简介：
简介：摘要近年来，在农村学校学生中，留守儿童越来越多。很多孩子都由爷爷、奶奶管教，有的甚至是姐姐、哥哥或者亲戚管教。这让学校对学生的管理和教育压力很大。加上近年来，社会的不良风气有对孩子形成合围之势，一些孩子因此误入歧途。而失去父母关爱和管理的孩子就成了首当其冲的受害者。切实做好农村学校留守儿童的教育是一项重要的工作。那么如何做好农村学校留守儿童的教育工作呢？笔者认为要做好农村学校留守儿童的教育工作一定要“家校共济”。家长要负责“留住，守稳”，学校负责“教好”。
简介：摘要：传统文化是我国的主要文化精髓和瑰宝。传统的教育教学过程中人们对其实际的关注度不高，但是伴随新课改的改革出现，在具体开展过程中其传统文化的教育工作得到更好的开展，并且在实际的教育过程中也显得愈发重要。而对于传统文化的教育来说，在实际开展过程中应当进行有关的教学设计，古诗词是目前进行相关德育教育当中的重要素材，教师在教学过程中需要进行可续的字词鉴赏，完成实际的主题研究，使得爱国教育工作能够得到更好的开展，综合的让其能够满足实际的教育教学需求。
《未来教育家》2017年03月第03期目录
“家校共济”做好农村留守儿童的教育工作
班主任如何有效开展家校之间的沟通工作
《未来教育家》2019年03月第03期目录
《未来教育家》2019年05月第05期目录
古诗词教学培养学生家国情怀的策略研究
《未来教育家》2016年4月第4期目录
《未来教育家》2019年08月第08期目录
《未来教育家》2019年09月第09期目录
《未来教育家》2017年07月第07期目录
《未来教育家》2018年06月第06期目录
《未来教育家》2016年8月第8期目录
《未来教育家》2018年11月第11期目录
《未来教育家》2018年09月第09期目录
《未来教育家》2016年5月第5期目录
《未来教育家》2018年02月第02期目录
《未来教育家》2018年07月第07期目录
《未来教育家》2018年03月第03期目录
《未来教育家》2016年11月第11期目录
《未来教育家》2016年12月第12期目录
