简介：课程改革实验是国家当前基础教育的一项重要工作。它不仅仅是换一本教材,也不仅仅是一个方案的论证,更是一个探索、创造和建设的教育改革实践过程。在这个过程中,我们应该明确实验任务,科学规划实验进程;与此同时,为了新课程的顺利实施,我们还应该健全相关的运行机制,并加强课程改革队伍的建设。

简介：摘要针对当前中职会计专业教学存在的诸多不合理现状，必须对中职会计课程进行改革。为此，本文提出了中职会计课程改革的思路。

简介：网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种辅助教学手段。随着市场经济的迅猛发展，社会对财经类人员的要求也是越来越高。而网络教学可以打破原来的传统教学，实现学生自主学习，成为信息加工的主体，面对网络提供的最新动态，学生的学习兴趣得到提高，情感得到健康发展，专业技能得以加强，为就业打下基础。

简介：网络课程教学平台是网络课程建设和评价的窗口,是课程网络化学习的平台,是教师与学生互动交流的媒介,是网络课程示范辐射的载体。在运用网络课程进行教学的过程中,网络课程教学平台起着非常重要的作用。本文分别从网络教学平台的设计思想与原则、总体框架设计、功能结构设计、信息组织结构设计等方面论述了如何建立切实可用的网络课程教学平台。

简介：密西西比班德市（MississippiBend）地区将实行一项技术含量高．以研究为基础的数学教学方案来实现技术改进课程与教学（EETT）的目标。

简介：为了提高职业教育人才培养对时代发展和社会需求的适应性，我国的职业教育课程改革如火如荼。伴随着职教课程改革，我国的职教课程模式经历了继承传统、引进国外和创新本土三个阶段。本文作者通过分析每个阶段中主要课程模式的利弊，结合中国典型的几种职教课程模式，总结出我国职教课程模式的发展趋势，以期促进我国职教课程改革取得更大的成功。

简介：摘要《计算机文化基础》课程是高职高专对学生开设的第一层次的计算机基础教育课程，是一门实践性很强的课程。根据我院实际情况和学生特点，我们对“计算机文化基础”课程的教学进行了探索和实践，将项目教学法的学习模式引入到“计算机文化基础”教学中，对如何提高学生的技能水平与合作精神作了进一步的探索。

简介：摘要： 思政教育如基石，专业教育如大厦，基石不牢大厦将倾，专业课程的思政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地，还是专业教育成功与否的根本保障。不仅要关心专业技能和教学技术的提高，更要形成正确的教育观念，不仅授业解惑还要传道育人，种好自己的责任田，让思政教育灌溉每一门专业课程的渠，成为对祖国和民族未来负责的教育工作者。

简介：

简介：本文从《大学英语课程教学要求（试行）》出发，分析大学英语教学的现状及面临的挑战，提出应对挑战的措施之一就是为非英语专业学生开设后续课程。本文还探讨了跨文化交际与影视欣赏课程设置实施的理论依据并详细介绍了本课程的模式。最后评价实践效果，指出应避免的问题，旨在为培养学生综合能力提供新思路．

简介：摘要文章研究了新课程理念下高职院校生涯规划课程建设的几个重要问题，探讨了课程内容的设计、教学模式与方法的完善、师资队伍建设以及课程改革方向的建议等内容，目的是使高职院校学生通过课程学习，实现主动可持续性的生涯发展，为成长为高端技能型人才奠定基础。

简介：目前高职医学统计学教学效果差是较为普遍的现象。文章从教与学两个角度寻找存在的问题并提出了针对性的解决方法。

简介：本溪市卫生学校始建于1950年,是一所全日制省部级重点中等专业学校。建校50年来,为全省培养医药人才逾万人。近年来,学校办学规模不断扩大,内部建设不断完善,管理水平不断提高,各项工作均沿着规范化、制度化、科学化的轨道迈进。先后获省市“先进学校”、“教育科研先进单位”等多项殊荣,这其中浸润着各级领导的关心和支持,倾注了学校几代员工的心血和汗水,更得益于“科研兴教、科研兴校”的办学指导思想的确立和实施。值此建校50周年之际,回顾我校走过的办学之路,我们深切地体会到:没有实践的教育理论是无根之本,不会长久;没有理论的教育实践是无舵之舟,会迷失方向,而教育科研正是解决教育理论和实践的手段。实践证明,教育科研是教育改革和发展的必然趋势,教育行

简介：<正>21世纪是信息时代、知识经济时代,我国将全面完成从社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡.而社会又将逐步老龄化,老年病、慢性病、功能障碍性疾病的防治问题将愈益突出,人们将越来越追求优质、高效、便利、令人满意和符合生物—心理—社会模式的卫生服务.中等医学教育必须更新观念、改变

简介：随着高等学校实验仪器设备的快速更新,如何完善实验室仪器设备的管理已成为实验室教学管理人员关注的重点.针对此问题,本文从实验室仪器设备的选购、使用制度、实验室人员自身能力、存放环境及维护几方面,探讨如何科学、有效的管理仪器设备,以提高其使用率,并使实验室的仪器设备发挥最大的功能.

简介：预防医学是现代医学的重要组成部分,是我国高等医学教育的重要核心课程之一。由于该课程具有知识面广,内容抽象,对数理功底要求较高的特点,导致中医院校的本科生对该门课程的理解和掌握程度较低,学习兴趣不高,课堂教学效果较差。根据现代教育理念,尝试进行＂基于移动互联网技术的预防医学教学模式＂改革,取得较好的效果,为中医院校预防医学的教学模式改革提供了一定的参考。

简介：围绕高职院校物流管理专业必须突出高职教育特点,改变原有的教学方式,加强实践性教学环节,努力培养出符合社会需要的高级应用型物流人才的指导思想,对《物流基础》课程改革进行探讨。指出对该门课推行课程改革的意义,提出课程改革的指导思想、理论依据,同时提出一些具体做法。

简介：学校和医院两大育人主体,承担着高职医学检验技术专业高素质高技能型人才培养的重任。＂互联网＋＂时代的到来,使得高职教育也需要与时俱进,利用互联网的技术支撑,探索新的教学方法,重建教学资源,创新技能教育模式。教学资源网络化平台的建设成为加强院校合作、提升教学质量的重要途径之一。文章结合医学检验技术专业课程特点和网络资源利用状况,与医院共同构建教学资源网络平台,以促进信息技术在专业核心课程教学中的深度融合,为院校共享资源提供基础保障。

简介：目的探讨小班制PBL＋CBL教学法在循证医学培训中的应用效果。方法2015年7~8月对我院10名志愿者进行小班制PLB＋CBL循证医学培训,运用理论考试、软件操作测试、问卷调查及座谈会的方式进行培训效果评估。结果10名志愿者顺利完成培训。其理论成绩较培训前明显提升（P〈0.01）,RevMan软件和Meta-DiSc软件掌握率100%,大二与大三学生培训效果无明显差异（P=0.61）。结论将小班制PBL＋CBL教学法应用于循证医学培训能获得良好的培训效果,能使学生较好地掌握循证医学相关知识、技能,培养学生证据思维,提高学生自学和创新能力。

简介：