简介：一、正确把握课程考核方式改革的重点和难点，为确保课程考核方式改革的顺利进行，要把握住其重点和难点。重点在强化教学的过程管理，难点在实现真正意义上的考教分离。课程考核方式改革的核心是加大平时成绩的比重，要真正遵循成人函授教育的特点，落实“自学为主，面授为辅”的教学模式。

简介：高等职业院校在学生职业技能考评方式上仍然使用较为传统的方法,不能充分体现高职教育能力培养与实践技能为本位的特征,严重影响了高职教育的改革和发展.分析国内高职院校考评模式的现状,借鉴发达国家先进经验,可以促进现行考核评价机制的改革.

简介：对人才录用量化考核方法进行研究,给出了量化考核的数学优选模型,更科学地对备择人才进行合理评估及录用。

简介：森林资源是一种重要的自然资源,从它的生态效益考虑,具有维持生态平衡,调节自然环境,保护人类的生存方面的巨大功能.人类毁林开荒,乱砍滥伐现象,给全球带来了水土流失、土地荒漠化、气候恶化等一系列生态灾难,并招致水、旱多方面自然灾害的发生.只有保护森林、大力绿化造林、提高森林覆盖率,才能成为一个风调雨顺,美丽富饶的国家或地区.

简介：针对中等职业教育考试考核环节中,考试方式单-、考试内容与学生兴趣及社会需求脱节等问题,提出考试考核的改革措施,藉以提升中职学生的专业能力.

简介：描述了考核系统的结构,通过讨论试题库的设计、抽题算法的设计、在线评分的设计和数据分析的应用,阐述了精品课程在线考核系统各环节的实现方法。

简介：高职各专业尤其是"技术加艺术"类专业毕业生的就业范围及岗位要求,决定了高职语文必须在结合专业特点、强调基本素质、侧重职业应用、追求综合效应上定位.我们建立了"分块教学考核、分项积分评等"的教学新模式,并以此带动教学方法的改革和配套教材的编写,使我院高职语文改革迈出了关键的一步.

简介：实训考核是检验实训教学效果的有力手段,有效的实训考核机制有利于实训的有序开展和学生综合能力的有效提高。从考核原则、考核内容、对教师的要求等方面,对电工电子实训课程的考核机制改革进行分析,并介绍电工电子实训考核方式改革的效果。

简介：依据高职教育规律和课程特点，运用情景学习理论，结合工作过程教学法，基于真实工作岗位的《现代礼仪》课程考核，可在考核内容上分为平时考核、过程考核、期末考核和理论考核四个部分，在考核方法上采取情景模拟、个人面试、抽签作答等形式。

简介：作为高职工科专业的专业基础课《电工学》,在实施课程改革中,建立适合专业需求的模块式课程体系、通过直观教学和操作技能训练建立科学的教学方法和实训体系,以及"笔试+答辩+操作"的考核模式是更体现职业教育特点的教改方法.

简介：科学合理的考评体系可以提升高校基层党建工作活力,提高基层党组织凝聚力,从而使基层党组织工作更加科学化和规范化。分析民办高校基层党组织考核评价体系存在的问题,依据考核评价体系的原则,提出改善办法和对策。

简介：高职院校目标绩效考核中，各部门的不同任务分值权重的设置和考核分值计算的合理性是衡量考核结果有效的关键因素。对各任务权重设置数学模型和考核分数计算数学模型的研究。指导高职院校合理设置目标任务分值权重，以及相关考核部门和人员给予有效评分，从而做到通过目标绩效考核调动教职工工作积极性，促进学校教育教学改革，提高人才培养质量。

简介：职业技能鉴定是一项对劳动者的职业技能水平进行考核的活动，属于标准参照型考试。它是由法定的考核考试机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测评。开展职业技能鉴定，在畜牧兽医行业中推行职业资格证书制度，是落实“科教兴农”战略方针的重要举措。以职

简介：论文系统地分析了唐钢现行的管理人员绩效考核体系,指出了体系中存在的问题,希望论文的研究能对唐钢管理人员的考核具有一定的指导作用,并为其他企业管理人员的考核提供借鉴。

简介：员工的绩效考核一直是困扰企业的一个重要问题，在绩效考核的实践中，国内企业经常陷入一些常见的误区，解决这些问题必须从战略的高度和人力资源管理的视角，夯实企业基础管理，紧密结合企业自身实际，打破文化惯性，强化管理执行力，才能推进真正有效的考核，为企业的持续发展服务。

简介：高职钢琴专业就业面广泛，但学生就业率不容乐观。钢琴课堂教学改革已取得了一定的成效，考核形式的改革也势在必行。将就业的人才需求与课堂教学联系起来，构建与时俱进的，与教学相呼应的，严谨、实用、操作性强、导向性明确的考核方式，可以提高学生的就业竞争力。

简介：以＂外贸单证制作实务＂课程的考核方式为例,对职业资格考证条件下的课程考核方式的改革进行了研究和探索,综合分析了课程考核方式改革的客观必然性和原则,设计了＂外贸单证制作实务＂课程考核新的考核方式模型,并完善该课程的考核评价体系。

简介：绩效考核作为评估和改善教师表现的一种有效手段，它为教师的奖惩、晋升、培训、解雇等决策提供重要的信息依据，对加强高职院校师资队伍建设，实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题，指出绩效考核目的不明确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等弊端，提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。

简介：教师的素质与业务水平是高职院校的核心竞争力.加强与改善对教师的考核及管理,是建设高素质教师队伍的有效途径.从360°考评法的基本原理着手,阐述了360°考评法在教师考核中的应用,确定了考核的主体,提出了需注意的问题与对策.

简介：考核是整个德育课程教学过程的一个重要组成部分。职业学校德育课程考核方法的改革，形式上要做到多样化，内容上要突出能力培养，评价主体要力求多元。