简介：四、前打竿淡水钓到湖库野钓,大多数的鱼儿是在离岸有一定距离的水域中洄游和觅食,手竿往往够不到,用前打竿垂钓是个不错的选择,大小鱼都可应对自如。前打竿的前梢直径一般只有0.6-1.0毫米,且有标示色涂装,醒目灵敏。配有轮座,可加装前打轮,有紧贴竿身的导线眼,竿子的重量适中（100-250克不等）,操作不费力。当你做好各种前期准备工作后,就可以开始荡满竿抛饵施钓了。

简介：武术是中华民族优秀的文化遗产，是东方古老文化的缩影，具有较高的健身、竞技、欣赏和表演价值，而中学武术课的开展对中华武术的继承和发展具有重要的意义。本文采取了文献资料法、问卷调查法等方法，对当前忻州市中学武术课的开展现状进行分析。对武术课开展过程中存在的问题进行探讨，并在此基础上提出了推动中学武术课开展的合理化建议。

简介：笔者一直带领初中生进行投掷项目的业余训练。本文结合多年的训练经验,通过文献资料法、观察法,对初中投掷队员选材、训练内容与方法进行分析和讨论。

简介：本文根据自己多年从事射击项目的训练经验,深入浅出地叙述了步枪项目的训练要点。从抓关键要领、打动作规律、加强思想意志培养等方面,谈到了运动员应当注意的问题,对射击运动员的训练和比赛有一定的指导作用。

简介：目前大多数学校体育教学的场地器材设施正随着党和人民对教育事业的重视而逐渐改善,但仍满足不了教学上的需要。为能在有限的体育教学时问内使学生获得较多的练习机会,更好地学习和掌握“三基”,有效地增强学生体质,教师在教学实践上多采用分组轮换的教学形式。但这种教学形式是教师不容易全而指导、照

简介：<正>在十九世纪中叶,日本还处在封建社会的晚期,封建制度已开始走向衰落,和亚洲其它国家一样,都面临着沦为半殖民地和殖民地的危机,然而,当其它国家沿着这条充满屈辱的道路滑下去的时候,日本却

简介：《红楼梦》人物命名匠心独运，大有深意，其命名的方法有：谐音法、取形法、取义法、生肖法、拆字法、关系法、随事法、别号法、诗词法等。

简介：培养学生良好的学习心理，首先要端正学生对学习的认识。心理学家塞尔尼曾指出：“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”不断的求知对增进学生心理健康、激发其奋发有为、积极向上具有重要作用。我们所处的时代，是科学技术突飞猛进、知识经济初见端倪的时代。没有知识无以立足于社会，更不用说为国家、社会作贡献了。同时，学习能使个人获得满足，增强自信。

简介：近两年来,我国男女青年重剑选手在世界青年击剑锦标赛上先后获得冠军称号。但从总体看,我国重剑水平与世界水平尚有较大差距。综观国际剑坛,许多击剑运动开展比较广泛且运动成绩较好的国家都很重视基础训练,从儿童时期就开始培养,早则5、6岁,大部分在8岁前就进行训练。但在我国,对青少年选手的培养都是从12、13岁开始(个别先进省市除外)。这就造成了与国外选手的差距。打好了青少年选手的基础,才有可能取得新的突破。根据几年来对青少年训练的实践,我认为对青少年选手培养应该注意下列一些问题:

简介：射击是静力性,耐力性强的运动项目,它不仅要求射手具有较高平衡稳定能力和较好的感觉、视觉机能,而且心理素质要求也很高,步枪射手更是如此。在训练或比赛中,从据枪瞄准到击发,整个动作程序过程中要求射手始终保持稳定性、持久性、一致性、协调性的统一。作为基层射击业余训练的青少年,不经过一番系统的,科学的基础训练,是无法达到上述要求的,也不可能完成基层业余训练为专业队输送后备人才的艰巨任务。现就近几年对青少年射手如何进行基础训练,谈谈自己的一点粗浅体会,共同行门探讨。

简介：随着我国女网的迅速突起，我国的网球球迷这一结构群体也迅速壮大起来，受到人们越来越多的关注，然而由于网球文化底蕴的欠缺，我国的网球球迷这一文化现象尚未与我国网球运动的发展相融合，更没有与世界网球球迷的主流文化相接轨，亟须正确的引导与不断地丰富和发展。本文以社会学与文化学的视角，分析了建设网球球迷文化的意义与要素，旨在促进我国网球运动更好的发展。

简介：春秋战国时期，是古代玉器发展史上一个极其特殊的阶段。随着社会生产力的显著提高，此期的社会生产方式、社会经济基础、社会组织关系、国家政治制度、社会意识形态，以至于普通人的日常生活，都处于急剧的变动之中。这种“古今一大变革之会”，导致了列国争雄，诸侯称霸的混乱局面。

简介：本文通过对趣味性教学在中学体育课中应用的调查、分析和研究,根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对中学体育课趣味性教学的途径与方法途径进行探讨,以期提高在教学上的效率和质量。

简介：对非智力因素之一情感因素的培养及效应等方面进行了探讨，意在为提高教学质量提供参考。

简介：八度技术是钢琴技术中最重要也是最困难的技术之一,它需要相当艰深的技巧,许多学生对八度是望而生畏。文章就八度技术训练从技术类型、手型、触键、奏法等方面进行阐述以达到掌握八度技术的目的。

简介：体育教学和训练的主要任务之一,就是在教师或教练员的指导下,使学生或运动员学习、掌握一定的运动技能,并能在此基础上,引导学生或运动员灵活地应用与创造新的运动技能。而运动技能的创造、发展和提高,有赖于人们对人体机能客观规津和运动技能学习、发展过程的深刻认识与自觉运用。因此,作为体育教师和教练员,深入了解运动技能形成的生理学本质和发展规律及其特点,对指导体育教学和训练,促进运动技能的发展和创新,提高运动技术水平和教学、训练效果,增强学生体质具有非常重要的作用。

简介：

简介：体育是美学教育的重要手段之一。借助体育教学把美学教育贯穿到整个体育活动之中,才能正确地引导学生在体育运动中去欣赏美和创造美。因此,体育教师首先要具备一定的美学能力,提高自身的文化修养。就体育教师应明确体育美学的性质与特点;应具备一定的欣赏体育美的能力;具备美好的自身形象进行了论述。

简介：

简介：自1990年《国家体育锻炼标准》执行后不久,我区结合本地区特点,根据高原地区实际情况相继出台了《西藏青少年锻炼标准》。《西藏青少年锻炼标准》的出台,不仅丰富了学校体育的内容,而且对我区青少年增强体质提出了更高的目标和要求。它必将为提高青少年体育运动水平