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  • 简介:   [ 摘要 ] 在农业发展中,通过修建农业水利工程,很好的促进了农业的发展。但是农业水利工程修建中,会对生态环境产生一定影响,所以在农业水利工程施工中需要加强对生态环境的保护力度,更好的促进农业水利工程修建与生态环境保护的协调发展。本文主要对农业水利工程施工对生态环境的影响和相关解决措施进行了阐述,以供参考。     [ 关键词 ] 农业 ; 水利工程 ; 施工 ; 生态环境    在农业发展中,水源是农作物成长的基础,所以为了更好的促进农业的发展,需要兴建农业水利工程,合理的对水源进行调配。但是在农业水利工程修建中,会对生态环境产生一定影响,影响生态平衡。     1  农业水利工程施工对生态环境的影响     1.1  对水文的影响    农业水利工程施工主要从三个方面影响着水文环境,第一,造成水质污染。在农业水利工程的施工过程中会使用一些化学材料,比如水泥及石灰等,而大多数农业水利工程的施工地都位于河流的旁边,这就会使河水受到影响,产生污染,导致水质恶化 ; 第二,影响河流的净化能力。农业水利工程建设如果在河流的上方进行,会造成水流量減少,从而使河流的净化能力降低 ; 第三,影响水文环境。农业水利工程对河流的温度造成影响,使得河流中的生物以及微生物发生变化,既使得水文环境发生变化,还使得污染的范围被扩大,从而产生不良影响。由此可知,农业水利工程施工工程会严重影响水文环境,造成水资源的污染。     1.2  对气候的影响    施工周围地区的水体和湿地也会受到农业水利工程建设的影响,导致空气中的湿度增加。在建设的过程中,也会产生许多积水,发生蒸发作用进而产生降水,因此,当地的降水在施工的影响下会在一定程度上增加,并且出现外围地区的降水增加,而水坝以及周围地区的降水减少的情况。     1.3  对土壤环境的影响    农业水利工程施工过程中会给工程周围土质带来影响,施工过程中会大量应用到水泥以及砂石,混合搅拌当中如果不对地面进行保护,直接倾倒,将严重造成土壤盐碱化,威胁土壤再利用。另外,大型机械设备运输当中并未提前设计好行驶路线,造成机械随处进行碾压,导致土壤内部结构受到破坏,造成土壤性能无法恢复。     1.4  破坏地面植被生态平衡    水利工程建设施工将对地表土壤进行大量开挖,建设完成之后并未重视恢复建设,造成施工区域水土流失严重,植被无法恢复。机械重复碾压土壤,导致土壤性质产生改变,植被恢复难度较高,给周围植被的生态环境带来严重破坏。     2  解决农业水利工程施工工程对生态环境造成影响的有效措施     2.1  着重完善生态环境保护工作    农业水利工程的主要目的是使民众能够更加便利的进行工作。因此,在进行建设时,要对工程质量提供足够的保障。同时,当地生态环境的保护工作也不容忽视。施工前,在制定施工计划时,就应制定出环境污染预防措施,对影响环境的工程要加以改善和调整,最大限度地避免或减少环境污染,并合理利用生态环境科学,避免或减少环境污染和生态破坏。     2.2  将生态环境保护工作渗透到工程建设的每个环节中    在农业水利工程建设施工中,必须按照生态环境检测要求,贯彻落实环境保护的相关制度。比如,在施工过程中要对水土等资源进行严格的控制和规范,将工程建设对生态环境的破坏降至最低。对于施工过程中污水造成的污染,要及时做好废弃物和污水的处理,将生态环境保护渗透到工程建设的每个施工环节中。不仅如此,配置相应的生态环境检测设备十分必要,要以检测的数据为基础,对其进行系统的归纳和分析,积极寻找有力的措施提高生态环境保护的质量,完善生态环境治理措施,使工程建设与生态环境保护协调发展。     2.3  强化对施工现场监督管理    首先,建立完善的监督机制,建设单位安排专门的监理人员对整个施工进行全面监督,禁止以破坏生态环境和污染环境为代价开展建设施工,并做到尽早发现,及时制止,严厉处罚。做好日常监督检查工作,将环境污染降低到最小程度 ; 其次,进一步完善管理制度。在施工之前就需要制定有效的防治措施,分析污染产生的原因,改进施工程序,对施工人员进行全面的环保教育,积极应用新技术和新设备,制定更加科学有效的方案。同时,在施工过程中要严格按照环境保护法的相关法规开展施工作业,降低对生态环境的破坏。     2.4  提高生态环境的承载能力    为了更好的将水利工程建设给农业生态环境带来的影响减少,一方面要做好各个环节的施工管理工作,另外一个方面是提高生态环境承载能力。水利工程建设施工过程中,改变河流径流以及水文条件前,保证河流自身的需水量,保证不给河流生态环境带来影响。近年以来,伴随着现代农业的逐渐向前发展,水利工程被广泛的建设,工程建设过程中涉及到移民以及耕地补偿,同时移民数量以及补偿费用逐渐攀升,就需要水利工程规划建设做到因地制宜,建设之前要充分做好论证分析工作,深入对水库的承载能力进行研究,确定最佳的建设规划。     3  结语    在农业水利工程的建设过程中,要综合考虑经济效益、生态效益和社会效益,注重人类、自然和工程的关系,促进水利工程建设与生态环境保护的协调发展。    【参考文献】     [1] 郭航宇 . 农业水利工程施工过程中对生态环境的影响 [J]. 农技服务, 2016 ( 5 ): 237.     [2] 王亮 . 农业水利工程施工过程中对生态环境的影响 [J]. 农民致富之友, 2016 ( 24 ): 289.     [3] 高彦鹏 . 水利工程对农业生态环境的影响及对策 [J]. 农业工程技术, 2017 , 37 ( 11 ): 35.     [4] 刘佶 . 浅议水利工程中的生态因素 [J]. 黑龙江科技信息, 2017 ( 05 ): 205. 

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  • 简介:港澳大学生国家认同问题有着特殊性和复杂性,是"一国两制"背景下港澳意识形态研究的一个重要课题。运用生态位理论阐释港澳大学生国家认同维度,对其时间生态位、空间生态位、功能生态位进行探讨,分析港澳大学生国家认同面临的困境。从生态位理论视角提出加强学校教育、促进与内地文化交流、对港澳大学生进行政策扶持等措施来建构港澳大学生国家认同。

  • 标签: 生态位 一国两制 国家认同
  • 简介:始于美国的创客运动在传统"工匠精神"和现代制造技术的助力下,日益成为改变全球经济增长模式的重要因素,也成为全社会,尤其是教育领域的变革性力量。在"大众创业、万众创新"的国家战略规划、创新创业教育政策指引以及创客运动的启发和影响下,旨在改变传统人才培养模式的创客教育应运而生,其理念和实践成为当前政府机构、企业组织和高等教育机构培育改变经济增长模式、创新企业发展和培养创新创业人才的关键。然而,学术界迄今鲜有对校园创客教育生态系统构建进行描述和研究,为此,从校园创客的界定、创客教育教师的培养、创客教育课程和校园创客空间建设等校园创客教育生态系统构成要素的角度,建构了以学生创客教育为中心、校园创客空间建设为基础、创客教育教师和创客教育课程为两翼的校园创客教育生态系统,以促进国内创客教育研究和实践的发展。

  • 标签: 校园创客空间 创客教育教师 校园创客 创客教育课程 生态系统
  • 简介:摘要:“运河伞棒舞”是一种集“伞棒舞”、扭秧歌、火流星等为一体的综合表演形式,是聊城地区依托运河民生发展起来的当地民间舞蹈,被列为山东省非物质文化遗产,代表着鲁西地区人与自然和谐共处的生存智慧。笔者运用文化生态学的理论研究方法,从“运河伞棒舞”的起源出发,以“伞”、“棒”、“板”三种角色的舞蹈形态为主线,研究其中隐喻的人与运河文化、武术文化与水神信仰文化之间的互动关系以及运河文化精神。

  • 标签: “运河伞棒舞” 文化生态 运河文化
  • 简介:生态—叙事教学法以生态为主导,以叙事为指导,是一种具体的教学方法或技巧,学生积极参加各种教学活动,在活动中主动构建新的认知;学生不仅是学习的参与主体,还是学习的认知主体。在案例分析的基础上,详尽描述了生态—叙事教学法的教学要素。生态是一种方向或教学理念,叙事在生态的指导下可以看作是一种技巧或方法,两者相辅相成,能有效促进大学英语教学。

  • 标签: 生态—叙事教学法 案例分析 学生主体 教学要素 大学英语教学
  • 简介:长期以来,人的主体性问题已成为哲学领域研究的核心问题之一。大力倡导要在生态文明建设中发挥人的主体性,归因于日益凸显的生态失衡、环境恶化严重威胁到人类赖以生存和发展的自然环境。因此,这就要求必须充分弘扬人的主体作用,通过全面构建人的主体性,促进自然——社会——生态的协调发展,实现人类——自然——社会和谐相处的新局面。

  • 标签: 人的主体性 生态性存在 生态文明 可持续发展
  • 简介:随着网络技术和信息通讯技术的高速发展,语言生态已不仅仅局限于现实环境中,虚拟环境已成为语言发展不可回避的另一生态环境。在此环境下产生的虚拟英语学习社区作为一个新兴复合型英语学习平台已呈现在网络中。但一些教师对其结构不甚了解,致使教学组织欠缺合理性,教学成效不高。因此,拟对虚拟大学英语学习社区的语言生态环境及结构进行分析,以使该平台更好的服务于大学英语教学。

  • 标签: 语言生态 虚拟英语学习社区 大学英语教学
  • 简介:生态危机的产生和东西方各具特色的生态智慧构成了生态报告文学崛起的现实和思想基础,但其兴起也与报告文学自身独特的文体属性和内在品格密切相关。生态报告文学可以被视为向社会发声以竞逐意义的文学载体,它对现实危机的展现与揭露往往能直击心灵。从某种意义上说,生态报告文学同时兼有报告的公信力和文学的煽动性。现实意义和建基于采访的非虚构性叙述,二者同为生态报告文学的重要特质。

  • 标签: 生态 报告文学 文学传播 生态文学 文学
  • 简介:高校英美文学教学对于提高学生的英语口语能力和鉴赏能力具有重要意义。英美文学涉猎内容较为广泛,包括哲学、心理学等学科知识,提高英美文学教学水平能够帮助学生提高语言综合素质。然而目前,英美文学逐渐被边缘化,如何走出危机,在教育生态学的基础上创新英美文学的教学模式是英美文学教学面临的重要课题。本文指出了教育生态学理念下英美文学教学的依据,对英美文学教育现状及其问题进行了剖析,针对创新高校英美文学教学模式提出了几点有效的措施,旨在为英美文学教学开辟崭新的路径。

  • 标签: 高等院校 教育生态学 英美文学 教学模式
  • 简介:记得上个世纪七十年代末,我在府城读书时,班里有同学家在琼山演丰东寨港。有一次假日,他带我去红树林打鸟、抓鱼、摸蟹。当时,我远眺那浓密、苍绿、生长在海里的红树林,非常惊奇。那时,东寨港的红树林还不是保护区,红树林被破坏相当严重。尽管如此,红树林留给我的印象是十分美好的——景色迷人,海鸟众多,鱼虾蟹成群。

  • 标签: 自然保护区 红树林 生态 山口 东寨港 海鸟
  • 简介:当前,我国提出了加强生态文明建设的重要战略思想。这是中国共产党在建设社会主义国家中不断深化的主题。马克思主义是我国社会主义建设的指导思想。马克思主义首要的基本观点是实践的观点。社会主义生态文明建设需要我们从马克思主义的经典著作中汲取有益的东西,并且在实践中不断加以完善;社会主义生态文明建设体现了马克思主义实践观。马克思主义实践观为社会主义生态文明建设提供了理论指导和行动纲领,发挥着重要的启示作用。

  • 标签: 马克思主义实践观 生态文明 人与自然
  • 简介:文章论证了香格里拉生态牧场旅游开发的可行性,分析香格里拉生态牧场现有旅游资源。香格里拉生态牧场旅游资源丰富,但生态承载脆弱;外部交通便捷,但内部配套设施不足,应遵循保护与开发相结合的策略。生态牧场游客的日均客流量约为750人,若按游客规模约20万人/年计,符合环境承栽能力要求。根据游客容量估算交通设施、住宿设施、餐饮设施的面积规模,提出生态游憩规划和保育规划。

  • 标签: 旅游开发 香格里拉 生态牧场 可行性分析
  • 简介:2007年中国电影产业虽然也取得了骄人的成绩,银幕数达到了3527块,电影票房增长了26%,达到了33亿;但是人口只有我国1/6的美国却拥有4万多块的银幕数和年600多亿人民币的电影票房。由此可见,中国电影市场的增长空间是不言而喻的。在这样

  • 标签: 广告探究 电影广告
  • 简介:【摘要 】数学学习应该是一个思维活动,而不是程序操练的过程,学生总是带着自己的数学现实参与课堂教学,不断地利用原有的经验背景对新的问题作出解释,进行加工,从而实现对新数学知识、数学思想的意义建构。数学课堂上精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突,组织深度探究的学习活动,关注对学生的持续性评价,这是深度学习的本源。

  • 标签: 有效探究 深度学习
  • 简介:三门峡地区民间传统戏曲是有着悠久历史的中华民族文化的瑰宝,但随着经济建设的高速发展,今天也陷入了有史以来前所未有的困境。所以,对这些民间传统戏曲前景及生态保护思路进行研究,探究能使其良好生存和发展的社会空间,能有效地保护和传承这些传统文化遗产,也是我们民间文化遗产抢救工程势在必行的一项重要工作。

  • 标签: 三门峡民间戏曲 前景 生态保护 非物质文化遗产
  • 简介:生态文明建设是一项重要国策,福建省生态文明先行示范区建设对林业系统职工的继续教育提出了更高要求,继续教育发展终身教育系统对林业职工的素质提升是一个有效途径。

  • 标签: 生态文明 福建林业 继续教育
  • 简介:胡锦涛总书记近期明确指示要结合农村实际,围绕建设社会主义新农村这个主题。有针对性地开展正面教育,解决党组织和党员队伍中存在的突出问题,解决影响改革发展稳定的主要问题,解决群众最关心的重点问题,务求取得实效。由此可以看出,通过扎扎实实地开展第三批先进性教育活动,将为建设社会主义新农村注入强劲的动力。

  • 标签: 先进性教育活动 文明生态村 社会主义新农村 胡锦涛总书记 农村实际 正面教育
  • 简介:片面追求规模、经济效益和速度,忽视自然生态与人文生态的结合,都不是真正意义上的城镇化.要实现城镇化建设的可持续发展,必须以人为本,把生态化作为城镇化的起点,使小城镇建设以生态文明为最终目标.

  • 标签: 生态化 小城镇建设 环境意识
  • 简介:幼儿教师专业成长是幼儿教师教育改革和发展研究的核心问题。目前,关于幼儿教师专业成长的研究内容主要停留在对幼儿教师专业素质结构及成长阶段、影响的关键因素及实践策略等表层问题的探究,而没有把幼儿教师和幼儿教师专业作为单独的主体分离开来进行深入细致的研究,特别是对环境和文化等外部生态因素对幼儿教师专业成长影响的研究还比较薄弱,基于生态学取向的幼儿教师专业成长在重视体验获得和实践反思的基础之上,强调从动态的系统环境、合作的群体文化、平衡的整体氛围的生态学取向对幼儿教师专业成长进行探讨。

  • 标签: 生态学取向 幼儿教师专业成长
  • 简介:与“传统损害”相比,生态损害有公益性强、损害巨大的特点,对生态损害赔偿责任有更强烈的采取无过错责任归责原则的立法理由,但同时应当辅以一定的兼顾责任人经济利益和社会经济利益的利益平衡机制。对生态损害赔偿的归责原则,在比较法上有过错责任原则、无过错责任原则两种立法模式,后者是比较法上的发展趋势。我国现行法律对生态损害赔偿责任在解释论上采取的是无过错责任原则的归责原则模式,但在利益平衡机制方面存在严重的制度缺陷,应当继续完善相关减免责任制度和责任社会化制度,以实现制度体系的协调和公平。

  • 标签: 生态损害 赔偿责任 归责原则 利益平衡机制