简介：运用问卷调查法,对北京市非体育专业研究生生活方式进行调查发现:他们存在生活不够规律、精神压力较大、心理状况不佳等问题,生活方式亟需改善。依据分析引起研究生生活方式不健康的关键原因,运用科学实验法检测练习太极拳对研究生生活方式的改善程度,从而达到传播太极拳和改善研究生生活方式的双赢。

简介：两年前，我离开了工作37年的铁路运输第一线，像一列高速运行的列车，突然停下却刹不住闸，依然割会不下对工作的眷恋，睡梦中总有列车那轰鸣的汽笛声呼啸而过。儿子看出我的心事，买了一套钓具，鼓励我到大海和水库去散散心。一把鱼竿在手，置身自然之中，心静如止水，人陶然若醉。垂钓让我走出了困惑，找到了生活的新起点。

简介：在第8届正官庄杯的中国队参赛阵容中，已是九岁孩子母亲的叶桂五段时隔两年再次入围．颇为引人注目。在如今清一色年轻姑娘把持的女子赛场中，叶桂五段渐已成为硕果仅存的妈妈级棋手。

简介：蚕豆的选择。蚕豆品种多样，效果各异，我经多次实践发现，大瓣青皮蚕豆效果最好。一是其粒大好剥皮，易手工制粉。二是生豆粉气味最浓。

简介：汪庆誉，笔名言心，号云鹤轩主。安徽黄山人。结业于安徽师范大学美术系，后入中国美术学院、中国书协培训中心研修深造。师承启功、王祥之、王中年等当代著名书画家。精正隶行草．擅山水，花鸟、人物等。现任黄山云鹤书画院院长。获“当代中国德艺双馨艺术家”荣誉称号。

简介：是册予己丑年写来，所谓看山时翩翩少年．画山时已届不惑．于己可叹可慰。窃以为自己于意境上用力，即便有瑕．却是言外之意：偶著文自娱．以示己志．是否能拨弦外之响读者自有公道。此外予来自山林远乡，于故里之寸草、树木、村寒．阳暮无不了然．予今写之，与草木而争荣耶？还是慌不择道？抑或发金石之声？予戏曰：略可观之．或有高致。

简介：柴小刚是中国’85美术的代表人物。廿年来,他的作品始终内敛深厚,笔意经典,兼具荒诞与幽默。讲述着对宗教人文中“恒定与修炼”的由衷感动。其作品广为海内外藏家及机构收藏。

简介：~~

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简介：1．前炮进三车9进22．后炮平四车9平6

简介：1997年,廖望与黄志豪合伙,准备在深圳开个体育用品店。取个什么样的店名呢？廖望颇费了点心思,廖望认识几个广告公司的朋友,大家凑在一起想了一个晚上,一个朋友建议说店名的笔画数要吉利,廖望选择了8画,他喜欢简单,于是在那些笔画简单的字里凑,当他把＂大＂和＂生＂字凑在一起的时候,自我感觉很不错,念起来也上口。

简介：1995年4月,我奉命带“老鸭”唐灵生.称其为老,一是他姓唐,与一个收视面很广的外国电视片《米老鼠与唐老鸭》相关;二是他在队里是老大哥—1971年元旦出生.我是1992年进国家队的,彼此并不陌生.但正式接手之时,他还是很严肃地问我:“王指导,你对我有信心吗?”我瞧他一眼,那张方脸上的“板寸”向上翘起,剑眉下那双颇具穿透力的眼睛,死死地盯着我,像要看穿我的内心.

简介：周午生，一九七五年十一月生于内蒙古包头，祖籍河北任丘。硕士学位。现为天津美术学院花鸟画教研室主任，任教于该院中国画系。中国美术家协会会员、中国工笔画学会会员。作品曾在中国北京、上海、天津、广州、兰州、台湾等地及日本、韩国展出。多次在相关刊物发表，多次参加全国大展并获奖。

简介：有些东西一下子就过去了,有些东西永远也过去不了,之如爱,之如加内特那颗无畏向上的心。正如同郑板桥在竹石中所写的那样:"咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风",加内特也是株永远向上的竹石,无论伤病、流言、哪怕是现实都不能让他低头。

简介：明代散曲家王磐的作品既有徜祥山水之间，陶醉诗酒之中的闲适咏物之作，也有关心民众疾苦、揭露讽刺反动统治、黑暗现实的愤世嫉俗之作。在诅咒黑暗的同时，他的散曲还流露出积极的人生态度。

简介：广东石湾窑的艺术陶塑经过数百年发展，到近代已是名家辈出，涌现了一大批社会公认的陶艺大师。刘传就是其中一位承前启后的代表人物。在长期的艺术实践中，他不断探索、提炼，创作了众多性格鲜明、各臻其妙、具有欣赏和收藏价值的陶塑人物。他的作品取材广泛，富有浓厚的乡土气息与民俗特色，以造型洗练、内涵丰富、细腻雅致、富有书卷气见长，备受陶艺爱好者推崇。

简介：2017年11月4-26日今日美术馆本次展览展出康春慧＂物云云＂系列、＂执花寄月＂系列等20余件新作。＂执花寄月＂系列将植物的根作为作品的主要部分加以呈现,＂物云云＂在理念上则源于《庄子·在宥》：＂万物云云,各复其根。＂策展人吴洪亮认为,以＂工笔＂画悲情是步险棋,胆量要大,格局要宽,更要有这个能力。在用色上,康春慧吸收了新疆克孜尔石窟的色彩逻辑,沉稳中现美艳,为作品增色颇多。

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简介：朱家潘先生《故宫退食录·观真迹展览小记》中＂《法书大观》上被刮去的御题＂一节,记录故宫博物院在1995年举办＂晋唐宋元法书名画真迹＂展览,＂其中唐代欧阳询行书‘张翰思鲈帖’共10行,在‘因见秋风起,乃思吴中菰菜鲈鱼,遂命驾而归’末行的后面有八个被刮的字痕。宋代蔡襄行书‘遣使持书帖’,末一行‘谨空’二字后面也有八个字痕和一个印痕。

简介：鲁迅先生是全国人民共同景仰的思想家、文学家，是20世纪的伟大作家。其深邃的思想、崇高的人格、优秀的作品，影响了一代又一代人。在中学语文教材中，和其他古今中外的作家相比，收入他的作品最多。研究和探讨中学鲁迅作品的教学，有着十分重要的意义。在课堂教学中，引导学生学习鲁迅作品的精髓，促进学生“知”、“识”、“人文关怀之心”三个基本素质的共同提高，是至关重要的。现结合自己的教学实践，谈谈有关鲁迅作品教学的问题。