简介:约瑟夫·艾伯斯1888—1976年约瑟夫·艾伯斯1888年3月19日生于德国的波特洛普。1905年到1908年期间,艾伯斯在比伦学习如何成为一名教师的课程,然后1908-1913年间,转到维斯特弗兰的私立学校继续学习。1913—1915年,艾伯斯在柏林皇家美术学院学纠,此后他获得了艺术教师的证书。在1920年进入魏玛的包豪斯之前,艾伯斯在埃森和慕尼黑学习艺术。在那里,艾伯斯开始集中创作玻璃绘画作品,
简介:弗朗西斯-马里耶-马蒂内·毕卡比亚,约1879年1月22日生于巴黎。他的父亲是西班牙人,母亲是法国人。1895至1897年,毕卡比亚在巴黎工艺美术学院学习,后来师从阿尔贝·夏尔·瓦莱、费迪南·安贝尔、费尔南·科尔蒙。
简介:若安·米罗1893—1983若安·米罗·非托1983年4月20日生于巴塞罗那。14岁时,米岁进入了巴塞罗那的拉罗尼亚美术学院学习,在将近完成3年学业的时候,米罗获得了一个办事员的职位,在经历了一次严重的挫败之后,米罗放弃了生意而重新回到艺术的道路。
简介:阿里斯蒂德—约瑟夫—博纳旺蒂尔·马约尔1861年12月9日生于法国的巴尼于海滨。1882年,马约尔来到巴黎学习绘画,1885年,被美术学院录取,师从让—莱昂·热罗姆和亚历山大·卡巴内尔。1889年,马约尔开始对学院的训练感到厌倦,一部分也是因为他看到了高更的绘画、陶器和木雕作品。1890年代,为了响应当时在巴黎广泛开展的工艺美术运动,马约尔
简介:保罗·高更1848年6月7日生干巴黎。1851年到1855年期间,居住在秘鲁的利马。
简介:皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿1841年2月25日生于里莫盖斯,在巴黎长大。1862年进入美术学院之前,雷诺阿先是做了几年的商业画家并在卢浮宫临摹绘画,他在美术学院学习了一年,师从埃米尔·西尼奥尔和夏尔·格莱尔。在格莱尔的私人画室中,雷诺阿遇见了莫奈、弗雷德里·巴齐耶和艾尔弗雷德·西斯莱,西斯莱介绍他认识了外光绘画。
简介:劳特累克一个19世纪末法国绘画、招贴设计天才,在他逝世100周年的时侯,全世界一百位知名设计家用招贴的语言形式寄托了人们对他的怀念.他在绘画招贴设计方面的贡献,影响了20世纪绘画与招贴设计.
简介:《徐无闻印存》中有一首徐先生的《说印一首,步赵抟叔原韵》的论印诗,以行书写戍,是我们以前研究徐老篆刻时未曾见到的、后落“柏村老教授诗家诲正”年代不详,从文中看当在五十后所作。诗云:
简介:凡作一图,若不先立主见,漫为填补,东添西凑,使一局物色各不相顾,最是大病。先要将疏密虚实大意早点,洒然落墨,彼此相生而相应,浓淡相间而相成,拆开则逐物有致,合拢则通体联络。自顶及踵,某烟岚云树,村落平原,曲折可通,总有一气贯注之势。——沈宗骞《冰壶阁原刊》元末农民不断起义,明朝建立。
简介:本文阐述了李长白先生巧临宋画的特色,其画气势宏大、意境悠远,像清幽淡雅的诗,流露着怡然自足、平和超脱。李长白先生在临习中,真诚地追求自然与生命的和谐气韵,将古人的工笔绘画精神传承出新,为后人学习中国传统工笔花鸟画留下了宝贵的财富,这些精美的作品焕发着无限生机。
简介:书画艺术是中华古国的灿烂文化和文明象征,她犹如一颗璀璨的明珠在世界的东方熠熠生辉,为承传民族文化,增强学生的爱国意识,苏州市吴中区宝带实验小学?天虹双语学校与《东方艺术家》编委会联合举办了“天虹杯”首届全国少儿书画大赛。
简介:【案例背景资料】小学美术新课程呈现的教科书的主体内容一般包括课题、作品范例、教学辅助图,学习活动图片,文字内容,作业方式和评价要求等。其中作品范例以最直观的图片形式在教材中呈现,体现编者的意图,体现新课程每一课时教学目标中的所要达到的具体技能标准。在视觉文化时代背景下,如何做到对“作品范例”的深入浅出?
简介:【案例背景资料】小学美术新课程呈现的教科书的主体内容一般包括课题、作品范例.教学辅助图.学习活动图片、文字内容、作业方式和评价要求等。其中作品范例以最直观的图片形式在教材中呈现,体现编者的意图.体现新课程每一课时教学目标中所要达到的具体技能标准。
简介:此文是本人关于书法与佛教之关系研究的系列文章之一。弘一大师在佛教界被尊为重兴南山律宗的第十一代世祖,在书法界被公认为20世纪最伟大的十位书法家之一,甚至被称为中国近现代的王羲之。本文试将其书艺分为三段并加以论述之。
简介:2017年8月18日,"华枝春满,天心月圆——《弘一大师法书集》首发式暨弘一经典书法原作展"在上海龙华古寺庄严举行。本次活动由上海市徐汇区文化局与浙江省平湖市人民政府联合主办,上海市青年书法家协会与徐汇区书法家协会承办,上海市书法家协会为学术支持单位。中国书法家协会主席苏士澍,徐汇区政协主席胡敏,上海市文联专职副主席、秘书长沈文忠和徐汇区、平湖市相关领导,以及来自上海文艺界、
简介:巴塞罗那是一个以独特建筑闻名的城市。而这些被世人所膜拜的建筑物都出自一人之手。这位被称作巴塞罗那建筑史上最前卫、最疯狂的建筑艺术家,名叫安东尼奥·高迪。有人说他是—个天才,有人说他是一个疯子。
简介:阿图鲁·马提尼[图1],20世纪最伟大的意大利雕塑家.他1889年8月11日出生于意大利Treviso小镇的一个贫寒家庭.贫寒的家境使他难以有机会进入小学接受正规的教育,直到12岁他才幸运地到了一家金首饰作坊当了一名学徒.他非常希望能成为一名音乐家,但是贫寒家境的现实使他发现了适合自己的不用花费的艺术追求--他的第二个至爱:雕塑.
简介:2009年是天津市美协名誉主席、天津美院顾问、终身教授、著名书画大师孙其峰先生从艺82周年,又恰逢孙其峰先生90寿诞。由中共天津市委宣传部、中国美术家协会、中国书法家协会主办,天津市文联、天津美术学院、天津市美术家协会、天津市书法家协会和天津玲珑阁文化传播发展有限公司承办的“祝贺著名书画家孙其峰从艺82周年暨孙其峰师生书画展”2月11日在天津美院展览馆开幕。
简介:现代意义上的设计这一概念乃是起始于近代,而这一概念的发展又更多地可以联系到包豪斯的出现及其成就。在这一过程中,建筑便与现代设计结下了不解之缘。1919年,在经过旷日持久的有关纯美术与实用美术在教育中的地位的争论之后,德国建筑师格罗庇乌斯终于被委任成为一所由美术学院和工艺美术学校合并组成的新学校的校长,并将这所
简介:从埃及的金字塔到中国的佛塔,从中世纪哥特式教堂的钟塔到法国现代的埃菲尔铁塔,从纽约的克莱斯勒大厦到芝加哥的西尔斯大楼,作为城市的塑造者,从过去到今天,人类在筑楼建塔的历史过程中,一路展现了"征服"宇宙的"崇"高天性。高层建筑的设计成果体现了人类向往构建通天之路的美好愿望。由此,我们看到,艺术设计家们的这些经典创造,既是物质性与精神性,又是科技性与艺术性近乎完美的统一。
20世纪艺术史上100位大师的作品(22)
20世纪艺术史上100位大师的作品(8)
20世纪艺术史上100位大师的作品(18)
20世纪艺术史上100位大师的作品(5)
2O世纪艺术史上100位大师的作品(3)
20世纪艺术史上100位大师的作品(2)
向大师致敬——献给逝世百年的图鲁兹·劳特累克
“道皆寂寞”与反省“大师”——从徐无闻先生的《论印诗》说起
用临摹的方式再认识中国山水画——品读《大师珍品》系列丛书所想
淡然无极,众美从之——谈工笔花鸟画大师李长白巧临宋画
同大师对话 与书画结缘 和世界牵手——“天虹杯”首届全国少儿书画大赛落下帷幕
寻找与大师作品对话的最佳切入点——由名画《纳蒂布港》的教学想到
动生静兮静生动——弘一大师书艺三段论
《弘一大师法书集》首发式暨弘一经典书法原作展
高迪建筑的设计美学初探
安东尼·司顿斯工作室--点评未知的西方雕塑大师阿图鲁·马提尼
祝贺著名书画大师孙其峰从艺82周年暨孙其峰师生书画展
现代设计与建筑学的发展
建筑高层化生态设计文化解读