计学与数学还是有所不同的,因为数学研究的基础是抽象的定义和假设。因此,在＂统计与概率＂的教学过程中一定要强调数据,强调数据分析观念。粗略地说,数据分析大体可以分为两种情况：一种是不考虑数据的随机性,称为描述统计;另一种是考虑数据的随机性,称为推断统计。当然,在推断统计中会用到描述统计的方法。

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