简介：

简介：在教学目标这条主道上的一个个教学环节好比是颗颗珍珠，而各个环节活动间的过渡则是串联珍珠的丝线，缺少这条线，再好的珍珠也成不了美丽的项链。在一堂课中，课堂过渡就是把教师施教的各种手段，各环节的内容、方法等有机地串联起来，给学生一个完整的学习过程，使整个课堂上下贯通，结构紧密，浑然一体，以整体形象感知学生。

简介：“生病”的原文我和我的朋友们我和我的兄妹们性格迥异。我很内向，一切都愿意包在心里，包括语言。我的兄妹们很外向，最忌讳说话的是吃饭时间，他们的嘴皮子一分钟也闲不了。熟人见了大多惊讶不止：“你们性格差异这么大，怎么成了兄妹？”

简介：摘要“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。针对相当一部分初中生在进入高中阶段学习后数学成绩出现严重的滑坡现象，本文从教材、教法、学生自身等各个方面阐述了出现这种情况的原因，从而做好初高中数学教学的过渡，帮助学生渡过学习数学的困难期，提高学习成绩。

简介：用行初等变换法求线性空间Pn的一组基到另一组基的过渡矩阵,进而说明此法同样适用于求解某些简单的矩阵方程.

简介：

简介：作为门神信仰的重要组成部分—“订门仪式”既是门之所以成为门的必经阶段,也是其身份从普通木头到神圣门神转换的阈限域场,即从世俗世界到宗教世界的过渡阶段。目前学界更多关注“门神”、“门祭”等方面的研究,对于“订门”及其过程则较少涉及。在田野调查的基础上结合过渡礼仪理论,将“订门仪式”分为分隔礼仪、过渡礼仪与聚合礼仪三个阶段,再现别具一格的“开门大吉”过程,以增进对我国门神信仰的了解。

简介：人们在逐渐富裕的过程中，既受小农意识的局限，又有城市化进程中对价值观的迷失。这对学生和家长的思想冲击极为巨大。其中凸显的问题就是家庭教育水平跟不上经济发展速度，观念更新跟不上教育发展需求，甚至出现个别家长目光短浅，无暇顾及孩子的未来，很少陪伴孩子，亲子教育缺失的现象。笔者在本文中就城乡过渡区亲子教育作了一些探究。

简介：摘要本文结合笔者的英语教学实践对如何做好中小学过渡阶段的英语教学工作进行了阐述。

简介：中职教育向高职教育的转制，给高职教育的发展带来了生机。中职教育和高职教育都是职业教育，但在领导体制、培养目标、教学方法等方面有很大差异。中职教育要向高职教育健康过度，就必须使各项工作走上高职教育的路子，办出特色，保证教育质量。

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简介：近几年来,史学界对过渡时期总路线,对毛泽东关于过渡时期总路线的论述评价不一,本文以毛泽东与过渡时期总路线为题,谈谈一些看法。

简介：

简介：摘要高中英语教学的初始阶段，学生由初中刚升入高一,总会遇到来自知识难度、教师教法等等各方面的种种突变，使学生感到不知所措。此时，教师应该帮助、引导学生走出初高衔接阶段的过渡教学。

简介：摘要：小学英语课堂中过渡语运用得当，不仅可以推进课堂教学步骤，达到教学目标，还能引发学生积极思考。教师设计的不同类型的过渡语能激发学生以不同的思维方式或者角度看待问题，因而教师运用好过渡语，在培育学生英语思维品质过程中至关重要。

简介：本文从化学动力学角度,对有机化学上的二个重要概念——“活性中间体”与“过渡态”进行了解释。

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简介：[摘要]在幼儿园的一日生活中，过渡环节作为一日生活活动中的“纽带”有着承上启下的作用，科学的过渡内容有利于培养幼儿形成良好的行为习惯和规则意识。而根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中所述，小班幼儿年龄特点是学习按指令行动，生活自理能力逐渐增强，是一个培养幼儿良好行为习惯的阶段。[1]而民间童谣具备十分鲜明的地方特色，趣味性十足，也是民间传统文化形式的一种。它对培养幼儿情感和形成幼儿品德有着无可替代的作用。实践证明，民间游戏对幼儿形成良好的行为习惯有着十分重要的意义，让各个环节的衔接更高效流畅。也可借此机会了解到当地的民俗文化。

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简介：摘要：写作是初中语文教学的重头戏，然而，一直以来，学生怕写作文，教师也千方百计从各个角度指导学生写作文，但总觉得还是隔靴搔痒，难以指点到位。文章认为写作离不开的是巧妙的过渡，从词语、句子、段落等三个角度探讨了写作的过渡方法，使写作材料之间更好实现衔接。文章有助于更好地指导初中生写作，实现写作中的自然过渡。