简介：介绍了长丝类针织物检验流程，检验评分标准。根据工作经验，重点介绍原料检验、过程检验、成品检验、物理指标检验的要点，常见疵点的处理以及与客户沟通技巧，对针织企业的生产具有一定的指导作用。

简介：摘要：医疗技术发展到如今已经有了质的飞跃，其中医学检验技术尤为重要。在当前的医疗活动中，医学检验是诊断疾病、评估预后的重要环节。在临床应用当中，医学检验分析主要是通过相关的技术和检验设备扽，对患者的分泌物、组织、血液等标本进行化验和检验分析，进而得出患者当前健康状态的评估结论，可以帮助医生对病人的病情进行更加准确的分析诊断。医学检验分析的准确与否直接影响病情的判断，可能会导致医生误诊、漏诊的不良状况发生，从而对病人造成严重的身心创伤。因此，探究影响医学检验分析质量的因素就显得尤为重要。

简介：摘要：随着计算机运算能力的提高，机器学习和深度学习算法不断发展，人工智能逐渐成为人类活动的重要工具，也为生命科学和医学领域赋予了新的生命力。对于检验医学而言既是机遇，也是挑战。检验大数据和AI算法结合，推动了形态学检验能力的提升、检验流程的优化、新知识的发掘和疾病诊断模型的研发，成为临床疾病预防、诊断和预后预测的便捷、智能的助手。随着数字化数据采集、机器学习和计算基础设施的进展，AI已经扩展到人类活动的方方面面，在医学领域正在改变着医疗模式和健康理念。

简介：同学们在计算小数乘法时，往往容易出错。下面，给同学们介绍三种检验计算结果的方法。一、检验积的末位上的数字两个因数相乘的积的末位上的数字，是这两个因数的末位上的数字相乘的积的个位上的数字。例如：12．3×0．7，因为3×7=21，所以积的末位上的数字一定是1，否则，计算结果是错误的。

简介：

简介：缘起：苏教版教材（2011版）五年级下册第一单元＂方程＂,在方程检验中,五年级组的数学教师根据各自对教材的理解,教给了学生三种不同的＂检验格式＂。以x＋10=50为例：（格式1）把x=40代入原方程,40＋10=50,x=40是正确的。（教材）（格式2）将x=40代入原方程,左边=40＋10=50,右边=50。因为：左边=右边,所以：x=40是原方程的解。（格式3）将x=40代入原方程,因为：左边=40＋10=50,右边=50,所以：x=40是正确的。

简介：大家去看病的时候，为什么看到最多的检验单是一张血常规呢？小小一管血液里面到底能反应出什么东西，能够让医生迅速了解到我们身体里发生了什么呢？

简介：笔者在应邀参加由宁波大学组织的＂三江名师＂浙江省经典优质课展示活动中,展示了浙教版七上＂5.1一元一次方程＂一课,对＂尝试检验法解方程＂的处理方式得到了与会老师的好评.现整理成文,与同行分享.1.对尝试检验法的认识.（1）课程标准的要求：经历估计方程解的过程,不仅仅在于求解,

简介：摘要：医学研究(MLS)是指利用人类医学对人类学、生物物理、血液和遗传学、生物化学、免疫学和微生物学进行研究的过程，目的是实现疾病预防诊断的目标，并根据分子生物学理论，在信息科学的框架内评估人类健康的程度。现代医学技术的迅猛发展催生了推动医学研究技术进步的新发现工具和工具。同时，医学检查对疾病预防诊断的治疗具有无可比拟的积极影响。也就是说，提高医学检查结果的准确性保证了该病治疗的有效性，但对临床试验结果的影响比较复杂，包括实验方法、抽样和营养。研究表明，药物的存在对临床试验结果产生影响的可能性增加了，药物对体检指标的影响越来越受到专业人士的关注和重视。

简介：

简介：随着经济社会的发展,医药行业所起到的作用对社会而言也是越来越重要,除了临床治疗以外,针对医学检验在技术上的要求也有所提高,由于检验工作是针对人体材料进行微生物、免疫、生物化、细胞、生物物理等多个学科进行检验,能够有效的评估患者的身体状况和疾病情况,所以应当被充分的重视起来。中职院校在医学检验教育上也实现了模式创新,实现了理论与实际双向结合,更加强调医学生的实践性和操作能力。因此,在进行学习的过程中,检验教学应是先有扎实的理论基础,再将理论应用于实践,理论在实践中得到进一步巩固和加强。

简介：1．学会物质的鉴别：能根据组内物质的性质差异，将物质一一区分开来．2．初步学会物质的鉴定：能根据物质特有性质确定是否为该物质．3．了解物质的推断：能通过已知实验事实，根据性质分析推理出被检验物质的成分．

简介：大学生的教育和管理是高等教育的首要目标和根本任务。立体育人是指将思想教育、专业教育、素质教育三者融为一体,不断充实实践育人的科学内涵,为学生的成长夯实内容体系,提供基础支撑,引领发展方向。＂121＂立体育人模式是高校学生教育与管理的一种实践探索和理论尝试,其以班级为基点,以教学系管理为纵线,以年级管理为横线,以学院为平面,对学生进行多角度、全方位的教育和管理,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要方法之一。在从＂一点＂＂两线＂＂一面＂对高校立体育人模式框架进行研究的基础上,从模式的运用、模式的功能分析两个方面对高校立体育人模式进行检验。

简介：实践标准是检验人的认识是否具有真理性的唯一标准。生产力标准是马克思主义历史唯物主义的基本观点，是实践标准的观点、方法在社会历史领域的推广和应用。“三个有利于”标准是邓小平同志坚持马克思主义实践标准与生产力标准的统一观，在当代中国社会主义建设实践中的具体运用和深化，是邓小平同志对马克思主义创造性的发展。实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准，是马克思主义的重要组成部分，三者在马克思主义哲学体系中是辩证的统一。

简介：摘要：面对当下海量信息数据的情况下，传统的计量方法和之前所检验出的因子有效性受到了巨大的冲击，国内外学者都对这一问题提出了各自的观点和解决方法。本文锚定于此，基于现有的相关文献，对国内外学者关于因子有效性检验的相关方法和理论进行了综述和分析，发现利用机器学习这一方法已经成为解决问题的热门话题。

简介：摘 要：统计推断是概率论与数理统计课程中重要的教学内容，而假设检验是统计推断中至关重要的工具之一。如何能让学生深刻体会假设检验的基本原理，掌握假设检验的基本思想与步骤，是教师们教学的重点，本文对假设检验教学内容，从问题引入、基本原理、思想与步骤整个教学过程出发，浅谈教学心得体会。

简介：摘要：“课程思政”的实施是培养当代大学生良好品格，实施立德树人的重要环节，本文通过梳理细菌学检验课程知识点，深挖其思政元素，总结思政育人目标并探索多种教学方法及辅助手段将思政理念贯穿始终，旨在培养德才兼备的检验检疫高素质人才，并为其他检疫学科提供参考。

简介：摘要：检验检测机构实验室风险管理是其质量管理体系中的重要环节，是关系检验检测机构开展正常活动和高效发展的重要基础。通过有效检验检测机构实验室风险管理，能够及时发现实验室运行中的风险和隐患，利用有效措施解决相应风险能够为检验检测机构顺利发展提供有力保障。检验检测机构应该充分认识到实验室风险管理的必要性和现实意义，不断提高实验室风险管理水平，进而全面提高检验检测机构的综合实力和核心竞争力，推动检验检机构长远健康发展。因此，本文深入分析了检验检测机构实验室风险管理的相关工作，探究了实验室风险管理的有效策略，以供相关人士参考。

简介：摘要：订货问题中常常需要对产品的次品率进行抽样检测，供应商声称一批产品的次品率不会超过某个标称值，那么企业如何设计抽样检测方案，使得检测次数尽可能的少，同时又能保证置信度，假设检验可以解决上述问题。

简介：