简介：

简介：摘要小学教育过程中比较基础的科目就是语文，小学语文教育不仅能促进学生更好的开展其它科目的学习，同时还能加强学生的沟通以及表达能力，由于新课改的不断深入，语文学科在小学教学中的地位比较高，所以在小学语文教学的过程中要对情感教育有效融入，只有这样才能满足现阶段语文教育改革的目的。所以本文主要分析的就是语文教学过程中怎样实施情感教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要通识教育融合了古希腊、欧洲中世纪大学时期的普通教育理论和英国自由教育理论的教育理念，它强调要努力培养学生成为完整的人。文章阐述了通识教育的内涵，指出了当前地方应用型院校实施通识教育中存在的主要问题，提出了完善通识教育实施的建议对策。

简介：摘要在高中英语课堂教学过程中，针对高中生善于展示自己的性格特点，教师比较倾向于创设真实化情境，采用情境教学法，不断促进教学方法的改革与教学质量的改善。本文通过分析学生的个性化特征，提倡在英语教学过程中有效应用情境教学方法，引导学生围绕课堂教学任务，实现良好的教学优化，进而不断促进学生英语应用能力的改善。

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简介：摘要数学一直被认为是学科教学中极为枯燥和乏味的学科，其中所蕴含的很多理论性内容，以及其所具有的严密逻辑性，极容易造成学生的学习困难，难以让学生对其产生浓郁的学习兴趣。融合了游戏的数学教学则能够有效改善此种情况，其能够让学生在快乐的氛围中学习重要的数学知识，能够让学生的数学逻辑性逐渐予以提升。基于此，本文就数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略进行分析研究，希望可以为初中数学教学质量的提升提供借鉴。

简介：摘要随着经济和信息技术的快速发展，平面设计的最重要的属性就是将信息快速、方便、准确无误的传达给观看者，因此，图形的质量、准确性、易传播性、创意性变成了平面设计优劣的关键。在当代，图形的创意在平面设计中必须占有主要地位，因为现代的社会是一个快速消费的社会，图形亦要具有快速识别的属性。通过图形的创意和创新将平面设计中的设计思路、设计含义、寓意、民族符号、商业发展、市场现状、人们心理等，以最简练、明确、具有鲜明主题且有寓意的艺术表现方式传播给大众，使其改变人类对艺术形象的认识，提高人类的审美意识和逐步改变人们对文字的依赖习惯接受图形创意所传达信息的方式。

简介：摘要随着课程改革的实施深入，逐渐重视对学生素质和能力的培养，对教师在教学方面提出了新的要求，语文是初中阶段学习的重要科目，对其它学科的学习有重要影响，在初中语文教学中，对学生情感教育的重视程度越来越高，情感教育对学生的学习、生活都有重要的影响，加强对学生在语文课堂中的情感教育是教师教学中的重要内容，教师应该深入挖掘教材内容，创新教学方式，加强对学生的情感教育。

简介：摘要微课可以“郊游”为主题制作，先让学生对过去某时段的视频进行观看，而后教师提问“Whatwasshedoingat7o’clock?”而后指导学生对过去进行时相匹配的时间以及表述方式进行回忆，从而使其运用正确时态进行回答。比如“WhatwasAmydoingnearthelake?”“Shewaspushingtheboat.”等等。最后还可播放其他视频，例如某人打球时碰伤胳膊，但如今已经痊愈，使他们对现在完成时以及过去进行时相关区别进行把握，从而对混淆情况加以规避。

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简介：摘要近年来，随着留学生来华留学规模的迅速扩大，来华留学生跨文化适应问题逐步进入研究者的视野。由于来华学习时间的有限性，他们需要快速调整自身的心理状态，适应特有的中国文化气质影响下的高校生活和社会模式。不难得出，跨文化交际学教学的有效实施对来华留学生学习生活的成与败尤为重要。不论过去还是现在，由于文化不适应造成的问题并不少见，中外文化冲突造成的摩擦事件也屡见不鲜。那作为东道主的老师和学生应该怎样合理地进行跨文化交际学教学呢？留学生管理者又应该如何进行合理化管理呢？

简介：摘要随着新课改的不断深入发展，越来越多的教学方式以及方法被应用于小学语文课堂，小组合作学习是一种有效的教学方式，小学语文阅读教学中运用小组合作的方法进行学习，主要是为了让学生在小组合作学习的过程中取长补短，查漏补缺，获得最佳的学习成效。小组合作学习有助于提高学生的合作精神、合作意识、合作方式，在共同合作的过程中融洽师生关系，创造一个和谐、友善、团结的班集体。

简介：摘要角色体验式教学是高职英语实践教学的重点，依据现阶段高职英语实践教学工作情况为基础，结合近年来角色体验式教学特点，分析高职英语实践教学工作中角色体验式教学工作，并结合实际教学需求，提出优质的教学方案。

简介：摘要初入小学校门的小学生，语文学习主要目的就是学习识字，达到会读会写会用的目的。汉字是学习的工具，小学生识字才能完成其他学科的学习。小学语文识字写字教学对低年级小学生的发展具有重要的意义，为小学生今后的学习奠定坚实的基础。本文将对如何有效提高小学语文识字写字教学展开探讨。

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简介：摘要合作学习的研究已成为当前学校改革的热点。随着现代社会、现代科技的发展，对未来社会人才素质，特别是少年儿童适应社会的能力以及健康、积极个性的培养提出了更高的的要求。在学校里，课堂教学是对学生实施合作学习的主渠道，因此，我们必须从全面提高学生素质出发，改进课堂教学，努力提高教学质量。

简介：摘要课文以立志为线索，共4个自然段，可分为两部分1—3段写茅以升立志的原因和经过，即他听说家乡的人因桥塌了而死伤的事以后立志要造桥，体现了他对家乡人的爱；第4自然段写他实现了志向，成为著名的桥梁设计和建筑专家。1.正确流利有感情地朗读课文。体会茅以升立志造桥的决心，引导学生树立努力学习，长大报效祖国和人民的理想和信念。课堂教学中通过自由读文、当小老师、比赛读，多种形式的朗读训练，体会茅以升立志造桥的决心。

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